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PODCAST

おしゃべりな小学校英語

小学校教員、英語ネイティブ、教科書編集者の3人で、小学校英語の教科書や授業についておしゃべりする番組です。教室での活動のアイデアだけでなく、使える英語表現やさまざまな文化の豆知識など、幅広く情報を発信していきます！【パーソナリティ】黒木愛（筑波大学附属小学校） Brian Peck（昭和女子大学）吉里明高（東京書籍英語編集部）【おたよりフォーム】番組への質問や感想などは、こちらのリンク先のフォームからお気軽にお寄せください。 https://forms.gle/UvJKkuFWer3sAsrPA 【関連リンク】東京書籍ホームページ　https://www.tokyo-shoseki.co.jp/ 令和6年度版『NEW HORIZON Elementary』のご案内　https://ten.tokyo-shoseki.co.jp/text/shou/eigo/ NEW HORIZON 英語の広場　https://ten.tokyo-shoseki.co.jp/spl/eigo/ 【協力】音楽：Brian Peck ／ Shaun

education language learning

All Episodes

00:37:39

#21【Break Time】読むこと・書くことのあれこれ

おしゃべりな小学校英語 ·

2025/07/24

今回は、おたよりでいただいたご質問をきっかけに、「読むこと・書くこと」というテーマでお送りします。黒木先生の授業実践例からPeck先生視点での英語と日本語の違いなど、幅広く、深くおしゃべりしています。読むこと・書くことの授業に悩みを抱えている方や興味を持っている方は必聴のエピソードです！【チャプター】　(01:20)　おたよりコーナー（コジコジさん）　Word Quizの秘密（#01）／writing指導はいつ、どこで？(04:33)　小学校での読むこと・書くこと　小学校英語のレベル感／5年Unit 6での実践／意味が分かっているものを書く／文字・単語・文は行ったり来たり(14:58)　児童の学習状況を見取る工夫　選択肢を用意／一斉指導から個別最適な学びへ／様々な「できる」がある(18:50)　読み書きの指導で気をつけていること　まるっと読む！／日本語と英語の言葉の分け方の違い(25:20)　読むこと・書くことにおいて重要なのは？　文の流れやつながり／話し言葉と書き言葉の違い／話せたことを書いてみる(33:08)　読む活動について　Enjoy

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00:35:55

#20【Break Time】初のゲスト回！番組ゆかりのその人物とは？

おしゃべりな小学校英語 ·

2025/07/17

今回のエピソードでは初めてのゲストをお迎え！Peck先生の息子さん、Shaun Kono-Peckさんがスタジオに来てくれました。現在大学で音楽を学んでいるShaunさんに、言語や音楽のこと、Peck先生のことまで、幅広くお聞きしています。考えさせられる言葉も続々登場!?今回のBGMは全てShaunさんにご提供いただいた楽曲です。素敵な音楽と4人のおしゃべりを、どうぞごゆっくりお楽しみください。【チャプター】　(00:39)　初のゲスト！Shaun Kono-Peckさん　自己紹介／言語との関わり(06:54)　Shaunさんと音楽　ご経歴／Podcastの音楽を作曲！／考えすぎると自分らしさがなくなる？(17:00)　Shaunさんからみた父・Peck先生　Brian Peck will always be Brian Peck.／親も子供と共に育つ(23:22)　Shaunさんが苦労したこと　(29:53)　Shaunさんが普段していること　心の静寂は芸術に重要／学校の音の良さ(32:45)　パーソナリティ3人が「おしゃべりな理科」にゲスト出演！（#103）【パーソナリティ】　黒木

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00:27:54

#19【6年CYS1(最近の出来事)】児童一人一人が輝ける場面づくり

おしゃべりな小学校英語 ·

2025/07/10

Check Your Stepsについておしゃべりするエピソード第2弾です。今回は、黒木先生がお出かけの思い出について発表し、Peck先生がよかったところをフィードバックしました。発表活動での指導の工夫や、子供たちの様子に関するおしゃべりも盛りだくさんでお届けいたします！テーマ：6年生Check Your Steps 1「発信！わたしのニュースあこれ」（教科書pp.36-37）目標：最近の出来事などについて、内容を整理して発表しよう。【チャプター】(01:00)　生成AIの活用方法　作詞のお助けツール／作曲もできる!?／フラッシュカード／校務支援ツールとして(08:44)　Check Your Steps 1の概要　(10:20)　黒木先生の発表（お出かけの思い出）　(12:11)　Peck先生からのフィードバック　視線の方向／ジェスチャーは自然でいい／関連付けることの重要性(19:40)　活動における子供たちの様子　限られた時間内で扱う工夫／発表は一発勝負にしない／みんなが活躍できる場を【パーソナリティ】　黒木愛（筑波大学附属小学校）　Brian Peck（昭和女子大学）　吉里

