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日本語外教中村

世の中に明るい声を届けます！（≧∇≦）

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10:16

第146回：朗読｜ものの見方について-おじさんのNOTE

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2019/01/11

2017年10月28日，在早稻田大学参加活动的宫崎骏亲自表明，正在制作中的“最后一部”作品名为《你想活出怎样的人生》（君たちはどう生きるか），直接取自于同名小说。并透露：“那本书对于片中主人公来说有着很重要的意义”。　　《君たちはどう生きるか》是1937年吉野源三郎发表的小说，发行本数超过100万册。2017年由羽贺翔一作画的同名漫画出版。作品围绕主人公——中学生本田润一在学校的各种经历、和他的所见所闻所感所想，以及叔父对他的启迪展开情节。　　正是因为在特殊的年代，更要帮助年轻人树立正确的人生观，此书由此而诞生。小说由许多个有趣而又深刻的小故事构成，“贫困”、“校园暴力”、“勇气”、“学问”等主题直到今天，也发人深思。　　2018年，“君たちはどう生きるか”入选日本流行语大赏。朗読：吉野源三郎『君たちはどう生きるか』BGM：広橋真紀子 -

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9:21

第145回：おしゃべり｜ありがとう2018年～中村Radioより愛を込めて

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2019/01/04

送2018年的最后一期节目！感谢大家这一年的支持和陪伴！祝大家都拥有一个万事顺意的2019年！作者&主播：中村纪子BGM：蛍の光以下为部分节目原稿，查看全文请移步【订阅号：中村Radio】・皆さん、こんばんは。今夜も中村Radioへようこそ。私は当ラジオ局のディスクジョッキー中村です。・大家晚上好！欢迎来到中村电台，我是本电台的主播中村。・激動の2018年が終わりを告げようとしています。親愛なるリスナーの皆さん、この一年も中村Radioを愛してくださり、本当にありがとうございました。おかげさまで、中村Radioは順調に成長を続け、今日現在、リスナー総数10万人、総再生回数800万を数え、第1回からお届けした番組の合計時間は2,400分を超えました。この数字は応援してくださる皆さんのおかげです。心より御礼申し上げます。・发生了翻天覆地的变化的2018年就要宣告结束了，亲爱的听众朋友们，真的非常感谢大家这一年来对中村Radio的热爱。在大家的陪伴与支持下，中村Radio不断成长，截止今天，电台听众总数超过10万人，节目总播放量超过800万次。从第一期节目开始到现在，我们的节目总时长已超2400分钟。

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8:37

第144回：朗読｜変な経験(下)『君たちはどう生きるか』

日本語外教中村 ·

2018/12/30

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11:40

第143回：朗読｜変な経験(上)『君たちはどう生きるか』

日本語外教中村 ·

2018/12/30

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7:32

第142回：朗読｜前書き『君たちはどう生きるか』

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2018/12/04

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13:51

第141回：おしゃべり｜中国で日本語教師16年（下）中村紀子

日本語外教中村 ·

2018/11/16

介绍：中村Radio主播中村纪子老师前段时间接受了日本财团nippon.com的专栏约稿，讲述了自己在中国这16年的故事。这篇可以算作中村老师不完全自传的长长的故事，将分为上下两部分放送给大家。nippon.com编者案：“作者作为日语教师已经在中国教学生活了16年。她刚商人即遇非典放假，之后又经历了反日游行等等，外教生涯可为一波三折。现在，她走出课堂，开设了网络电台“中村Radio”和网络日语教室“中村日语”，开启了外教生涯的新篇章。”朗読：中村纪子BGM：松田彬人 -

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11:07

第140回：おしゃべり｜中国で日本語教師16年（上）中村紀子

日本語外教中村 ·

2018/11/07

中村Radio主播中村纪子老师前段时间接受了日本财团nippon.com的专栏约稿，讲述了自己在中国这16年的故事。这篇可以算作中村老师不完全自传的长长的故事，将分为上下两部分放送给大家。nippon.com编者案：“作者作为日语教师已经在中国教学生活了16年。她刚商人即遇非典放假，之后又经历了反日游行等等，外教生涯可为一波三折。现在，她走出课堂，开设了网络电台“中村Radio”和网络日语教室“中村日语”，开启了外教生涯的新篇章。”朗読：中村纪子BGM：百石元 -

