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雅思英语单词语法从此巧记不再背

潇洒停磨

QQ群：983949250 这里的英语不在复杂难懂。这里的语法不再枯燥无味。这里的单词记忆妙趣横生。这里让你从英语小白变成英语狂人。从基础到雅思，让我们在快乐中一起进步。

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16:54

雅思听力常用单词和词组讲解（10）

雅思英语单词语法从此巧记不再背 ·

2025/04/22

Especially if it will take me straight to the hotel.特别是如果它能直接把我送到酒店的话。That'll be fine, provided I can book the return trip once I am there.只需提前预留几天时间，以确保你能订到一个座位。Just allow a couple of days in advance to make sure you get a seat.只需提前预留几天时间，以确保你能订到一个座位。

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03:41

连读规则：浊化（5）

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2025/04/19

当元音后面紧跟着一个清辅音，同时清辅音后面舌侧音比如说音标 /l/，则中间这个清辅音要浊化。在美音中，当/t/出现在两个元音之间且处于非重读音节时，常常会发生浊化现象，听起来类似/d/音例如：- “little”，美音发音为/ˈlɪdl̩/，这里的/t/浊化成类似/d/的音。- “battle”，美音可发音为/ˈbædl̩/，/t/也有浊化倾向。- “bottle”，美音中可能发成/ˈbɑːdl̩/，/t/同样会浊化。- “kettle”，美音发音类似/ˈkedl̩/，/t/被浊化。- “title”，美音常读作/ˈtaɪdl̩/，/t/浊化为类似/d/的音。不过需要注意的是，这种浊化并不是严格的规则，不同的人发音可能会有差异，而且在英音中这种浊化现象相对不那么明显。

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16:52

雅思大作文观点类题目（1）关于老龄化

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2025/04/17

Because of the development in technology and the increase in people's wealth, people's life expectancy has been increasing all the time.“由于技术的发展和人们财富的增加，人们的预期寿命一直在不断增长”的意思。英语现在完成进行时的结构是：**have/has been + 现在分词**。- **示例**：I have been reading this book for two hours.（我已经读这本书两个小时了。）- **用法**： - 表示从过去某一时刻开始一直持续到现在的动作，这个动作可能刚刚结束，也可能还在继续进行。例如：He has been working in this company since 2010.（他从2010年起就一直在这家公司工作。） - 强调动作在一段时间内的持续性和重复性。例如：They have been meeting regularly for the past

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07:45

雅思大作文论述类题目综述（孩子是否要遵守规则）

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2025/04/16

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11:52

雅思写作讲解（10）

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2025/04/13

如果学生被引导以一种方式去解决数学问题，他们很少会再尝试用另一种新的方式去解决。语法上，这是一个由if引导的条件状语从句，从句“ If students are directed to solve math problems in one way”使用了一般现在时的被动语态，“are directed”表示“被引导”，表达学生是动作“引导”的承受者。主句“they will rarely try again in another new way”使用了一般将来时，“rarely”是频率副词，表示“很少”。整个句子语法结构正确。The problems in the real world are complicated, and people can't tackle these problems without using imagination.翻译：现实世界中的问题是复杂的，而且人们如果不运用想象力就无法解决这些问题。分析：1. **语法方面**：句子是由and连接的并列句。前半句“The problems in the real world

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07:25

雅思写作讲解（9）

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2025/04/11

Children don't dare to practice their ideas because they are afraid of being punished for not obeying rules.孩子们不敢去践行他们的想法，因为他们害怕因不遵守规则而受到惩罚。由“because”引导的原因状语从句。主句是“Children don't dare to practice their ideas”，其中“dare”在这里是实义动词，“dare to do sth.”表示“敢于做某事”，否定形式借助助动词“don't”。 - 从句“because they are afraid of being punished for not obeying rules”中，“be afraid of”是固定短语，意为“害怕”，后接动名词形式“being punished”，这里是动名词的被动语态，表示“被惩罚”；“for not obeying rules”是介词短语作原因状语，“for”表示“因为”，“obeying

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11:48

雅思写作讲解（8）

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2025/04/10

Children are unlikely to get success in their careers.孩子们不太可能在他们的职业生涯中取得成功。“Children”是“孩子，儿童”的复数形式，在这里作句子的主语。- “are unlikely to”是一个固定短语，“unlikely”是形容词，意为“不太可能的”，“be unlikely to do sth.”表示“不太可能做某事”，这里“are”是系动词，与“unlikely”构成系表结构，后面接动词不定式“get” 。- “get success”表示“取得成功”，“get”在这里是一个常用的动词，与“success”搭配表示获得某种成果。- “in their careers”是一个介词短语，作状语，“in”表示“在……方面”，“their careers”即“他们的职业生涯”，说明“取得成功”的领域是在职业生涯方面。Strict rules can strifle children's creativity and they are not able to solve problems

