Klassenklima

34:24

Episode 29 - Als Schulbegleitung angreifbar sein

Klassenklima ·

2026/10/01

Wenn Erwachsene - egal ob Eltern, Lehrer oder Schulbegleiter - distanziert sind, versuchen Kinder Beziehung zu gestalten. Sie wollen Erwachsene dann knacken. Deshalb der Appell von Raphael Kirsch: mach dich doch angreifbar! Was dahintersteckt, erklärt er uns im Interview.

de

32:50

Episode 28 - Wie Schulbegleitungen Sozialkompetenz...

Klassenklima ·

2026/09/24

Wenn Kinder und Jugendliche anecken, Grenzen überschreiten oder immer wieder in Konflikte geraten, kann das an fehlender Sozialkompetenz liegen.In dieser Folge sprechen wir mit Leyla und Gabi von den So!Trainings über klare Grenzen, Deeskalation und die Frage, wie pädagogische Fachkräfte auch in schwierigen Situationen in Beziehung bleiben können.

de

31:57

Episode 27 - Wie hilft eine Schulbegleitung...

Klassenklima ·

2026/09/17

Was, wenn nicht das Kind durchs Raster fällt, sondern das System nicht zu ihm passt?In dieser Folge erzählt Corina Elfe von Kapierfehler über Neurodivergenz, Schule, Masking und die Frage, was sich verändern muss, damit Kinder nicht ständig lernen müssen, sich anzupassen.

de

42:58

Episode 26 - Die Schulbegleitung der Zukunft

Klassenklima ·

2026/09/10

Die Art und Weise, wie Schulbegleitung funktioniert hat sich die letzten Jahrzehnte stark geändert. Und sie wird sich auch weiter ändern. Das steht fest. Politisch gibt es erste Hinweise, wohin die Reise geht. Jost Manderbach, Leiter der Clearing-Stelle in Bochum, gibt uns seine Perspektive auf die möglichen Veränderungen. Denn auch hier gibt es keine einfache Antwort.

de

33:37

Episode 25 - Unterstützte Kommunikation in der...

Klassenklima ·

2026/09/03

Menschen, die nicht mit Lautsprache kommunizieren benutzen häufig ihr ganz eigene Kommunikationsform. Durch Talker, Piktogramme oder Gebärden können sie unterstützt werden. Doch die unterstützte Kommunikation umgibt immer noch viele Vorurteile und Unsicherheiten. Ute und Vee klären in der Folge, worauf es ankommt und wie viele Möglichkeiten die unterstütze Kommunikation eigentlich bringt.

de

34:07

Episode 24 - Der Verhaltenskodex einer Schulbegleitung

Klassenklima ·

2026/08/27

Das goldene Buch der Pädagogik: der Verhaltenskodex. Sei es der respektvolle Umgang mit dem Kind, die Sicherheit von Daten oder Nähe und Distanz. In dieser Folge geben Jonas und Vee einen Deepdive in das Handbuch für die Schulbegleitungen der sab.ruhr Denn ein würdevoller Umgang kann sich schon in kleinsten Nuancen zeigen.

de

39:24

Episode 23 - Die Werkzeugkisten einer Schulbegleitung

Klassenklima ·

2026/08/20

Was braucht es, um als Schulbegleitung Kinder wirksam zu unterstützen?Dr. Ute Kaufmann und Jonas Holtkamp werfen einen praktischen Blick in die Werkzeugkiste der Schulbegleitung und sprechen darüber, was zwischen Fähigkeiten und Methoden noch an Werkzeugen dazukommt.

de

22:55

Episode 22 - Warum es Sport für die Inklusion braucht

Klassenklima ·

2026/07/30

Wie spielt man eigentlich Tennis, wenn man den Ball kaum oder gar nicht sehen kann? In dieser Folge sprechen wir mit Daniela Schmidt über Blindentennis, inklusiven Sport und darüber, warum Teilhabe oft schon an ganz praktischen Dingen scheitert. Fehlende Trainingsangeboten oder lange Anfahrtswege stehen vielen Menschen mit Behinderung im Weg. Daniela erzählt, wie viel Eigeninitiative nötig war, damit sie heute international Turniere spielen kann.

de

24:56

Episode 21 - FASD in der Schulbegleitung

Klassenklima ·

2026/07/23

FASD - die Fetale Alkoholspektrumstörungen bedeutet für betroffene Lebenslage körperliche, geistige und verhaltensbezogene Probleme. Probleme, die im Schulsystem abgefangen werden sollen aber für Lehrer*innen und Schulbegleitungen zu Herausforderungen führen können. Heilerziehungspflegerin und Reittherapeutin Deborah Walter erzählt worauf es ankommt. Durch ihre jahrelange Erfahrung unter anderem mit FASD kennt sie die kleine Feinheiten, die den Schulalltag ermöglichen

de

28:39

Episode 20 - Traumapädagogik für „Systemsprengerinnen“

Klassenklima ·

2026/07/16

Wenn Kinder und Jugendliche durchs System fallen, wird häufig über sogenannte „Systemsprenger*innen“ gesprochen. Ein Begriff der ehrlich gesagt überholt ist, aber ein wichtiges Symptom beschreibt: schwer traumatisierte Kinder. Das Mädchenhaus Mäggie begegnet dem konstruktiv mit Traumapädagogik. In dieser Folge sprechen wir mit der Vorsitzenden Cornelia Suhan über die Säulen dieser Pädagogik und darüber, was Schulbegleitungen in Bezug auf Trauma und Schulverweigerung wissen sollen.

de

26:58

Episode 19 - Über Inklusion und Pädagogik

Klassenklima ·

2026/07/09

Was unterscheidet Integration von echter Inklusion? Melissa gibt Einblicke aus Kita und Schule, spricht über Strukturen im System und darüber, warum Inklusion mehr ist als nur ein Konzept.