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00:26:45

#18【5年CYS1(自己紹介)】パーソナリティが発表に挑戦！

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2025/07/03

Check Your Stepsについておしゃべりする初めてのエピソードです。黒木先生、Peck先生が自己紹介の発表に挑戦しました。緊張感あふれる2人のスピーチをお楽しみに！今回は、活動の工夫や教科書の秘密をたっぷりお届けしています。テーマ：5年生Check Your Steps 1「おたがいの魅力、再発見！」（教科書pp.38-39）目標：自分のことについて、内容を整理して発表しよう。(02:41)　Check Your Steps 1の概要　CYSのねらい／パフォーマンステストと組み合わせた実践例／活動の目的の設定(07:11)　黒木先生の発表（パンづくりの趣味）(12:06)　Peck先生の発表（音楽活動）　※Peck先生おすすめの曲『YOU CAN DO IT』（Spotifyのリンク）(16:13)　活動のポイントや教科書の工夫　「関連付けて」話すことが大事／HOPの音声を配布／思考ツールはメモ／CAN-DOの樹のヒミツ／教科書の裏表紙のヒミツ【パーソナリティ】黒木愛（筑波大学附属小学校）　Brian Peck（昭和女子大学）　吉里

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00:29:44

#17【6年U3(したこと)-③】英語で日記が書けたらかっこいい！

おしゃべりな小学校英語 ·

2025/06/26

過去を学ぶ単元なので、日記との相性が抜群！というわけで、黒木先生の「あんなこんな日記」の実践を紹介しています。Over the Horizonのおしゃべりでは、フィリピンのハロハロやインドの映画などの話題を取り上げています。リスナーの皆さんがご存じの題材情報や活動のアレンジがあれば、ぜひおたよりでお寄せください！テーマ：6年生Unit 3 "My Weekend"のEnjoy CommunicationとOver the Horizon（教科書pp.30-33）単元目標：週末にしたことを伝え合おう。主な表現：How was your weekend? - It was .... / I went to .... / I enjoyed [ate/played] ....【チャプター】(02:27)　Small Talk（夏休みにしたこと）　「夏休み」である理由／題材は変えてもいい！／How was ...?のバリエーション(06:40)　Enjoy Communication

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00:32:15

#16【6年U3(したこと)-②】家にいた週末でも会話はふくらむ

おしゃべりな小学校英語 ·

2025/06/19

過去形を扱う単元ならではの英語表現のつまずきやその対処法、「週末は何もしなかった」という子供への声かけなどを話題におしゃべりしています。冒頭では、記念すべきおたより第1号を紹介。デジタル教材に関するお悩みに3人が答えています。先生や子供たちの悩みを解決するヒントが見つかること間違いなし！テーマ：6年生Unit 3 "My Weekend"のYour Turn（教科書pp.28-29）単元目標：週末にしたことを伝え合おう。主な表現：How was your weekend? - It was .... / I went to .... / I enjoyed [ate/played] ....【チャプター】(01:00)　おたよりコーナー（エミリーさん）　＜参考＞2種類の指導者用デジタルブック（東京書籍「NEW HORIZON 英語の広場」）(06:29)　Small Talk（今日の朝食）　(11:02)　Your Turn (p.28)　イラストにツッコむ子供たち／*I went to go to ....って言いがち／家にいた週末も素敵！(21:30)　Your Turn

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00:29:30

#15【6年U3(したこと)-①】過去形はどう教える？

おしゃべりな小学校英語 ·

2025/06/12

「過去形」を楽しく導入する方法から、チーズフォンデュやハカなどの海外の文化まで、幅広い話題でおしゃべりしています。英語の学習がもっと楽しくなるヒントが満載です！この単元も、おしゃべりが盛り上がり長くなったので、全3回でお送りします。お楽しみに。テーマ：6年生Unit 3 "My Weekend"の概要とStarting Out（教科書pp.26-27）単元目標：週末にしたことを伝え合おう。主な表現：How was your weekend? - It was .... / I went to .... / I enjoyed [ate/played] ....【チャプター】(01:24)　パーソナリティが今日したこと　(06:56)　Small Talk（週末にすること）　Do you like ...?で会話を始める／使える表現chores／「作り置きおかず」はどう表現する？(14:50)　単元の概要　初めは意味を推測させる／ピクチャーカードを活用／「タイムふろしき」もおすすめ!?(21:03)　Starting Out

