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翟胖说课

人人都是主播

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36:00

2017新课标1卷作文分步点评2

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2017/06/13

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52:47

2017高考作文分步点评1

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2017/06/12

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7:10

临时抱佛脚真高考满分作文素材实例2

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2017/05/13

“老腔”何以令人震撼北京一考生猴年的春晚，我听到一声之前从没有听过的曲子“老腔”——那黄土地黑皮肤锣鼓喧天吼声震颤八百里山川河岳的歌！……陈道明曾在一次电视节目上发飙，几十个来自山西稷山的农村孩子表演了一出高台花鼓，满堂喝彩，却被几位评委贬低得一无是处。陈道明怒斥：你们对传统文化毫无理解，居然就直接否定了这个节目。你们可能读过不少书，有很高的知识水平，但对中国传统文化和农耕文明却知之甚少、理解不了……震撼，真的不在于文化程度有多高，无所谓见识有多广，而在于能不能放弃那种矫揉造作的势态，以赤子之心感受到一种发自心底的冲动与虔诚。老腔、秦腔、花鼓的传承者们，骨子里就是一种这样动人的虔诚。只是我们误解了这种虔诚，甚至蔑视地称它为“愚昧”。于是我们看到令人落泪的一幕——义务宣发方负责人方励现身某直播平台用下跪、磕头的极端方式，恳求全国院线经理为《百鸟朝凤》增加排片！《百鸟朝凤》仅仅是吹唢呐吗？错，它坚守的是在东西方文化八面来风中，可贵的文化自觉和文化定力；它表达的是对中国优秀传统文化的认识和传承，以及对现实中普通人的细致关怀……

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22:25

临时抱佛脚真高考满分作文素材实例1

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2017/05/13

满分高考作文素材集合基础+发展1立意不新颖+议论不深刻2例子不生动+语言不精彩2014——2016 高考考场

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18:55

尼采素材

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2017/05/07

内容+语言==4020=== 材料新鲜尼采诗集——周国平哲学家中学课本里 1谁终将声震人间,必长久深自缄默;谁终将点燃闪电,必长久如云漂泊。(《谁终将声震人间》)个性人类自由 2整块木头制成的敌意胜过胶合起来的友谊!(《老实人》)敌人都是坏人，有时候身边的朋友不是朋友，而是坏人。3锈也很必要:单单锋利还不行!人们会喋喋不休:“他还太年轻!”(《锈》)4要真正体验生命,你必须站在生命之上!为此要学会向高处攀登!为此要学会——俯视下方!(《生命的定律》)

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2009到2010北京卷新课标新题型古诗鉴赏

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2017/04/19

【2009年北京卷】12.读下面这首词，完成①—③题。（10分）西江月黄陵庙（又题阻风三峰下）张孝祥①满载一船秋色，平铺十里湖光。波神②留我看斜阳，唤起鳞鳞细浪。明日风回更好，今宵露宿何妨？水晶宫里奏《霓裳》，准拟③ 岳阳楼上。注：①张孝祥：南宋初词人。这首词，因船行洞庭湖畔黄陵庙下为风浪所阻而作。作者与友人信中提到：“某离长沙且十日，尚在黄陵庙下，波臣风伯亦善戏矣。” ?②波神：水神。 ③准拟：准定。① 下列对词中语句的理解，不正确的一项是（2分） A．一、二句点明行船的季节，描写洞庭湖上风浪未起时的景色。 B．三、四句有主观想象色彩，“鳞鳞细浪”实际指滚滚波涛。 C．五、六句写明日风向一转便可顺风行船，今晚露宿又有什么关系呢？ D．七、八句写作者期盼到岳阳楼上听水下传来的《霓裳》曲。② 这首词的风格与宋代哪两位词人比较接近？这种风格的词人属于哪一流派？（3分）③ 在这首词中，作者是以怎样的胸怀对待风波险阻的？举出两处具体描写，略作分析。（5分）【2010年北京卷】读下面这首词，完成（1）～（3）题。古风(其三十九)

