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PODCAST

ほぼ教育最前線　あなたにかわって、私が聞きます。

つぼけんと大ちゃん

《教育の“ほぼ”最前線に迫る》共育ファシリテーターの大ちゃんと、普段は映像のカメラマンやディレクターを勤めているつぼけんの２人でお届けする番組です。学校教育を始め、子育て・地域・平和学習・受験などなど、学びの最前線にいる方をゲストに呼んで、“ほぼ”最前線に迫っていきます。《番組Ｘ（旧Twitter）》つぼけん https://x.com/tsuboken_mol

kids & family education for kids

All Episodes

00:32:58

#133 子どもコーチングが目指す未来ゲスト・カズマさん

ほぼ教育最前線　あなたにかわって、私が聞きます。 ·

2025/08/03

前回に引き続きゲストは会議のプロ・カズマさん。５社６業種を経営する中で、子ども向けのコーチング事業も運営しています。「自分で考えて行動し、納得できる人生を創る」をコンセプトに、小学生〜高校生の子どもたちと向き合う中で、どうやったら全国に広めることができるのか考えてみました。「いこーよ子どもコーチング」https://coaching.iko-yo.net《ゲスト：カズマさん》京都大学法学部卒業後、コーチングで独立し100社以上のチームコーチングを行う。その後、コーチングのスキルを活かした高校生向けの学習塾や、子ども向けの教育事業など5社6事業経営。「人生の豊かさは思い出の数で決まる」がモットーで、新婚旅行では1年半かけて世界２周旅を経験。《つぼけん》大学の自主映画サークルで映像制作の面白さを知り、映像の制作会社に入社。カメラマンディレクターとして、北極🐻‍❄️から南極🐧まで世界各地で撮影をしてきた。現在は「月曜日に会いたい人をふやす」をテーマに、映像🎥・写真📷・Podcast🎤などメディアを横断して活動中。《大ちゃん：大野大輔

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00:39:13

#132 １回１００万円！会議のプロに聞いてみた！ゲスト：カズマさん

ほぼ教育最前線　あなたにかわって、私が聞きます。 ·

2025/07/27

今回のゲストは「会議のプロ！」チームコーチングのカズマさんです。経営者の依頼を受けて経営会議に入り、会議１回あたり１００万円で請け負っているとのこと。もし月に１回だったら年間１２００万円！コーチとしてだけでなく、ファシリテーターやコンサルタントとしてもチームを次のステージへ高めていく姿が、学校に伴走する大ちゃんの姿とも近いと思って出演をお願いしました。経営の現場と学校の現場はどう違う！？プロ × プロのトークをお楽しみに！《ゲスト：カズマさん》京都大学法学部卒業後、コーチングで独立し100社以上のチームコーチングを行う。その後、コーチングのスキルを活かした高校生向けの学習塾や、子ども向けの教育事業など5社6事業経営。「人生の豊かさは思い出の数で決まる」がモットーで、新婚旅行では1年半かけて世界２周旅を経験。《つぼけん

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00:26:31

#131 保護者会のリデザイン

ほぼ教育最前線　あなたにかわって、私が聞きます。 ·

2025/07/13

今回のテーマは「保護者会」一般的に、先生が一方的に情報共有することが多いイメージの保護者会ですが、ちょっと変えただけでより良いクラスになるきっかけが作れちゃうかも！？新しいことを始めずに、運営を変えるだけです。ヒントがたくさんのエピソード、先生や保護者の方にぜひシェアしてください！↓ 保護者会のリデザインに役立つ参考画像はこちら ↓https://drive.google.com/drive/folders/140VfxF4p3zaiKSmNkByivMXmO-vTx-15?usp=sharing《つぼけん》大学の自主映画サークルで映像制作の面白さを知り、映像の制作会社に入社。カメラマンディレクターとして、北極🐻‍❄️から南極🐧まで世界各地で撮影をしてきた。現在は「月曜日に会いたい人をふやす」をテーマに、映像🎥・写真📷・Podcast🎤などメディアを横断して活動中。《大ちゃん：大野大輔