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00:36:22

#14【5年U3(できること)-③】英語で褒め合って温かい学級づくりを

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2025/06/05

テーマ：5年生Unit 3 "Can you play dodgeball?"　（※この単元は全3回でお送りします。）単元目標：できることを伝え合おう。主な表現：Can you ...? - Yes, I can. / No, I can't.、I can [can't] ....、You can [can't] ....今回は、後半の2つのパート（教科書 pp.32-35のEnjoy CommunicationとOver the Horizon）の内容をきっかけにおしゃべりしています。お互いを認め合えるゴール活動にするための表現の工夫や、世界の国々のいろいろな意味をもつジェスチャーなどを紹介します。この単元は3回に分けてお送りしていますが、今回も授業の進め方、使える英語表現、世界の豆知識などさまざまな話題に触れています。【チャプター】(01:08)　Spotifyのコメント紹介　(02:36)　Small Talk（できる動作）手や顔を使った動作／絵本『できるかな？あたまからつまさきまで』／ついでに発音指導!?(08:30)　Enjoy Communication

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00:32:46

#13【5年U3(できること)-②】I can ~.とI can't ~.ってどう違う？

おしゃべりな小学校英語 ·

2025/05/29

テーマ：5年生Unit 3 "Can you play dodgeball?"　（※この単元は全3回でお送りします。）単元目標：できることを伝え合おう。主な表現：Can you ...? - Yes, I can. / No, I can't.、I can [can't] ....、You can [can't] ....今回は、2つ目のパート（教科書 pp.30-31のYour Turn）の内容をきっかけにおしゃべりしています。「playが抜けがち」「canとcan'tの違いが分からない」「Yes/Noの答え方で迷ってしまう」など、先生も子供も悩みがち。そんな悩みを解決するきっかけとして、指導のちょっとした工夫や発音のコツを紹介しています。明日からの授業が前向きになるヒントが盛りだくさんです！【チャプター】(01:00)　Spotifyのコメント紹介　(05:11)　Small Talk（料理）　(09:25)　Your Turn (pp.30)　play抜けがち問題／Peck先生のできること予想／△は太ると◯になる／Yes, I

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00:32:53

#12【5年U3(できること)-①】ちょっとでもできたらcanでいい！

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2025/05/22

テーマ：5年生Unit 3 "Can you play dodgeball?"　（※この単元は全3回でお送りします。）単元目標：できることを伝え合おう。主な表現：Can you ...? - Yes, I can. / No, I can't.、I can [can't] ....、You can [can't] ....今回は、単元の概要や1つ目のパート（教科書 pp.28-29のStarting Out）の内容をきっかけにおしゃべりしています。自信をもって "I can ...." と言えない子供が多いとき、どんな声かけができるのでしょうか。ドッジボール（dodgeball）の意味や大谷選手の所属するドジャース（Dodgers）のチーム名の由来など、授業で話せるプチ情報も満載です！【チャプター】(01:00)　GWの思い出　(05:02)　Small Talk（好きなスポーツ）　for funとfor exercise／playing

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00:21:35

#11【Break Time】外国語と私

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2025/05/15

今回は、「外国語と私」をテーマに、パーソナリティの外国語との関わりや、それぞれの言語の特徴についておしゃべりしています。外国語との関わりは三者三様。英語はもちろん、タイ語、中国語、アラビア語など、いろんな言語にまつわるエピソードが登場し、外国語と関わる面白さと奥深さを感じられる回です！【チャプター】(01:07)　今日のテーマ、吉里のエピソード　(04:32)　黒木先生のエピソード　幼少期の経験／1年間のアメリカ留学／英語教育との出会い／タイ語と広東語も話せる！(13:08)　Peck先生のエピソード　アラビア語、スペイン語も学んだ／日本語の漢字の難しさ／言語と文化のつながり／外国語の学び方【パーソナリティ】黒木愛（筑波大学附属小学校）Brian Peck（昭和女子大学）吉里明高（東京書籍英語編集部）【おたよりフォーム】番組への質問や感想などは、⁠⁠⁠こちら⁠⁠⁠のフォームからお気軽にお寄せください。【音楽】Brian Peck　Shaun Kono-Peck　⁠BGMer　⁠http://bgmer.net