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2006-2008北京卷古诗鉴赏选择题新课标新题型翟胖说课

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2017/04/18

【2006年北京卷】12.阅读下面这首诗，完成（1）（2）题（7分）移居（其二）陶渊明春秋多佳日，登高赋新诗。过门更相呼，有酒斟酌之。农务各自归，闲暇辄相思。相思则披衣，言笑无厌时。此理将不胜，无为忽去兹。衣食当须纪，力耕不吾欺。注释：将：岂 ?纪：经营。（1）对这首诗的理解，恰当的两项是（3分）A.全诗生动地描写了诗人佳日登高赋诗的美好情景。 B.“有酒斟酌之”意思是与友人边饮酒边斟酌诗句。C.“相思则披衣”意思是因相思而夜不能寐，披衣起彷徨。D.“无为忽去兹”意思是不要急着离开这种生活。E.最后两句是说应该通过自己的辛勤劳作解决衣食问题。（2）本诗表现了诗人在田园生活中感受到的乐趣。请具体说明表现了什么乐趣，这种乐趣是怎样表现的？（4分）【2007年北京卷】12.读下面这首诗，完成①—③题。（7分）芣

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2003-2005北京卷诗歌鉴赏卷选择题新课标1新题型专项训练

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2017/04/17

【2003年北京卷】17．阅读下面的唐诗，完成第（1）—（2）题。（6分）江楼旧感赵嘏独上江楼思渺然，月光如水水如天。同来望月人何处？风景依稀似去年。（1）对这首诗的赏析，不恰当的两项是：A.一二句情景交融，表达诗人登临江楼、眺望江月时内心涌动的浩渺情思。B.第三句说约好同来望月的朋友未能如期而至，隐隐流露出诗人的遗憾。C.“同来”与“独上”相对照，反衬出诗人此时此刻落寞凄清的感受。D.三四句将今年与去年观赏江月的情景关联起来，点明题旨，深化了意境。E.全诗主要表达诗人对去年所见水天一色的江月美景的无限感怀。(2)唐朝诗人崔护有一首著名的诗篇《题都城南庄》：“去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去，桃花依旧笑春风。”请指出这首诗与赵嘏的诗在体裁、内容和写法上的相同或相似之处。答：（体裁）（内容）（写法）【2004年北京卷】12．读下面的诗，完成（1）—（2）题。（4分）红梅

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24:45

新课标1卷新题型古诗选择题以2002北京高考真题为例翟胖说课

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2017/04/13

北京2002~2016年十五年高考诗歌鉴赏真题汇编【2002年北京卷】16．阅读下面唐诗，完成（1）-（2）题。（6分）登颧雀楼畅当迥临飞鸟上，高出世尘间。天势围平野，河流入断山。（1）对这首诗的赏析，不恰当的两项是A.诗人的视角在前后两联发生了转换，前一联写俯视所感，后一联写纵目所望。B.前一联真实客观地写出了颧雀楼耸入云天、飞鸟难及的巍巍高度。vC.后一联以天垂四野、黄河奔向远方山谷的壮阔景象，映衬出颧雀楼的雄伟气势。D.运用对偶，给人以工整匀称的美感，这是本诗写作上的一个突出特点。E.全诗主旨是抒发诗人登上颧雀楼凭高四望时胸中所涌起的壮志豪情。v（2）唐代诗人王之涣曾经写下一首著名的同题诗作，与畅当的诗相比，王之涣的诗显然更胜一筹。你认为王之涣诗的优胜之处主要表现在哪里？登鹳雀楼王之涣白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。答：【2003年北京卷】17．阅读下面的唐诗，完成第（1）—（2）题。（6分）江楼旧感

