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PODCAST

Tête-à-tête Chercheuse(s)

Tête-à-tête Chercheuse(s)

🎙️Tête-à-tête Chercheuse(s), le podcast de conversations qui répondra à votre question "C"est quoi une chercheuse en Mathématiques ?" ▶️ Dans une ambiance chaleureuse et détendue, Nathalie Ayi, Maîtresse de conférences en Mathématiques, reçoit des collègues chercheurs et chercheuses pour des discussions passionnantes. Avec beaucoup de recul et simplicité, ils reviennent sur leurs parcours et les chemins qui les ont conduits à la carrière qu"ils mènent aujourd"hui. Ils livrent leur vision du

science mathematics

All Episodes

18:28

S02 Extrait 6. Athmane, les algorithmes de...

Tête-à-tête Chercheuse(s) ·

2024/12/23

▶️ Dans cet extrait de sa carte blanche, Athmane Bakhta nous plonge dans les coulisses des systèmes de recommandations, ces algorithmes qui influencent nos choix sur des plateformes comme Netflix, YouTube ou même TikTok. Athmane explique les bases mathématiques et techniques qui permettent à ces systèmes de "deviner" nos goûts, en utilisant des concepts issus de l'optimisation mathématique et du machine learning. Il nous donne une idée des étapes clés de leur construction, de la collecte des données

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1:29:21

S02E12. Aurélie Le Cain - Live "Les Fourmis"

Tête-à-tête Chercheuse(s) ·

2024/11/25

▶️ Épisode spécial tourné en public en Avril dernier lors du stage de maths et d’info « Les Fourmis » accueillant 20 lycéennes à Lille https://apmeplille.fr/les-fourmis.html.Dans cet épisode, j’ai le plaisir d’accueillir Aurélie Le Cain, directrice Data et Intelligence artificielle chez L-Acoustics.De ses années d’école à Matmeca, en passant par sa thèse au CEA, Aurélie revient avec nous sur son parcours. En plus de vulgariser des questions scientifiques liées à la fusion nucléaire, d’expliquer le

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1:04:35

S02E11. Athmane Bakhta (2/2)

Tête-à-tête Chercheuse(s) ·

2024/09/23

▶️ Dans cette seconde partie, Athmane Bakhta, chef de projet R&D chez Saint-Gobain Recherche Paris, nous explique pourquoi il a choisi de se diriger vers des postes de type ingénieur de recherche plutôt que de rester dans l'académique. Il revient sur ses expériences, d'abord au sein de Sorbonne Université, puis au CEA avant de se fixer dans son entreprise actuelle. Il en profite pour nous expliquer ce qu'implique le fait de travailler dans le monde de la R&D en entreprise. On apprend

fr

56:32

S02E10. Athmane Bakhta (1/2)

Tête-à-tête Chercheuse(s) ·

2024/09/16

▶️ Dans cet entretien en deux parties, j’ai le plaisir d’accueillir Athmane Bakhta, chef de projet R&D chez Saint-Gobain Recherche Paris. Fort d'une solide formation en mathématiques appliquées, avec une double spécialisation en mathématiques et informatique, Athmane revisite avec nous ses jeunes années. Bien qu’il ait toujours beaucoup apprécié les mathématiques, c’est en les appliquant à des problématiques concrètes qu’elles ont réellement pris tout leur sens pour lui. Ce n'est donc pas un

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12:52

S02 Extrait 5. Jade, accepter de ne pas toujours...

Tête-à-tête Chercheuse(s) ·

2024/09/09

▶️ Dans cet extrait de sa carte blanche, Jade Nardi explore la difficulté de comprendre les exposés scientifiques complexes, souvent inaccessibles aux spécialistes extérieurs à un domaine particulier. Elle partage son expérience personnelle et compare ces moments de confusion à l'apprentissage d'une langue étrangère, où la compréhension progresse progressivement en captant les contextes et les définitions au fil du temps.Jade utilise une métaphore pour illustrer comment, face à un jargon ou des

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12:26

S02 Extrait 4. Milica, les scientifiques...