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00:30:04

#10【6年U2(日常生活)-②】日本と違う？アメリカの給食や部活動

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2025/05/08

テーマ：6年生Unit 2 "My Daily Schedule"単元目標：日常生活について紹介し合おう。主な表現：What time do you ...? - I (always) (get up) at ....今回は、単元の後半（教科書 pp.20-23）の内容をきっかけに、外国の学校生活や、パーソナリティ自身の経験についておしゃべりしています。日本とはちょっと違った外国の文化や、教科書の活動のアレンジ方法など、いろんな豆知識が盛りだくさんです！【チャプター】(01:03)　東京書籍は大阪・関西万博に出展しています！(02:59)　Small Talk（日常生活）(06:02)　Enjoy Communication (pp.20-21)⁠⁠読み書きをゴールに／「選んで書く」で十分／週末の過ごし方は人それぞれ(12:20)　Over the Horizon (pp.22-23)アメリカの小学校生活／スポーツの旬／Peck先生は器用貧乏!?／「物語探検」で英語のリズムに親しむ【パーソナリティ】黒木愛（筑波大学附属小学校）Brian Peck（昭和女子大学）吉里

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00:30:17

#9【6年U2(日常生活)-①】家事貢献度を調査しよう

おしゃべりな小学校英語 ·

2025/05/01

テーマ：6年生Unit 2 "My Daily Schedule"単元目標：日常生活について紹介し合おう。主な表現：What time do you ...? - I (always) (get up) at ....今回は、単元の前半（教科書 pp.16-19）の内容をきっかけに、世界の子供たちの生活などを話題におしゃべりしています。Peck先生の飛行機に乗り遅れた体験談や、黒木先生が紹介する「家事貢献度調査」に、スタジオは大盛り上がり！【チャプター】(02:07)　Small Talk（起きる時刻）night owlとearly bird ／ wake upとget upの違い(07:08)　単元の概要(07:54)　Starting Out (pp.16-17)⁠⁠時差／morning tea／映画「世界の果ての通学路」（公式サイト）／12 a.m.は昼？夜？(14:45)　Your Turn (p.18)週末の過ごし方／atが抜けがち／Let's Read and Writeの扱い方(19:43)　Your Turn

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00:21:08

#8【Break Time】休憩時間！ランチはどこで？教室、食堂、それとも...？

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2025/04/24

テーマ：休み時間今回は、小学校の休み時間や、パーソナリティの休憩時間の過ごし方をテーマに雑談しています。皆さんは学校の長い休み時間を何と呼びますか？　中休み？　20分休み？　大休憩？　ぜひおたよりをお待ちしています！【チャプター】(00:33)　I'm fine, thank you. And you?(02:33)　「休み時間」のいろんな呼び方(04:30)　子供たちは何してる？(11:18)　パーソナリティの過ごし方(18:00)　Peck先生の採点へのこだわり【パーソナリティ】黒木愛（筑波大学附属小学校）Brian Peck（昭和女子大学）吉里明高（東京書籍英語編集部）【おたよりフォーム】番組への質問や感想などは、⁠⁠⁠⁠⁠こちら⁠⁠⁠⁠⁠のフォームからお気軽にお寄せください。【音楽】Brian PeckShaun Kono-PeckBGMer　http://bgmer.net

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00:29:51

#7【5年U2(誕生日・欲しいもの)-②】体で覚える小文字の高さ

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2025/04/17

テーマ：5年生Unit 2 "Happy birthday!"単元目標：誕生日やほしいものを伝え合おう。主な表現：When is your birthday? - My birthday is ....、What do you want? - I want ....今回は、単元の後半（教科書 pp.22-27）の内容をきっかけに、ゴール活動のアレンジ方法や、日本や世界のお祭りなどについておしゃべりしています。黒木先生は、何度もたずね合えるように、いろんな工夫をしているんですね。最後は、子供が悩みがちな「小文字」や「書き順」を話題にしています。【チャプター】(01:03)　「春休み」の過ごし方　(04:05)　Small Talk（好きな行事）(07:43)　Enjoy Communication (pp.22-23)　相手をかえて何度も尋ねる／カードを贈る相手はくじで決める!?／相手へのメッセージを添える／カードの渡し方（応用編）(14:45)　Over the Horizon

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00:27:19

#6【5年U2(誕生日・欲しいもの)-①】月と日付はあせらずじっくり

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2025/04/10

テーマ：5年生Unit 2 "Happy birthday!"単元目標：誕生日やほしいものを伝え合おう。主な表現：When is your birthday? - My birthday is ....、What do you want? - I want ....今回は、単元の前半（教科書 pp.18-21）の内容をきっかけに、誕生日や祝日などを話題におしゃべりしています。ちなみにパーソナリティの3人はみんな秋生まれでした。今回は、Peck先生のフランス語も必聴です！【チャプター】(01:32)　Small Talk（誕生日と欲しいもの）(05:30)　単元の概要(06:12)　Starting Out (pp.18-19)　こどもの日／Unit 1とのつながり／birthday wishとは／WallabiesとKangaroos／月と日付はじっくり／フランス語での月の言い方(18:56)　Your Turn (pp.20-21)　Mountain Dayは水曜日!?／誕生日チェーンのやり方／Baker先生はロックがお好き【パーソナリティ】黒木愛（筑波大学附属小学校）　Brian