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33:56

2016山西省中考阅读理解冯立快速做题法

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2017/04/12

阅读材料，完成第6-7题。清华大学历史系博士生冯立，是赫赫有名的清华“书神”。冯立一直保持着这样一个习惯，每读完一百本书，就要写一篇总结性的文章，从一个主题入手，或谈谈读书所得，或谈谈阅读技巧，最后还要为这一百本书评选出一个前十名的最佳榜单。《在千山万水间枕典席文》《经典的力量》《碎片化阅读时代的碎与读》……这些都是冯立写在每一个“百本大关”的感悟和总结。从大一结束时制定读书计划开始，转眼已是历史系博士二年级的他完成了第十七个一百本读书计划，仔细算一下，相当于一年读二百多本书，平均三天读两本。这样的速度，恐怕绝大多数人都是望尘莫及的，更别提长期的坚持的坚持了。在想象中，这样一个读书“大神”不仅是上知天文下知地理的，还有可能有些“呆气”。然而在咖啡馆见面时，他与所有普通的清华同学没有什么太大的区别。蓝色的运动上衣，鼓鼓囊囊的旧书包，梳不平的头发，略微有些胖，笑眯眯的。当他谈及读书的缘起，也似乎有些普通。只是觉得大学过了一年有些荒废，想看看能读多少本书，没想到上大四上学期就提前完成了三年读完三百本的目标，一读就再也停不下来了。

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24:22

2016新课标2卷故事与小说小现代文阅读翟胖说课

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2017/04/03

B．传统故事和早期小说的本质差异在于，前者是故事的口耳相传，后者则是由作家创作加工后的游历见闻。除流传形式上的简单差异外，早期小说和故事的本质区别并不明显，经历和见闻是它们的共同要素。C．现代小说不太注重一个故事如何来讲，因为故事情节已不再是现代小说最重要的因素，人们更注意故事之外的附加意味。小说家呈现人生，有时会写到难以言喻的个人经验，他们会调整讲故事的方式，甚至将虚构和表述的重心挪到故事之外。在这些小说家笔下，故事成了幌子，故事之外的附加信息显得更有意味。D．现代小说的发展加剧了故事在小说中的衰变，与此同时，随着现代传媒的不断发展，传统的故事讲述方式也可能消亡。就现代小说而言，虚构一个故事并非其首要功能，现代小说的繁荣对应的是故事不同程度的减损或逐渐消失。现代小说家认为，传统的故事模式早已失去了弹性和内在活力，也失去了起初的存在价值，那些千百年来一直在给小说提供养料的故事模式已经成为制约想象力的障碍之一。

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22:41

2016新课标1 小现代文甲骨文3 翟胖说课

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2017/03/29

2.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（）A在20世纪20年代疑古思潮流行时期，一些历史学家对《世本》的可靠性将信将疑，认为其中记载的一些内容恐怕是虚构的。那么司马迁在《史记•夏本纪》中所记录的夏王朝与夏王世系恐怕也不是向壁虚构，特别是在20世纪20年代疑古思潮流行时期，甲骨文资料证实了《殷本纪》与《世本》的可靠程度，也使历史学家开始摆脱困惑，对古典文献的可靠性恢复了信心。语文，所以字多，所以数字少。B旧史学的研究既缺少实事求是的科学态度，又缺乏科学的考古资料。因而它受到古史辨派的无情批判。“五四运动”促使中国的历史学界发生了两大变化：一是提倡实事求是的科学态度，古史辩派对一切经不住史证的旧史学的无情批判，使人痛感中国古史上科学的考古资料的极端贫乏；低频词，高端词因果逻辑关系