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00:26:04

#130 Q.新しい組織を動かしたいけど、どうしたらいい？「今→過去→未来」で共に創るチームに

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2025/07/06

今回のお悩みは、新しく赴任してきた校長先生から！新たなチームで、先生たちに動いてもらうために必要な声掛けは「今→過去→未来」の順番らしい、と大ちゃん。しかも恋愛コンサルタントが言ってた話らしい😂教育の現場のみならず、会社や家庭でも（もちろん恋愛でも）使えるテクニックについて話します。最後は哲学者・カントの話「知・情・意」も飛び出し、論理を裏付けてみました。《つぼけん》大学の自主映画サークルで映像制作の面白さを知り、映像の制作会社に入社。カメラマンディレクターとして、北極🐻‍❄️から南極🐧まで世界各地で撮影をしてきた。現在は「月曜日に会いたい人をふやす」をテーマに、映像🎥・写真📷・Podcast🎤などメディアを横断して活動中。《大ちゃん：大野大輔》組織開発コンサルタント。学校と自分が嫌いだった学生時代を、ある恩師が幸せに変えてくれたことがきっかけで教師の道を志す。１０年勤めた公立小学校を退職し、現在は(株)先生の幸せ研究所のコンサルタントとして全国の学校園の伴走型支援を行うなど、「教育をもっと自由に」をテーマに活動している。○(株)先生の幸せ研究所

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00:25:05

#129 大ちゃんは学校をどう見てるの？「学校の“見方・考え方” 」

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2025/06/29

今回のテーマは「見方・考え方」。満員電車を例えながら、その人独自の主に“見方”について話しました。その前に、うっかり盛り上がってしまった大ちゃんの奥さん・よしみさんの学校で写真の小冊子「Zinstant」を作る授業について熱く語ってしまい、何のことやらと思う方はこちらのnote記事をぜひ🥺授業でZinstantを作ってみよう！〜小学１年生の生活科「がっこうたんけん」〜https://note.com/lahozstyle/n/n1f8ce7cef04d《つぼけん》大学の自主映画サークルで映像制作の面白さを知り、映像の制作会社に入社。カメラマンディレクターとして、北極🐻‍❄️から南極🐧まで世界各地で撮影をしてきた。現在は「月曜日に会いたい人をふやす」をテーマに、映像🎥・写真📷・Podcast🎤などメディアを横断して活動中。《大ちゃん：大野大輔

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00:28:51

#128 僕らのマイプロジェクトゲスト・逗子市立池子小学校小林寿夫先生

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2025/06/22

番外編的に３人でワイワイ話していたら、かなり重要な話ばかりになってしまいました笑つぼけん→Zinstant／小林先生→「農」／大ちゃん→年次研修のリデザイン最後はなぜか占星術の「五行」について語っています笑《ゲスト：逗子市立池子小学校小林寿夫先生》・公立小学校教員・校内図工部担当・SDGs for school認定エデュケーター分断されがちな「学校」と「社会・地域」の垣根を越境し、プロジェクト・ベースの学びにより、共創の場づくりを軸に教育活動を展開中。立場や職を越えた「共創の場」により生まれる、その後の調和(緩やかなつながり)を経て「町を学校にすること(町に知り合いがたくさんできる学び)」を目指している。寄稿："子どもの願いを実社会の中へ〜共に創るわくわく感が生み出す地域一体型授業〜"（「教育美術」2022.9）記事：特集プロジェクト型学習 PBL （雑誌「HOPE by 先生の学校」2024年冬号）《つぼけん