Tête-à-tête Chercheuse(s) ·

2024/09/02

▶️ Dans cet extrait de sa carte blanche, Milica Tomasevic décrit les défis auxquels font face les chercheur·euse·s internationaux en France. Elle commence en citant les statistiques qui montre que 30 % des candidats au CNRS viennent de l'étranger, soulignant l'attractivité de la recherche en France malgré les obstacles linguistiques et culturels. Originaire de Serbie, Milica partage ensuite son expérience personnelle, évoquant les difficultés liées à la langue française et partageant les conseils

fr

23:19

S02 Extrait 3. Maud, la force de la pluridisciplinarité

Tête-à-tête Chercheuse(s) ·

2024/08/26

▶️ Dans cet extrait de sa carte blanche, Maud Thomas aborde l'importance de la pluridisciplinarité dans la recherche, un aspect souvent sous-estimé mais qui, selon elle, constitue une force incroyable. Elle souligne comment ses collaborations ont renforcé ses compétences dans des domaines multiples, tout en montrant que la pluridisciplinarité est essentielle pour résoudre des problèmes complexes.Maud explique que la pluridisciplinarité, qui implique souvent de travailler avec des experts d'autres

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19:50

S02 Extrait 2. Anaïs, le syndrome de l'imposteur

Tête-à-tête Chercheuse(s) ·

2024/08/19

▶️ Dans cet extrait de sa carte blanche, Anaïs Rouanet explore en profondeur le syndrome de l'imposteur, un phénomène psychologique répandu au cours duquel une personne doute de ses compétences et craint d'être démasquée comme étant incompétente. Elle commence par une introduction historique, rappelant l'origine du concept dans les années 1970, et souligne que ce syndrome n'est pas exclusivement féminin ni limité à la sphère professionnelle. Anaïs distingue le syndrome de l'imposteur du simple

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14:36

S02 Extrait 1. Hugo, l’art de faire des présentations...

Tête-à-tête Chercheuse(s) ·

2024/08/12

▶️ Dans cet extrait de sa carte blanche, Hugo Duminil Copin, médaillé Fields en 2022, partage ses réflexions et conseils sur la façon de préparer et donner des présentations mathématiques à différents publics.Il commence par aborder les défis liés aux exposés grand public, où il met en avant l'importance d'impliquer activement l'audience pour leur faire apprécier les mathématiques. Il insiste sur le besoin de simplifier le contenu, éviter les formules complexes, et créer des interactions pour

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56:53

S2E09. Jade Nardi (2/2)

Tête-à-tête Chercheuse(s) ·

2024/06/05

▶️ Dans cette seconde partie, Jade nous parle de sa pratique du métier de chercheuse, de son implication dans la diffusion scientifique, dans le passé en compagnie des associations "Maths en Jean" et "Maths en Scène", et à présent sous d'autres formes. Elle nous explique en détails l'un des ateliers qu'elle a développé dans ce cadre, tournant autour du jeu du menteur, afin d'initier les enfants et leurs parents à la notion de code correcteur. Dans sa carte blanche, Jade nous explique pourquoi

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56:55

S02E08. Jade Nardi (1/2)

Tête-à-tête Chercheuse(s) ·

2024/05/31

▶️ Dans cet entretien en deux parties, j’ai le plaisir d’accueillir Jade Nardi, chargée de recherche CNRS à l'Institut de Recherche Mathématique de Rennes.Spécialiste en géométrie algébrique, Jade nous explique comment ses recherches en mathématiques fondamentales trouvent des applications concrètes dans la vie quotidienne. Elle nous éclaire sur la manière dont les formes géométriques qu'elle étudie peuvent résoudre des problèmes réels. Après écoute de cet épisode, vous comprendrez pourquoi quand un

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1:15:04

S02E07. Milica Tomasevic (2/2)

Tête-à-tête Chercheuse(s) ·

2024/04/02

▶️ Dans cette seconde partie, Milica nous plonge au coeur de ses recherches en nous expliquant l’un de ses objets d’études : l'équation de Keller-Segel, un modèle largement utilisé en chimiotaxie. Elle nous dévoile les subtilités des phénomènes qu’il modélise comme le fait que les bactéries se déplacent en réponse à des signaux chimiques dans leur environnement, tels que la présence de sucre à certains endroits. Elle aborde les questions mathématiques qui ont suscité son intérêt, notamment le

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1:23:46

S02E06. Milica Tomasevic (1/2)

Tête-à-tête Chercheuse(s) ·

2024/03/25

▶️ Dans cet entretien en deux parties, j’ai le plaisir d’accueillir Milica Tomasevic, chargée de recherche CNRS au Centre de Mathématiques Appliquées de l'École Polytechnique.Son domaine de recherche est celui des Probabilités appliquées à la biologie. Plus, précisément, avec des outils probabilistes, elle s'intéresse à la chimiotaxie, un phénomène par lequel des bactéries vont se diriger en fonction de certains signes chimiques dans l'environnement, comme la présence de sucre à certains endroits