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14:13

第139回：朗読｜窓ぎわのトットちゃん‐プール・通信簿

日本語外教中村 ·

2018/11/07

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13:14

第138回：朗読｜窓ぎわのトットちゃん‐名前のこと・電車が来る

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2018/10/08

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15:35

第137回：朗読｜窓ぎわのトットちゃん‐校歌・もどしとけよ

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2018/09/23

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10:00

第136回：朗読｜窓ぎわのトットちゃん‐よく噛めよ・散歩

日本語外教中村 ·

2018/09/13

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14:55

第135回：朗読｜窓ぎわのトットちゃん‐授業・海のものと山のもの

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2018/08/31

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10:17

第134回：朗読｜窓ぎわのトットちゃん‐今日から学校に行く

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2018/08/23

第33回~第38回《窗边的小豆豆》系列节目，时隔100期，又回归了！《窗边的小豆豆》是日本作家、主持人黑柳彻子创作的儿童文学作品，首次出版于1981年。这本书讲述了作者上小学时的一段真实的故事：小豆豆（作者）因淘气被原学校退学后，来到巴学园。在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子。巴学园里亲切、随和的教学方式使这里的孩子们度过了人生最美好的时光。--------------以下为部分朗读原文，查看全部原文请移步【订阅号：中村Radio】『今日から学校に行く』　　きのう、「今日から、君は、もう、この学校の生徒だよ」そう校長先生にいわれたトットちゃんにとって、こんなに次の日が待ち遠しい、ってことは、今までになかった。だから、いつもなら朝、ママが叩き起こしても、まだベッドの上でボンヤリしてることの多いトットちゃんが、この日ばかりは、誰からも起こされない前に、もうソックスまではいて、ランドセルを背負って、みんなの起きるのを待っていた。　この家の中で、いちばん、きちんと時間を守るシェパードのロッキーは、トットちゃんの、いつもと違う行動に、けげんそうな目をむけな

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10:08

第133回：朗読｜窓ぎわのトットちゃん‐新しい学校・気にいったわ

日本語外教中村 ·

2018/08/23

第33回~第38回《窗边的小豆豆》系列节目，时隔100期，又回归了！《窗边的小豆豆》是日本作家、主持人黑柳彻子创作的儿童文学作品，首次出版于1981年。这本书讲述了作者上小学时的一段真实的故事：小豆豆（作者）因淘气被原学校退学后，来到巴学园。在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子。巴学园里亲切、随和的教学方式使这里的孩子们度过了人生最美好的时光。--------------以下为部分朗读原文，查看全部原文请移步【订阅号：中村Radio】『新しい学校』　　学校の門が、はっきり見えるところまで来て、トットちゃんは、立ち止まった。なぜなら、この間まで行っていた学校の門は、立派なコンクリートみたいな柱で、学校の名前も、大きく書いてあった。ところが、この新しい学校の門ときたら、低い木で、しかも葉っぱが生えていた。「地面から生えてる門ね」　と、トットちゃんはママにいった。そうして、こう、つけ加えた。「きっと、どんどん生えて、今に電信柱より高くなるわ」　たしかに、その二本の門は、根っこのある木だった。トットちゃんは、門に近づくと、いきなり顔を、ななめにした。なぜか

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10:26

第132回：朗読｜蜘蛛の糸-芥川龍之介

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2018/08/23

听中村老师朗读日本文豪系列《蜘蛛丝》是日本作家芥川龙之介创作的短篇小说，该作讲述某日清晨，在极乐世界莲池附近散步的释迦牟尼看到了生前杀人放火的强盗键陀多在地狱的血池中挣扎，回想到键陀多曾经放生过一只蜘蛛，释迦牟尼便大发慈悲想给键陀多一次机会，于是将一根蛛丝投入地狱。之后发生了怎样的故事呢？一起来听一听吧~--------------以下为部分朗读原文，查看全部原文请移步【订阅号：中村Radio】『蜘蛛の糸』芥川龍之介

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19:51

第131回：朗読｜杜子春（下）-芥川龍之介

日本語外教中村 ·

2018/07/09

听中村老师朗读日本文豪系列《杜子春》是芥川根据中国唐代传奇《杜子春传》改编而成的一篇童话作品，讲述了经历过富裕到贫穷大起大落的杜子春厌倦了人世而欲成仙，却于试炼中被人世的母爱感动，自觉放弃成仙回归人世生活的故事。--------------以下为部分朗读原文，查看全部原文请移步【微信公衆平台：nakamura_radio】『杜子春』　二人を乗せた青竹は、間もなく峨眉山へ舞い下りました。　そこは深い谷に臨んだ、幅の広い一枚岩の上でしたが、よくよく高い所だと見えて、中空に垂れた北斗の星が、茶碗程の大きさに光っていました。元より人跡の絶えた山ですから、あたりはしんと静まり返って、やっと耳にはいるものは、後の絶壁に生えている、曲りくねった一株の松が、こうこうと夜風に鳴る音だけです。　　载著两人的青竹，不久飘落在峨嵋山。　　青竹落在一块俯临深谷的广阔岩石上，可能高度甚高，悬挂在半空中的北斗星，看起来竟有饭碗般大小，正闪烁著光芒。本来就是人迹罕见的深山，周遭当然静寂无声。唯一幽幽飘入耳里的，是弯弯曲曲生长在岩后悬崖上的一株松树，随著夜风晃动枝叶的沙沙响声。