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00:26:25

#127 町全体を学校にみんなで創るプロジェクト（後編）ゲスト・逗子市立池子小学校小林寿夫先生

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2025/06/15

「町全体を学校にしたい！」という小林寿夫先生。「学校を町に開く」ではなく、町を学校にしちゃうってどういうこと？穏やかな語り口で、熱いトークが続きます。《ゲスト：逗子市立池子小学校小林寿夫先生》・公立小学校教員・校内図工部担当・SDGs for school認定エデュケーター分断されがちな「学校」と「社会・地域」の垣根を越境し、プロジェクト・ベースの学びにより、共創の場づくりを軸に教育活動を展開中。立場や職を越えた「共創の場」により生まれる、その後の調和(緩やかなつながり)を経て「町を学校にすること(町に知り合いがたくさんできる学び)」を目指している。寄稿："子どもの願いを実社会の中へ〜共に創るわくわく感が生み出す地域一体型授業〜"（「教育美術」2022.9）記事：特集プロジェクト型学習 PBL （雑誌「HOPE by 先生の学校」2024年冬号）《つぼけん

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00:39:25

#126 町全体を学校にみんなで創るプロジェクト（前編）ゲスト・逗子市立池子小学校小林寿夫先生

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2025/06/08

《ゲスト：逗子市立池子小学校小林寿夫先生》・公立小学校教員・校内図工部担当・SDGs for school認定エデュケーター分断されがちな「学校」と「社会・地域」の垣根を越境し、プロジェクト・ベースの学びにより、共創の場づくりを軸に教育活動を展開中。立場や職を越えた「共創の場」により生まれる、その後の調和(緩やかなつながり)を経て「町を学校にすること(町に知り合いがたくさんできる学び)」を目指している。寄稿："子どもの願いを実社会の中へ〜共に創るわくわく感が生み出す地域一体型授業〜"（「教育美術」2022.9）記事：特集プロジェクト型学習 PBL （雑誌「HOPE by 先生の学校」2024年冬号）《つぼけん》大学の自主映画サークルで映像制作の面白さを知り、映像の制作会社に入社。カメラマンディレクターとして、北極🐻‍❄️から南極🐧まで世界各地で撮影をしてきた。現在は「月曜日に会いたい人をふやす」をテーマに、映像🎥・写真📷・Podcast🎤などメディアを横断して活動中。《大ちゃん：大野大輔

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00:14:44

#125 妻から見た大ちゃんゲスト：大野佳美さん

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2025/06/01

サプライズ！大ちゃん不在の間に、奥様と大ちゃんについて話しちゃいます！①研修リデザインを書き上げるまで／ ②AIとおしゃべり事件／ ③枠を外してくれる／大ちゃんにとってよしみさんは「エンパワイフ」《ゲスト：大野佳美さん》▷ 墨田区の公立小学校の先生▷ 学習スタイル認定コーチ▷ 未就学児娘2人のママ▷ 大ちゃんの奥さん--facebook--https://www.facebook.com/share/18y9zRiLhq/?mibextid=wwXIfr《つぼけん》大学の自主映画サークルで映像制作の面白さを知り、映像の制作会社に入社。カメラマンディレクターとして、北極🐻‍❄️から南極🐧まで世界各地で撮影をしてきた。現在は「月曜日に会いたい人をふやす」をテーマに、映像🎥・写真📷・Podcast🎤などメディアを横断して活動中。《大ちゃん：大野大輔