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2016新课标1 小现代文阅读甲骨文2 翟胖说课

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2017/03/26

新课标1现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1〜3题1殷墟甲骨文是商代晚期刻在龟甲兽骨上的文字，是商王室及其他贵族利用龟甲兽骨占卜吉凶时写刻的卜辞和与占卜有关的记事文字。殷墟甲骨文的发现对中国学术界产生了巨大而深远的影响。2甲骨文的发现证实了商王朝的存在。历史上，系统讲述商史的是司马迁的《史记殷本纪》，但此书撰写的时代距商代较远，即使公认保留了较多商人语言的《尚书•盘庚》篇，其中亦多杂有西周时的词语，显然是被改造过的文章。因此，胡适曾主张古史作为研究对象，可“缩短二三千年，从诗三百篇做起”。从甲骨文的发现，将商人亲手书写、契刻的文字展现在学者面前，使商史与传说时代分离而进入历史时代。特别是1917年王国维写了《殷卜辞中所见先公先王考》及《续考》，证明《史记•殷本纪》与《世本》所载殷王世系几乎皆可由卜辞资料印证，是基本可靠的。论文无可辩驳地证明《殷本纪》所载的商王朝是确实存在的。3甲骨文的发现也使《史记》之类的历史文献中有关中国古史记载的可信性增强。因为这一发现促使史学家们想到，既然《殷本纪》中的商王世系基本可信，司马迁的《史记》也确如刘向、扬雄所言是一部“实录”，那么司马迁在《史记

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2014北京卷作文针对性建议：如何审题不跑题

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2017/03/22

企业积极创新好？好！Why？1、能够给企业带来发展2、能够为社会做出更多的贡献——大家都可以想到——不值钱选好角度——跳出来——3、价值导向——1、文化2、人民企业看起来是为了自己在创新，社会看起来也是为了发展而创新。但是他们的本质都是一样的，是为了人民，为了人民过上更好的生活。——以人为本企业积极创新好，为什么？因为这样可以使得老百姓过上更好的生活。企业积极创新好，为什么？因为这样不仅可以给企业带来发展，还可以为社会做出贡献，更加能够让人民过上好的、高质量的生活。关联词大法向你的阅卷老师展示：我不仅知道别人知道的，我还知道他们不知道的。我更优秀，更应该进入好大学。跑题：创新好企业创新为什么好！！！！！！引出话题选好角度——跳出来，提出其他观点做法引起讨论和思考——创新很好硬件很好、软件很好、模式很好企业为求发展而积极创新的这些做法，引起了人们更广泛、更深入的讨论和思考。积极创新——好、坏？Why？跑题了2014

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2016新课标1 论述类文本阅读甲骨文翟胖说课

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2017/03/15

议论文——论点，论据论点——时间太长（9分，9分钟，最多10分钟）123——3分 20分钟作文10 2017新课标1卷——增加500字左右的阅读量60分，60分钟——5分钟+写作35=40——41-431200-10 3*4=12——31先看题2再看文章3根据选项找原文4比对出答案1先看题看题目中最常出现的字词——猜测原文大意2看文章段首和段尾句——证实原文大意总结段落大意3再看选项找出路标——特殊标点符号（、“”？——《》），高端词（低频词），人名、地名、时间和数字4找原文用眼睛——扫——眼睛动，手不动——一目十行找到原文，找到原文上下2句，用眼睛扫过5比对所有的选择题，都考两个东西——细节，逻辑因为a所以b 不但a更要b——关联词错误，病句类错误

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14:42

2016上海卷每与吴文言文翻译翟胖说课

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2017/03/13

每与吴人交兵，克日方战，不为掩袭之计。将帅有欲进谲诈之策者，辄饮以醇酒，使不得言。每与吴人交兵，克日方战，不为掩袭之计。将帅有欲进谲诈之策者，辄饮以醇酒，使不得言。吴将邓香掠夏口，祜募生缚香，既至，宥之。香感其恩甚，率部曲而降。祜出军行吴境，刈谷为粮，皆计所侵，送绢偿之，每会众江涡游猎，常止晋地，若禽兽先为吴人所伤而为晋兵所得者，皆封还之，于是吴人翁然悦服。每与吴人交兵，克日方战，不为掩袭之计。将帅有欲进谲诈之策者，辄饮以醇酒，使不得言。每次与吴国人交战，约定了日子才战斗，不做偷袭的计划。将军和元帅有想要进献阴谋诡计的策略的人，就用好酒给他喝，让进献欺骗诡计的人不能说话。克：克服战胜；郑伯克段于鄢，攻克，占领；克己复礼，克制，约束，限制。限制了日期=规定了日期=约定了日子

