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粵講粵威水

本來，這個節目在設立之時，是因為看到了一些社會事件，有感而發。譬如：2010年，中國廣東省廣州市的捍衛粵語行動。 2018年，香港教育局小學中文網頁內的一篇文章，提到粵語並非「母語」。再加上近年，港澳愈來愈多學校在校內僅以普通話及英文授課。看著港澳的年輕一輩，居然普通話說得比粵語還流利，是有很大的感觸，也有很多的思考。危機越大，求生的意志就越強。總之，「撐粵語」的這股潮流在有心人士的深入探討後，的確「粵人」講「粵語」是愈講愈有理的。而有心的話，在網路上就可以找到很多很專門的粵語研學的心得。資料是有的，不過可惜，關注還不夠多，普及也不夠。以前總愛跟大隊嗌口號「講母語」，「撐粵語」。現在更想藉這個節目，這個公開的平台，尋找這個為什麼？為什麼粵語有趣？為什麼粵語歌比較好聽？為什麼說這些就是粵樂？？？對粵文化，到底我們有多少的認識呢？或者根本除了粵語識聽識講，日常生活中見慣見熟、習以為常之外，當中的道理跟涵意，根本是完全說不出來吧！

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發音死穴！粵語母語與粵語學習者都要注意

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2023/07/19

來賓：粵語老師William 對非粵語母語者來說，一般，在聲調方面問題是比較多的。以國語母語者來說，由於受限於國語四個聲調的影響，他們對聲調，尤其三聲與六聲，還有二聲跟五聲很難分辨。另外，在韻母方面，有一些韻母是很難發音的。例如：長靴的靴、張學友的張，對他們很困難，教學上要特別加強。而對有些粵語母語者，可能他們的原鄉，本來是講潮州話、閩南語，他們講粵語的時候，譬如肥仔的肥、颱風的風，F的聲母就不太好發。另外，有時候會有一些聲調的問題譬如五聲跟三聲，不知道為什麼會亂。第五聲是斜斜的斜上去，三聲是中間平過去，按道理兩個是完全不同形狀的聲調，但是有的人就會混在一起。例如街市，會讀街試；望遠鏡，遠是第五聲調，有的人會讀望怨鏡。這些都是比較常見的問題。

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恆生、生猛、橄欖...「粵音發音咬字評估」齊齊玩

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2023/07/12

來賓：粵語老師William 「粵語咬字發音評估表」，聽到是即刻想試試還是覺得有壓力呢？或是腦中充滿了疑問，到底是以甚麽標準的粵語發音為準？測了可以知道甚麽？？對粵語學習者來說，測了就可以知道粵語學習的成果。對粵語母語者，好玩，而且也可以知道自己在講粵語的時候，有沒有能力可以讀出特別標準或特別要求的發音，有這個能力，就有這個咬字的能力，並不代表平常說話也要說的那麼準。例如：有些人咬字不清晰，可能是少了一些聲母，譬如少了N鼻音開頭的聲母，你/李。也有一些人，說一些詞語就是特別咬的不清楚。例如恆生銀行，橄欖、生猛.....，測一測，就可以知道自己發出指定粵語語音的能力了。這套「粵語咬字發音評估表」，是由「政大廣東話社」創辦人劉家宏（粵語老師William）所設計，一齊去玩玩吧！

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恆生、生猛、橄欖...「粵音發音咬字評估」齊齊玩

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2023/07/12

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呢個要學愛爾蘭出錢出力協助少數族裔傳承他們的語言及文化

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2023/07/05

電訪：「Cantonese in Ireland」副主主席Alice 國外的月亮就特別圓嗎？也不一定。但是，國外的有些地方是值得我們學習的。就像遠在歐洲的愛爾蘭，的確，當地沒甚麽機會講粵語。然而，愛爾蘭政府跟當地社區組織卻一直非常鼓勵、以及積極協助各少數族裔傳承他們的語言及文化。「Cantonese in Ireland」副主主席Alice說：「藉此我真的要感謝愛爾蘭政府跟當地的社區組織，他們不僅有資金上的協助，而且還手把手的教我們怎麼組織社團、辦活動，辦活動不是只有活動，像社團的行政、報帳、場地、團體保險等等，他們有專人幾乎就是握著我們的手來教我們怎麼做的。真的很感謝他們。」