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00:31:24

#124 残業時間１００→１へ　個人でできた働き方改革ゲスト：大野佳美さん

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2025/05/25

《ゲスト：大野佳美さん》▷ 墨田区の公立小学校の先生▷ 学習スタイル認定コーチ▷ 未就学児娘2人のママ▷ 大ちゃんの奥さん--facebook--https://www.facebook.com/share/18y9zRiLhq/?mibextid=wwXIfr《つぼけん》大学の自主映画サークルで映像制作の面白さを知り、映像の制作会社に入社。カメラマンディレクターとして、北極🐻‍❄️から南極🐧まで世界各地で撮影をしてきた。現在は「月曜日に会いたい人をふやす」をテーマに、映像🎥・写真📷・Podcast🎤などメディアを横断して活動中。《大ちゃん：大野大輔》組織開発コンサルタント。学校と自分が嫌いだった学生時代を、ある恩師が幸せに変えてくれたことがきっかけで教師の道を志す。１０年勤めた公立小学校を退職し、現在は(株)先生の幸せ研究所のコンサルタントとして全国の学校園の伴走型支援を行うなど、「教育をもっと自由に」をテーマに活動している。○(株)先生の幸せ研究所

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00:25:02

#123 “小１プロブレム”を改善したいゲスト：大野佳美さん

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2025/05/18

《つぼけん》大学の自主映画サークルで映像制作の面白さを知り、映像の制作会社に入社。カメラマンディレクターとして、北極🐻‍❄️から南極🐧まで世界各地で撮影をしてきた。現在は「月曜日に会いたい人をふやす」をテーマに、映像🎥・写真📷・Podcast🎤などメディアを横断して活動中。《大ちゃん：大野大輔》組織開発コンサルタント。学校と自分が嫌いだった学生時代を、ある恩師が幸せに変えてくれたことがきっかけで教師の道を志す。１０年勤めた公立小学校を退職し、現在は(株)先生の幸せ研究所のコンサルタントとして全国の学校園の伴走型支援を行うなど、「教育をもっと自由に」をテーマに活動している。○(株)先生の幸せ研究所

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00:19:16

#122 Q.保護者からのクレームを予防するには？（クレーム予防編）

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2025/05/11

前回は保護者からのクレームを対応的な観点でお話しましたが、今回は予防についてお伝えします！クレームではなく「相談・意見」／ ①繋がる場があるか？／ ②学びが共有されているか？／ ③成長戦略《つぼけん》大学の自主映画サークルで映像制作の面白さを知り、映像の制作会社に入社。カメラマンディレクターとして、北極🐻‍❄️から南極🐧まで世界各地で撮影をしてきた。現在は「月曜日に会いたい人をふやす」をテーマに、映像🎥・写真📷・Podcast🎤などメディアを横断して活動中。《大ちゃん：大野大輔》組織開発コンサルタント。学校と自分が嫌いだった学生時代を、ある恩師が幸せに変えてくれたことがきっかけで教師の道を志す。１０年勤めた公立小学校を退職し、現在は(株)先生の幸せ研究所のコンサルタントとして全国の学校園の伴走型支援を行うなど、「教育をもっと自由に」をテーマに活動している。○(株)先生の幸せ研究所

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00:25:11

#122 Q.保護者からのクレームにへこんでいます（クレーム対応編）

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2025/05/04

学校の先生のみならず、クレームに困っている方ってたくさんいますよね？クレームが来た時に、どう対処したらいいか大ちゃんに聞いてみました。問題を治めるだけでなく、もしかしたら仲間になっちゃうかも！？クレームはあくまでも“３次感情”　／　１次感情を見極める　／　感謝する　／　仲間として他者を捉える《つぼけん》大学の自主映画サークルで映像制作の面白さを知り、映像の制作会社に入社。カメラマンディレクターとして、北極🐻‍❄️から南極🐧まで世界各地で撮影をしてきた。現在は「月曜日に会いたい人をふやす」をテーマに、映像🎥・写真📷・Podcast🎤などメディアを横断して活動中。《大ちゃん：大野大輔》組織開発コンサルタント。学校と自分が嫌いだった学生時代を、ある恩師が幸せに変えてくれたことがきっかけで教師の道を志す。１０年勤めた公立小学校を退職し、現在は(株)先生の幸せ研究所のコンサルタントとして全国の学校園の伴走型支援を行うなど、「教育をもっと自由に」をテーマに活動している。○(株)先生の幸せ研究所