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28:57

Episode 18 - pädagogische Haltung

Klassenklima ·

2026/07/03

Was unterscheidet eine bloße Kommunikationstechnik von einer echten pädagogischen Haltung? Jonas, Erzieher und Fachkraft für Kinderschutz, gibt exklusive Einblicke in sein neues Schulungskonzept. Wir sprechen über die drei Säulen Empathie, Kongruenz und Wertschätzung – und warum es im stressigen Schulalltag oft wichtiger ist, echt zu sein, als alles „richtig“ zu machen.

de

27:26

Episode 17 - Ablösung von Schulbegleitung und...

Klassenklima ·

2026/06/25

Was braucht ein Kind, um selbstständig werden zu dürfen? In dieser Folge blicken wir mit der Heilpädagogin Jutta König auf das Zusammenspiel von therapeutischer Arbeit und dem Schulalltag der sab. Wir sprechen über den Mehrwert von Austauschmomenten, die besonderen Perspektiven der Schulbegleitungen und die Frage, ob Verselbstständigung ein bewusstes Ziel oder eine natürliche Folge gelungener Förderung ist.

de

33:18

Episode 16 - ABC Modell

Klassenklima ·

2026/06/25

„Das macht er ohne Grund“ – ein Satz, der im Schulalltag oft fällt, aber selten stimmt. Ute Kaufmann räumt mit diesem Fehlurteil auf und stellt das ABC-Modell zur Verhaltensanalyse vor. Wir sprechen über den Blick unter die Wasseroberfläche des Eisbergmodells, die Suche nach echten Auslösern und die Frage, wie Schulbegleitungen durch objektive Beobachtung aus der intuitive Reifenfalle ausbrechen können.

de

20:39

Episode 15 - Dritter Deepdive in die Schulbegleitung

Klassenklima ·

2026/06/18

Im Deep Dive widmen wir uns vier besonderen Perspektiven auf Schulbegleitung: dem Schultag aus Sicht eines Kindes mit Autismus, dem Alltag mit einem Pflegekind mit FASD, dem Weg einer Schulbegleiterin aus der Ukraine in ein neues Berufsfeld sowie der Begleitung eines Kindes mit ADHS jenseits aller Klischees.

de

27:14

Episode 14 - Schulbegleitung bei einem Kind mit ADHS

Klassenklima ·

2026/06/11

Es gibt kein Schema F für den Schulalltag mit ADHS. Rahime räumt mit dem Klischee des „Zappelphilipps“ auf und blickt stattdessen auf die Emotionen hinter dem Verhalten. Wir sprechen über den schmalen Grat zwischen Struktur und Selbstbestimmung und darüber, wie eine fachlich starke Begleitung Kinder dazu befähigt, ihre Konflikte eigenständig zu lösen.

de

24:09

Episode 13 - Schulbegleitung aus der Ukraine

Klassenklima ·

2026/06/04

Was passiert, wenn Schulbegleitung Sprache völlig neu denken muss? Anna lernte parallel zur deutschen Sprache auch die Gebärdensprache, um Kinder mit Hörbeeinträchtigung zu unterstützen. In dieser Folge sprechen wir über den Weg in ein besonderes Berufsfeld, die Überwindung von Barrieren und die verbindende Kraft der eigenen Geschichte.

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24:43

Episode 12 - Pflegekind mit FASD

Klassenklima ·

2026/05/28

Was passiert, wenn die Schule zur unüberwindbaren Hürde wird? Steffi blickt als Ergotherapeutin und Mutter eines Pflegesohnes mit FASD auf einen bewegten Weg zurück. Wir sprechen über den Alltag mit besonderen Anforderungen, die Bürokratie hinter der Schulbegleitung und die Frage, wie ein junger Mensch trotz großer Hürden seinen Weg finden kann.

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20:42

Episode 10 - Zweiter Deepdive in die Schulbegleitung

Klassenklima ·

2026/05/21

Im Deep Dive knüpfen wir an weitere zentrale Themen der bisherigen Folgen an: Autismus im Schulalltag, Schulbegleitung auf Augenhöhe an der Janusz-Korczak-Schule, das Pool-Modell an der Hardenstein-Gesamtschule und die Perspektive einer Schulbegleiterin.

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33:05

Episode 11 - Der Stundenplan von Kindern mit Autismus

Klassenklima ·

2026/05/21

Wie fühlt sich Schule an, wenn Reize ungefiltert einschlagen? Ute Kaufmann führt uns durch den Stundenplan aus Sicht von Kindern mit Autismus. Wir beleuchten Stressfaktoren von der Ankunft bis zur Pause und zeigen, wie kleine Anpassungen den Schulalltag entscheidend erleichtern können.

de

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