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57:19

S02E05. Maud Thomas (2/2)

Tête-à-tête Chercheuse(s) ·

2023/12/18

▶️ Dans cette deuxième partie, on continue à découvrir la vision du métier d’enseignante-chercheuse que Maud partage avec nous. Elle insiste sur la richesse des tâches associées. Pour elle, il y a autant de façon d’incarner et de vivre cette profession que de personnes la pratiquant. Elle nous en dit plus également sur son statut d’actuaire. Les actuaires sont des spécialistes de la gestion du risque. Leur travail consiste à réaliser des études économiques, financières, statistiques pour évaluer des

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56:20

S02E04. Maud Thomas (1/2)

Tête-à-tête Chercheuse(s) ·

2023/12/11

▶️ Dans cet entretien en deux parties, j’ai le plaisir d’accueillir Maud Thomas, maîtresse de conférences au laboratoire de Probabilités, Statistiques et Modélisation à Sorbonne Université et directrice de l'Institut de Statistique de l'université de Paris.Son domaine de recherche est celui des statistiques et c'est une spécialiste de ce qu'on appelle la théorie des valeurs extrêmes. Il s'agit d'une théorie qui se penche sur l'étude des événements exceptionnels par leurs amplitudes, comme les

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1:24:55

S02E03. Anaïs Rouanet

Tête-à-tête Chercheuse(s) ·

2023/10/31

▶️ Dans cet épisode, j’ai eu le plaisir de recevoir Anaïs Rouanet, maîtresse de conférences en Biostatistiques à l'Université de Bordeaux. Anaïs est affiliée à l'INSERM, Institut National de la Santé et de la Recherche Médicale. Anaïs étudie la maladie d'Alzheimer en utilisant des données médicales pour effectuer des analyses statistiques et répondre à des questions cliniques essentielles. Elle explore l'évolution de la maladie chez différents groupes de patients et s'intéresse, entre autres à la

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1:21:50

S02E02. Hugo Duminil Copin (2/2)

Tête-à-tête Chercheuse(s) ·

2023/09/29

▶️ Dans cet épisode, j’ai le plaisir de vous dévoiler la seconde partie de mon entretien avec Hugo Duminil Copin, professeur à l'Université de Genève, professeur permanent à l'Institut des Hautes Études Scientifiques et médaillé Fields depuis 2022. Dans l'épisode précédent, on a revisité le parcours d'Hugo, de ses années au lycée Louis-le-Grand à son poste actuel, en passant par ses années en classes préparatoires et à l'École Normale Supérieure de Paris. Il nous a dévoilé le moment décisif qui a

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1:31:04

S02E01. Hugo Duminil Copin (1/2)

Tête-à-tête Chercheuse(s) ·

2023/09/25

▶️ Dans cet entretien en deux parties, j’ai le plaisir d’accueillir Hugo Duminil Copin, professeur à l'Université de Genève, professeur permanent à l'Institut des Hautes Études Scientifiques et médaillé Fields depuis 2022, une des plus hautes distinctions en mathématiques. Son domaine de recherche est celui des probabilités et il s’intéresse notamment à la compréhension des phénomènes de transition de phase et de porosité, comme dans la percolation par exemple. Dans cette première partie, nous

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05:58

S01 Extrait 9. Tina, l'image des Mathématiques dans...

Tête-à-tête Chercheuse(s) ·

2023/09/18

▶️ Dans cet extrait, Tina aborde avec beaucoup d’humour un sujet qui lui tient à cœur : l'image des mathématiques dans la société. Elle partage son expérience quant au fait d'avoir présenté son travail à divers publics et d’avoir répondu à des questions sur son choix de carrière en mathématiques. Elle trouve étrange que les mathématiques soient souvent perçues de manière négative, et elle se demande pourquoi aimer les mathématiques semble être surprenant. En outre, Tina observe que même dans le

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11:20

S01 Extrait 8. Laure, la place des science dans...

Tête-à-tête Chercheuse(s) ·

2023/09/11

▶️ Dans cet extrait, Laure aborde l'importance de l'éducation et son rôle dans la formation des individus en tant que citoyens éclairés. Laure souligne que l'éducation ne se limite pas à l'apprentissage de connaissances pour des métiers, mais qu'elle joue un rôle fondamental dans la formation d'êtres humains capables de vivre en collectivité. Elle met en avant cinq points essentiels dans le cadre de l'éducation : L'Observation : Laure souligne l'importance de prendre le temps d'observer et de

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