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00:34:55

#121 Q.子どもが学ぶ授業を推進したいけど不満が出ます

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2025/04/27

自由進度学習をはじめ、「主体的・対話的で深い学び」として子どもが自ら学ぶ学習方法が必要とされている現在。でも、学校現場では混乱が生まれているところも少なくないそう。大ちゃんの実践をもとに、どのようにしたらプロジェクトを進められるかの５ステップを解説してもらいました。学校関係じゃない社会人にもオススメ！①ビジョンの対話　→１０年先を生きる子どもたちに育みたい力とは？②パラドックスクエスチョン　→学ぶ力をつけながらも基礎学力も身に付く授業のあり方は？③宝探し　→過去にやっていた授業に宝はある？④要素の抽象化　→ポジティブ変換⑤「じゃあ、何から始める？」　→ラーニングコミュニティーを作る《つぼけん》大学の自主映画サークルで映像制作の面白さを知り、映像の制作会社に入社。カメラマンディレクターとして、北極🐻‍❄️から南極🐧まで世界各地で撮影をしてきた。現在は「月曜日に会いたい人をふやす」をテーマに、映像🎥・写真📷・Podcast🎤などメディアを横断して活動中。《大ちゃん：大野大輔

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00:27:44

#120 Q.宿題いる・いらない戦争を終わらせたい

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2025/04/20

学校が宿題を出す必要ってあると思います？宿題いる派も、いらない派もいらっしゃると思いますが、お互いに正論を言っていても進まないのが組織というもの。ではお互いの意見を擦り合わせた上で、より良い学校に進める方法ってあるんでしょうか？「組織開発コンサルタント」として活躍する大ちゃん先生に聞いてみました。キーワードWHO→WHY→WHAT→HOW ／パラドックスクエスチョン／可視化する／対立はチャンス！《つぼけん》大学の自主映画サークルで映像制作の面白さを知り、映像の制作会社に入社。カメラマンディレクターとして、北極🐻‍❄️から南極🐧まで世界各地で撮影をしてきた。現在は「月曜日に会いたい人をふやす」をテーマに、映像🎥・写真📷・Podcast🎤などメディアを横断して活動中。《大ちゃん：大野大輔

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00:24:52

#119 対話について対話しよう（４／４）ゲスト：若杉逸平さん

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2025/04/13

対話の招待を探るシリーズもついに最終回！対話の場を実践している若杉さんと大ちゃん。どんな場を作っているのか具体的に聞いてみました。「対話について対話しよう」ほんここ舎Amazon購入https://www.amazon.co.jp/対話について対話しよう-若杉逸平/dp/B0DQWWMBYY《ゲスト：若杉逸平さん》ファシリテーター/社会教育士2018 年3 月まで名古屋市立の工業高校で建築科の教諭として18 年間勤務。現在は、個人事業「ひらけごま。」や、先生をはじめとする学校に関わる人をサポートする法人「一般社団法人ひらけエデュケーション」を設立し、教職員研修の企画や運営に携わり、参加型ワークショップのファシリテーターとして数多くの対話の場をつくっている。また、愛知教育大学ではキャリア教育科目などの非常勤講師を務めている。そして、特別支援教育支援員養成講座やアドボケイト養成講座を受講するなど、子ども一人ひとりの声をきき寄り添うことに繋がる学びを続けている。《つぼけん