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15:04

第130回：朗読｜杜子春（上）-芥川龍之介

日本語外教中村 ·

2018/06/20

听中村老师朗读日本文豪系列《杜子春》是芥川根据中国唐代传奇《杜子春传》改编而成的一篇童话作品，讲述了经历过富裕到贫穷大起大落的杜子春厌倦了人世而欲成仙，却于试炼中被人世的母爱感动，自觉放弃成仙回归人世生活的故事。--------------以下为部分朗读原文，查看全部原文请移步【微信公衆平台：nakamura_radio】『杜子春』　或春の日暮です。　唐の都洛陽の西の門の下に、ぼんやり空を仰いでいる、一人の若者がありました。　若者は名を杜子春といって、元は金持の息子でしたが、今は財産を費い尽して、その日の暮しにも困る位、憐な身分になっているのです。　何しろその頃洛陽といえば、天下に並ぶもののない、繁昌を極めた都ですから、往来にはまだしっきりなく、人や車が通っていました。門一ぱいに当っている、油のような夕日の光の中に、老人のかぶった紗の帽子や、土耳古の女の金の耳環や、白馬に飾った色糸の手綱が、絶えず流れて行く容子は、まるで画のような美しさです。　　某年春天黄昏。　　唐朝京城洛阳西门下，有个年轻人心不在焉地仰望着天空。年轻人名叫杜子春，本是富家弟子，现在因荡尽家财，沦落成过一天算一天的落魄汉。

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10:47

第129回：朗読｜のら犬―新美南吉童話集―

日本語外教中村 ·

2018/06/07

听中村老师讲日本童话故事《流浪狗》日本著名童话作家-新美南吉你是相信别人说的话，还是相信自己的眼睛呢？--------------以下为部分朗读原文，查看全部原文请移步【微信公衆平台：nakamura_radio】『のら犬』　常念御坊は、碁がなによりもすきでした。きょうも、となり村の檀家へ法事でよばれてきて、お昼すぎから碁をうちつづけ、日がかげってきたので、びっくりしてこしをあげました。「まあ、いいじゃありませんか。これからでは、とちゅうで夜になってしまいます。今夜は、とまっていらっしゃいましよ。」と、ひきとめられました。「でも、小僧がひとりで、さびしがりますから。さいわいに風もございませんので。」と、おまんじゅうのつつみをもらって、かえっていきました。　常念御坊は歩きながらも、碁のことばかり、考えつづけていました。さっきのいちばんしまいの、あすこのあの手はまずかった。むこうがああきた、そこであすこをパチンとおさえた、それからこうきたから、こうにげたが、あれはやっぱり、こっちのところへ、こうわたるべきだったなどと、むちゅうになって、歩いてきました。そのうちに、その村のはずれに近い、烏帽子をつくる

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13:05

第128回：朗読｜手袋を買いに―新美南吉童話集―

日本語外教中村 ·

2018/05/25

听中村老师讲日本童话故事《小狐狸买手套》这是日本著名童话作家新美南吉最打动人心的故事在日本家喻户晓，并被选入小学语文课本--------------以下为部分朗读原文，查看全部原文请移步【微信公衆平台：nakamura_radio】『手袋を買いに』　寒い冬が北方から、狐の親子の棲んでいる森へもやって来ました。　或朝洞穴から子供の狐が出ようとしましたが、「あっ」と叫んで眼を抑えながら母さん狐のところへころげて来ました。「母ちゃん、眼に何か刺さった、ぬいて頂戴、早く早く」と言いました。　母さん狐がびっくりして、あわてふためきながら、眼を抑えている子供の手を恐る恐るとりのけて見ましたが、何も刺さってはいませんでした。母さん狐は洞穴の入口から外へ出て始めてわけが解かりました。昨夜のうちに、真白な雪がどっさり降ったのです。その雪の上からお陽さまがキラキラと照していたので、雪は眩しいほど反射していたのです。雪を知らなかった子供の狐は、あまり強い反射をうけたので、眼に何か刺さったと思ったのでした。　子供の狐は遊びに行きました。真綿のように柔かい雪の上を駈け廻まわると、雪の粉が、しぶきのように飛び散って小さい虹

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18:34

第127回：朗読｜求めない・押しつけない・黙って見守る

日本語外教中村 ·

2018/05/11

来自松浦弥太郎的心灵鸡汤，中村老师用温柔的声音向你讲述生活美学。第四章：加深感情-不吝于花时间来守护。不强求，不强加，默默守护。--------------以下为部分朗读原文，查看全部原文请移步【微信公衆平台：nakamura_radio】『求めない』「淋しいから、一緒にいたい」　たとえ男女であっても、こんな関係はあり得ないと思うのです。　自分の欠落を相手に埋めてもらうことは、ある種のわがままであり、自己中心的な考え方だと思います。満たされない気持ちを、誰かに満たしてもらおうというのは、子どもじみた甘えに過ぎません。　自分自身ときちんと向き合うこと。　個人として自立していない部分から目を背けず、一人でちゃんといきていくこと。　それができてはじめて、人と何かをわかちあい、つながれるという気がします。　プラス思考の考え方や、やさしさ、思いやり、学びといった、生きるうえで大切なことも、外に求めて手に入れることはできません。一つ一つの種を自分で見つけて、自分のなかで守り、ゆっくりと育てていくほかないと思うのです。

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