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00:17:59

#5【Break Time】授業の挨拶のひと工夫

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2025/04/03

テーマ：授業の最初の挨拶どのような挨拶で授業を始めるかは、学校や先生、教科によってさまざまですよね。今回は、黒木先生流の英語での挨拶の仕方や、How are you?に対する答え方についておしゃべりしています。小学校英語のあるあるも詰まった、ゆるーい雑談回です！【チャプター】(01:26)　これまでを振り返って(07:48)　英語の授業の挨拶(09:52)　I'm fine.ってどうなの？(13:11)　いろんな挨拶の仕方、挨拶のあるある(15:13)　終わりの挨拶【パーソナリティ】黒木愛（筑波大学附属小学校）Brian Peck（昭和女子大学）吉里明高（東京書籍英語編集部）【おたよりフォーム】番組への質問や感想などは、⁠⁠⁠⁠⁠こちら⁠⁠⁠⁠⁠のフォームからお気軽にお寄せください。【音楽】Brian PeckShaun Kono-PeckBGMer　http://bgmer.net

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00:30:56

#4【6年U1(好きなもの・宝物)-②】発音よりも大切なこと

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2025/03/27

テーマ：6年生Unit 1 "This is me!"単元目標：好きなものや宝物などについて紹介し合おう。主な表現：What ... do you like? - I like ....、What is your treasure? - My treasure is ....今回は、単元の後半（教科書 pp.10-15）の内容をきっかけに、ゴール活動の取り組みや日本語と英語での国名の違いなどについておしゃべりしています。発音を気にする子供たちに、パーソナリティの二人が伝えたいこととは？【チャプター】(03:00)　Small Talk（好きな国）Peck先生が住んだことのある国／国を好きになるきっかけはさまざま(08:16)　単元の概要(11:12)　Enjoy Communication (pp.10-11)子供たちの宝物やその理由／「お母さん」は英語で？／「発表」の活動の仕方(15:46)　Over the Horizon (pp.12-13)「ジャーマニー」ってどこ？／「アメリカ英語版」がある理由／発音より大切なこと／物語探検に隠れた韻／eekってどんな音？(28:13)　Sounds

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00:32:28

#3【6年U1(好きなもの・宝物)-①】まずは先生が話す！

おしゃべりな小学校英語 ·

2025/03/20

テーマ：6年生Unit 1 "This is me!"単元目標：好きなものや宝物などについて紹介し合おう。主な表現：What ... do you like? - I like ....、What is your treasure? - My treasure is ....今回は、単元の前半（教科書 pp.6-9）の内容をきっかけに、パーソナリティの転校の経験や、大切にしている宝物などについておしゃべりしています。文の発話を促す方法、名詞の単数・複数など、日頃の悩みを解決するヒントが見つかるかも！【チャプター】(01:55)　Small Talk（ペット）話題の広げ方／単語だけで答えるのは…／リキャストとは？(07:28)　単元の概要(11:12)　Starting Out (pp.6-7)新キャラクターのナディア／自分たちの転校の経験／クリケット／トレーナーは英語で？／ラグビーシールの秘密(19:32)　Your Turn (p.8)リスニングは予想してから／名詞の複数形の扱い／目的のあるやり取りを(24:46)　Your Turn

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00:26:16

#2【5年U1(名前・好きなもの)-②】ミドルネームにおどろき！

おしゃべりな小学校英語 ·

2025/03/13

テーマ：5年生Unit 1 "Hello, friends!"単元目標：名前や好きなもの・ことを伝え合おう。主な表現：How do you spell your name?、What ... do you like? - I like ....今回は、単元の後半（教科書 pp.12-15）の内容をきっかけに、ゴール活動の取り組みや世界のあれこれについておしゃべりしています。思わず誰かに伝えたくなる情報が満載です！【チャプター】(01:05)　「花粉症ある」ってどう言う？(02:33)　Small Talk（イニシャル）(05:25)　Enjoy Communication (pp.12-13)リアクションに使える英語表現／相手の発言を繰り返す／名刺カードの扱い(14:06)　Over the Horizon (pp.14-15)ミドルネームってどう付けるの？／教科書の写真にまつわる裏話／英語の/h/と/f/の違い(23:13)　Sounds and Letters (pp.16-17)【パーソナリティ】黒木愛（筑波大学附属小学校）Brian Peck（昭和女子大学）吉里

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