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12:29

2016浙江卷茂先方知文言文翻译翟胖说课

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2017/03/10

（1）茂先爽然自失。老人乃出酒果饷之，鲜洁非人世所有。如《三坟》《九丘》《连山》《归藏》《桍杌》《春秋》诸书，亦皆在焉。茂先爽然自失。老人乃出酒果饷之，鲜洁非人世所有。茂先为停信宿而出，谓老人曰：“异日裹粮再访，纵观群书。”茂先爽然自失。老人乃出酒果饷之，鲜洁非人世所有。茂先（怅然若失）迷茫、迷失了自己（发呆）。老人就拿出了酒和果实给他吃，果实都新鲜洁净不是人世间所应该有的。饷=饭爽然饷（2）方知余见小，春秋问蛄蟪。读书三十乘，千万中一二。方知余见小，春秋问蛄蟪。石彭与凫毛，所见同儿稚。方知余见小，春秋问蛄蟪。才知道我的见识很小，就像是用春秋来问只知道夏天刚生就死的蛄蟪一样。我才知道我的见识很渺小，就像是用一年的春天和秋天来问生命非常短暂的夏天就刚生刚死的蛄蟪一样。

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27:30

2016江苏卷汝则友人文言文翻译翟胖说课

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2017/03/09

（1）汝则已矣，还教子读书，以期不坠先业。江西邓文杰公至越，吊文恭。文恭墓木已拱，攀條泫然，悲咽而去。大父送之邮亭，文洁对大父邑邑不乐，盖文洁中忌者言，言大父逆开酒肆，不事文墨久矣，故见大父觐歇预。是日将别，顾大父曰：“汝则已矣，还教子读书，以期不坠先业。” 大父泣曰：“侄命墨，特耕而不获耳，蔗襄尚不敢不勤。”汝则已矣，还教子读书，以期不坠先业。你就停止，回家教育儿子读书，期望不坠落祖先的行业你的成就就停止到这里了你的成就就到此为止了，你回家教儿子读书去吧，来期望你不丢失祖先读书的传统。坠：坠落期：日期约定希望以凭借联词

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2016天津文言文翻译2 翟胖说课

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2017/03/08

（2）宗质起揖之坐，礼以客主。（3分）坐顷之，一乞媪至前，揖曰：“官人与我一文两文。”宗质起揖之坐，礼以客主，既饮茗，问其里若姓。媪勃然怒曰：“官人能与我几钱，何遽问我姓名？我非乞人也。”宗质起揖之坐，礼以客主。宗质起来向老太太作揖请老太太坐下，他就以主人对客人的礼节来对待老太太之：1的2往到去v3代词4定语后置标志以：凭借联词认为（3）若李台州，其事与寿昌岂异也，兹不谓之至孝通于神明乎？（3分）昔东坡先生颂朱寿昌，至今咏歌以为美谈。若李台州，其事与寿昌岂异也，兹不谓之至孝通于神明乎？非至孝奚而通神明，非通神明奚而得母？若李台州，其事与寿昌岂异也，兹不谓之至孝通于神明乎？例如李台州，他的事情和朱寿昌难道不同，这难道不是被称为向神明通达的极致的孝道么？

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13:46

2016天津高考季思轶满文言文翻译翟胖说课

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2017/03/07

（1）季思轶满东下，所经复然，竟不得。（2分）从之西，舟所经过州，若县若村市，必登岸，遍其地大声号呼，曰展婆，展婆。至暮，哭而归，不食，司马家人哀之，必宽警之，饮泣强食，季思秩满东下，所经复然，竞不得。至荆州，复然。日旦夕号呼，嗌痛气惫，小憩于茗肆，垂涕。季思轶满东下，所经复然，竟不得。季思（）任期满了向东边走，所经过的地方也是这样，终于没有找到（母亲）。季思：伯仲叔季人名轶：趣闻轶事仕车字边古代谁能坐车？千乘之国公车上书车与官员有关系东：名词活用做状语下所：处所所+v=所字结构=n复然：寻找母亲竟：竟然终于

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