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呢個要學愛爾蘭出錢出力協助少數族裔傳承他們的語言及文化

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2023/07/05

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全世界都有人講粵語--離開香港反而聽到了更多地域的粵語

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2023/06/28

電訪：「Cantonese in Ireland」副主主席Alice 「在愛爾蘭沒有什麼機會講粵語」，正是因為這個原因，一群愛好粵語的人士，一年前在當地自發組織了「Cantonese in Ireland」的組織，他們本著「甚麽都嘗試一下，至少做一次」的精神。「Cantonese in Ireland」副主主席Alice說：「我們也不怕撞板，也不怕失敗，我們的心態就是試試看，有什麼問題、就算行不通，也是一種學習。」幸好，參與者的反應跟回響，都讓他們大受鼓舞。而最讓他們意外的是，他們本來估計，愛爾蘭的粵語使用者大概只有1、2千人。但當一個個活動辦下來以後，他們認識了有來自港澳、大陸、東南亞、歐洲、愛爾蘭本地的粵語使用者的第一代、第二代、或是喜愛粵語的外國人，各地域的、不同程度的粵語使用者都遇到了。 Alice說：「我很少用地域這個字眼，也尊重不同地域的參與者，因為我們團體實在甚麽地域的人都有。全球都有粵語使用者，也不一定在特定的地域。」

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全世界都有人講粵語--離開香港反而聽到了更多地域的粵語

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2023/06/28

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旅遊飲食實用攻略教粵語也要跟緊市場

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2023/06/21

去年9 月才創社的陽明交大的粵語文化研究社，由於社團新，再加上陽明交大本身就是一所著重在醫藥數理的大學，文史領域比較少。在經過這一年的艱困經營之後，社長阿恩坦言：＂要繼續辦下去，以後要改改粵語的教學主題。畢竟旅遊飲食，還是大家的最愛，未來在粵語的教學上，計劃將結合港澳的旅遊攻略，藉由我們幹部自己對港澳的認識，在介紹飲飲食食、吃喝玩樂的同時，除了認識廣東人的文化，也學到粵語。＂就因為社團，阿恩及幹部們，霎時從粵語使用者躍升為粵語教學者，會講是不是就會教呢？阿恩自己曾經也很擔心。不過就基於＂邊做邊改＂的原則，也只好大著膽子的努力下去了！

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旅遊飲食實用攻略教粵語也要跟緊市場

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2023/06/21

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粵語老師要取暖

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2023/06/14

受訪來賓: 陽明交大粵語文化研究社社長阿恩在台灣，不管是救國團、或是坊間的語言學校，多年來粵語課程是一班接一班的開。雖然說，現在台灣想學粵語的人，比例上是比以前少了！但有需要想學粵語的人，還是有的。基於推廣粵語、讓台灣學生有更多機會接觸粵語的心，陽明交大的粵語文化研究社在去年創立，營運至今，讓社長阿恩大嘆：「真的好難！連我班上的同學都有人還不認識這個社團。經過這一年，只能說苟延殘喘中。」當初，粵語文化研究社的創立，是因為朋友「想學粵語，又不知道去那裡學，外面的課程不是很實用。」一個當初毅然跟巧合的決定，到現在木已成舟，從社團的經營，到粵語的傳承，讓阿恩跟幹部們對語言保育思考了很多。「在台灣，客語跟閩南語都已經是國家語言之一，在學校裡，學生已經一定要選修，但學生可能也只是應付考試，應付老師，平常還是不講，那粵語的未來又怎麼辦呢？」

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粵語老師要取暖

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2023/06/14

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「海鮮」台港澳大不同自學粵語或教粵語都啱用的學習路線(三) 專精篇

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2023/06/07

來賓: 粵語老師William 這套學習路線，從一到十級，不管是自學粵語，還是要教粵語，都是很好的學習依據！前兩集介紹了1--7級，包括：第一級粵拼、第二級虛詞、第三級基本實詞、第四級語法、第五級句式、第六級詞彙、第七級會話。想對這七級有更多了解的朋友，請聽之前兩集的節目。本集主要講解八到十級。第八級已經超出應用層面，是粵語文學的鑑賞。包括戲曲、影視作品、粵語歌曲…等等。想引發更多的共鳴，文化內涵就要累積更多，表達情感也會更豐富。第九級已經是很難的部分，就是粵語的研究方法。知道粵語的研究方法，可以幫助釐清很多問題，甚至發現新的知識。舉個例子，譬如海鮮，港澳對海鮮的理解，是煮以前還是活的才是海鮮。台灣說的海鮮，凡是從水裡出來的都是海鮮，而在街市賣的海鮮，基本也不是活的! 從這個差異可以發現，不同地方的人對詞語的理解不一樣，不同地方的人對發音的側重不一樣。第十級，是第八級的延伸。第八級是粵語文學的鑑賞，第十級是粵語文學的創作，用粵語創作，很不容易的，填歌詞已經夠困難了。

