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PODCAST

研究者がそばにいるくらし

研究サポーターを募集中です。月300円のご支援がほんっとうに力になります。何卒よろしくお願いします⬇ https://academist-cf.com/fanclubs/358 ドイツの大学でポスドクとして心理学研究しているじんぺーが、日常を少しだけ彩る心理学の世界にご招待します。最新の学術研究の結果を簡単に共有し、その内容について一緒に深めていけたら嬉しいです。思わず周りの人に教えたくなる心理学のお話ができればと思っています🫰 週に1回ほどは、リスナーの方からの悩みや問いに対して、心理学研究が何を言うか、応える放送をしてみたいと思っています。悩みというのは、似ていたとしても同じものは1つもないと思っていて、研究や私が「これが正解!」ということはできないのですが、新しい視点が垣間見えるきっかけになれば嬉しいです。ぜひこちらのフォームからお悩みをお寄せください! https://forms.gle/ajFnLKu3Z6XZtA8LA また、心理学者の仕事の中で出会ったおもしろい心理学研究者をゲストにお呼びする「心理学対談」も定期的に行っております。それぞれの心理学者がなぜその研究をしている

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00:13:29
#855【アクセント差別】非ネイティブスピーチはエンゲージメントが低い (Zewail et al.,...
ja
00:16:45
#854【記憶促進効果】記憶に残ることばの条件:韻と感情のコンボ効果 (Pițur et al., 2025)
ja
00:10:54
#853【情動伝染】怖いほど距離が縮まる?お化け屋敷と人間関係の不思議な関係 (Wiley et al.,...
ja
00:16:45
#852【ルースパーツ遊び】鳴らすだけのおもちゃ vs. なんでも素材:どちらが子どもの探究心を育てるか...
ja
00:15:10
#851【因果認知】子どもは因果関係をどう理解するのか?(Rose et al., 2025)
ja
01:04:18
#850【ドイツから生配信】984ページ『風の谷という希望』の感想
ja
00:11:00
#847【サウンドスケープ】京都の音、ハンブルクの音 (小松正史, 2025)
ja
00:11:00
#846【環境ストレス仮説】“運動が苦手” は心のリスク?小学生1,000人超で見えたつながり (de...
ja
00:12:16
#845【エピジェネティクス】遺伝子と環境の相互作用でレジリエンスは作られる (Smeeth et...
ja
00:16:28
#844【インキュベーション】先延ばしにはいいこともある (Shin & Grant, 2019)
ja
00:18:28
#842【反省】すみません!やはり曖昧さが大事でした!
ja
00:10:17
#841【意図的無知】知らないふりの心理学:人はなぜ情報から目をそらすのか (Vu et al., 2023)
ja
00:17:20
#840【スティルフェイス課題】赤ちゃんの前ではスマホを触らないで (Stockdale et al.,...
ja
00:12:11
#838【学校出席問題】不登校の基準は国によって異なる:日本、ドイツ、イギリス、スウェーデンの比較より...
ja
00:09:31
#837【リスキーシフト】集団になるとリスクを取りやすくなる (Hou et al., 2022)
ja
00:18:08
#836【ワーキングメモリ】歌がうまい人は外国語学習が捗る (Christiner & Reiterer,...
ja
01:04:11
#835【ドイツから生配信】対談ふりかえり:宮野公樹さん、ヒデアキさん、武田正文さん、小谷瑞季さん
ja
00:15:07
#834【バーンアウト】テレワークが医療従事者の燃え尽きを減らすかもしれない (Mohr et al.,...
ja
00:34:38
#833【小谷瑞季さんと対談】教育界の希望の光「ミツカルセンセイ」って?
ja
00:14:21
#832 アンネ・フランクハウスに行ってきました
ja
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