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00:27:59

#118 対話について対話しよう（３／４）ゲスト：若杉逸平さん

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2025/04/06

いよいよ「対話って何？」について深めていきます。「〜ぽさ」や「共に生きる」というキーワードをもとに、こぶとりじいさんやバイキンマンの話になっていきます。なぜ笑「対話について対話しよう」ほんここ舎Amazon購入https://www.amazon.co.jp/対話について対話しよう-若杉逸平/dp/B0DQWWMBYY《ゲスト：若杉逸平さん》ファシリテーター/社会教育士2018 年3 月まで名古屋市立の工業高校で建築科の教諭として18 年間勤務。現在は、個人事業「ひらけごま。」や、先生をはじめとする学校に関わる人をサポートする法人「一般社団法人ひらけエデュケーション」を設立し、教職員研修の企画や運営に携わり、参加型ワークショップのファシリテーターとして数多くの対話の場をつくっている。また、愛知教育大学ではキャリア教育科目などの非常勤講師を務めている。そして、特別支援教育支援員養成講座やアドボケイト養成講座を受講するなど、子ども一人ひとりの声をきき寄り添うことに繋がる学びを続けている。《つぼけん

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00:17:18

#117 対話について対話しよう（２／４）ゲスト：若杉逸平さん

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2025/03/30

名古屋市の工業高校で先生をしていた若杉逸平さんが、どうして今の場を選んだのか聞いてみました。人は誰かの問いの力でいつでも変われます！「対話について対話しよう」ほんここ舎Amazon購入https://www.amazon.co.jp/対話について対話しよう-若杉逸平/dp/B0DQWWMBYY《ゲスト：若杉逸平さん》ファシリテーター/社会教育士2018 年3 月まで名古屋市立の工業高校で建築科の教諭として18 年間勤務。現在は、個人事業「ひらけごま。」や、先生をはじめとする学校に関わる人をサポートする法人「一般社団法人ひらけエデュケーション」を設立し、教職員研修の企画や運営に携わり、参加型ワークショップのファシリテーターとして数多くの対話の場をつくっている。また、愛知教育大学ではキャリア教育科目などの非常勤講師を務めている。そして、特別支援教育支援員養成講座やアドボケイト養成講座を受講するなど、子ども一人ひとりの声をきき寄り添うことに繋がる学びを続けている。《つぼけん

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00:19:46

#116 対話について対話しよう（１／４）ゲスト：若杉逸平さん

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2025/03/23

今回のテーマは「対話」愛知県をベースに、学校の先生たちを支援している若杉逸平さんと話すシリーズです。著書「対話について対話しよう」をベースに、対話ってよく分からないよね？からスタートしました。Amazonhttps://www.amazon.co.jp/対話について対話しよう-若杉逸平/dp/B0DQWWMBYY《ゲスト：若杉逸平さん》ファシリテーター/社会教育士2018 年3 月まで名古屋市立の工業高校で建築科の教諭として18 年間勤務。現在は、個人事業「ひらけごま。」や、先生をはじめとする学校に関わる人をサポートする法人「一般社団法人ひらけエデュケーション」を設立し、教職員研修の企画や運営に携わり、参加型ワークショップのファシリテーターとして数多くの対話の場をつくっている。また、愛知教育大学ではキャリア教育科目などの非常勤講師を務めている。そして、特別支援教育支援員養成講座やアドボケイト養成講座を受講するなど、子ども一人ひとりの声をきき寄り添うことに繋がる学びを続けている。《つぼけん

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00:30:09

#115 Q.働き方改革の提案をしたら反対されて困っています

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2025/03/09

みなさんのチームの働き方改革って上手く言ってますか？「Yes！」と答えられる方の方が少ないんじゃないかと思うこの問いですが、学校の先生たちはみなさん困っているそうです。いろんな困難を乗り越えて、それでも先生たちを豊かにするために大ちゃんがどんなことをしているか聞いてみましょう。＜今週のキーワード＞働き方改革　／　教員の長時間労働　／　子どものため　／　ダイエットとトレーニングに分ける　／　創造的余白《つぼけん》大学の自主映画サークルで映像制作の面白さを知り、映像の制作会社に入社。カメラマンディレクターとして、北極🐻‍❄️から南極🐧まで世界各地で撮影をしてきた。現在は「月曜日に会いたい人をふやす」をテーマに、映像🎥・写真📷・Podcast🎤などメディアを横断して活動中。《大ちゃん：大野大輔

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