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「海鮮」台港澳大不同自學粵語或教粵語都啱用的學習路線(三) 專精篇

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2023/06/07

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多聽多講多用自學粵語或教粵語都啱用的學習路線(二) 實用篇

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2023/05/31

來賓: 粵語老師William 如何自學粵語，或是如何訓練自己成為教粵語的老師，一向是很多朋友很有興趣的話題。而這套學習路線，總共一到十級。一般粵語母語者差不多是第7級的程度。去到第10級，簡直就是專家學者的程度了! 上集介紹了最基礎的第1到第3級，第一級學的是粵拼，第2級學虛詞，第3級主要學實詞、量詞。再下來，第4級：主要學粵語語法。想當老師，教粵語的朋友，以下兩本書建議可以研讀。包括：張洪年教授的「香港粵語語法的研究」，以及鄧思穎教授的「粵語語法講義」，透過這兩本書，就可以認識到專業的語言學者是怎麼解構粵語語法。第5級：學句式。當公式一樣，知道特定句式就可以套用。第6級：學詞彙，而且是大量的詞彙。這就是靠時間累積，用得多就會記得的部分。第7級：會話。到達第7級，不旦要講粵語，還要練習寫，這基本就是市面上學生對粵語的需求，學到這裡，就差不多了。對很多學生來說，前面的1到4級是最難捱，甚至有的自學者會直接跳過，一學就學會話。學會話當然比較有趣，但前面的基礎不好，很可能樽頸位就無法突破。這個時候，反而要回頭重新去學1到4級啊。

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多聽多講多用自學粵語或教粵語都啱用的學習路線(二) 實用篇

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2023/05/31

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粵語的必學技能自學粵語或教粵語都啱用的學習路線(一) 基礎篇

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2023/05/24

來賓: 粵語老師William 想自學粵語，到底要怎麽開始學？或是很多粵語人，母語已經是粵語，自己識講識聽，但點樣教人呢？就像很多在台的港澳人士，無論是語言交換，或是想做吓part time

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粵語的必學技能自學粵語或教粵語都啱用的學習路線(一) 基礎篇

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2023/05/24

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卒之、姑勿論...這麽文言的粵語，直譯國語，台灣人卻沒有一聽就懂

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2023/05/17

來賓：香港中文大學中國語言及文學系的黎智豐博士對很多粵語人來說，粵語譯做書面語，就是國語/普通話！這個方法，基本可行，或至少可以溝通。不過在直譯的過程中，有時候也有很多趣事。譬如：卒之、於是乎、姑勿論、到其時...，這些語詞，在粵語當中，不管口語或書面，用得都非常習慣。以字詞來看，寫得出，甚至以前唸古文的時候，都有讀過，以為這麽文言、古雅字詞，當直譯國語的時候，台灣人卻不一定一聽就懂，或聽得習慣！當然，語言，沒有高低之分，只有習慣的不同。不過追根究底，卒之、於是乎、姑勿論、到其時...，真的很文言啊！在古文當中，應用也很多！

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卒之、姑勿論...這麽文言的粵語，直譯國語，台灣人卻沒有一聽就懂

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2023/05/17

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對粵語略盡棉力創立陽明交大粵語文化研究社含辛茹苦自編教材望台灣人多學粵語

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2023/05/10

學生沒資源、沒人力、一開始也沒經驗，想在台灣大專院校裡憑熱情推廣粵語，從來都不是容易的事。雖然有的人放棄了，但幸好，繼往開來的有心人陸續有嚟！譬如：本集為大家介紹的台灣大專院校裡的粵語新力軍---陽明交大的粵語文化研究社。去年9月才創社的粵語文化研究社，社長兼重要幹部就幾丁友，「人在異鄉，可以為自己成長的地方，為自己的母語做些甚麼呢？」就基於對粵語略盡棉力之心，他們毅然創立了粵語文化研究所。雖說是學生社團，但行政審核一樣都不能少，從當初頭腦發熱的突發奇想，到實際付諸行動之後的行政流程、年度計劃、預算經費、教學內容、教材......，著實讓他們學到很多很多。也可以說大概是提早認識了社會的運作、市場考量、教材編撰、以及教學品質的把關等等重要挑戰。粵語文化研究社社長阿恩講：「當中最辛苦就是教材部分，本來想用現成的，但沒有找到啱用的，就決定自己編撰，改來改去寫了幾個月，哇！真係...學咗好多，當中的辛苦呀！…..」

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