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13:55

雅思写作讲解（7）

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2025/04/07

They may not know how to manage time themselves as a result of strict upbringing and they are not able to decide what to do in the workplace without their parents' direction.由于严格的教养方式，他们可能不知道如何自行管理时间，而且在工作场所如果没有父母的指导，他们也无法决定该做些什么。Children are so dependent on rules that they don't have the ability to solve problems by themselves.

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06:36

雅思写作讲解（6）

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2025/04/04

Sometimes rules will not have a positive influence on children if parents who establish strict rules solely emphasize children's obedience.有时候，如果那些制定严格规则的家长仅仅强调孩子要服从，那么这些规则可能不会对孩子产生积极的影响。

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14:48

雅思写作讲解（5）论述类孩子是否要活在强制和压迫的规则里

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2025/04/03

For example, children can learn how to show good manners and get along with others. These are important skills in adult life.例如，孩子们可以学习如何表现出良好的举止以及如何与他人相处。这些都是成年生活中的重要技能。If we don't have rules to stop using bad language or bullying others, they will not know how to deal with social relationships in adulthood.这句话的意思是：如果我们没有（制定）规则来制止使用脏话或欺负他人（这类行为），那么他们在成年后将不知道如何处理社会关系。

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06:11

雅思听力常用单词和词组讲解（9)

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2025/03/29

That's the airport shuttle that will take you from the airport right to your hotel or private address.那就是机场接送班车，它会把你从机场直接送到你的酒店或者私人住址。There is one every two hours.每两小时就有一趟（班车）。

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07:04

雅思听力常用单词和词组讲（8）

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2025/03/23

We are due to get there at 11:30 a.m. 。我们预计上午 11 点 30 分到达那里。It depends what time your flight gets in.这取决于你的航班什么时候抵达。

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04:31

雅思听力常用单词和词组讲解（7）

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2025/03/22

Whereabouts does it Stop in Milton?翻译：它在米尔顿的什么地方停靠呢？解析：- “whereabouts” 是疑问副词，意为“（在）什么地方；靠近什么地方”，在这里引导特殊疑问句，用于询问地点。- “does” 是助动词，因为句子的主语是 “it”，且谓语动词 “stop” 是实义动词，在一般现在时的疑问句中，需要借助助动词 “does” 来构成疑问语序，同时后面的动词 “stop” 要用原形。- “it” 是句子的主语，指代前文提到的某种交通工具等（根据上下文来确定具体所指）。- “stop” 是谓语动词，意为“停靠；停下”。- “in Milton” 是地点状语，表明停靠的地点范围是在米尔顿这个地方。

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07:04

连读规则：辅+元和hnre不发音2

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2025/03/21

读规则二，H、N、R、E 这四个字母出现在单词当中的时候不发音，也就是击穿。你所说的这种情况是英语发音中的一种特殊现象，但并不是绝对地说这四个字母出现在单词中就一定不发音。以下是一些相关说明：- **字母h**：在一些单词中，h不发音，例如“hour”（小时）、“honest”（诚实的）、“honor”（荣誉）等。在这些单词中，h位于单词开头且后面紧跟元音字母，通常不发音。- **字母n**：一般情况下，n在单词中是发音的，但在“autumn”（秋天）等少数单词中，词尾的n不发音。不过这种情况相对较少见，不能一概而论地说n在单词中存在不发音的规则。- **字母r**：在英式英语中，当r在元音之后且后面没有元音时，r通常不发音，例如“car”（汽车）、“far”（远的）等单词，发音时r不发音，只发元音后的卷舌音。但在美式英语中，r通常发音。-

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08:20

雅思听力常用单词和词组讲解（6）

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2025/03/19

But you have to bear in mind that there is only one departure a day.但你必须记住，每天只有一趟（列车/航班等）出发。

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07:12

雅思写作讲解（4）

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2025/03/16

Unlike adults, children are not aware of the consequence that children's behavior leads to.Children can realize how to become a person accepted by society through following the rules.

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09:09

雅思听力常用单词和词组讲解（5）

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2025/03/15

“plenty available”这个词组的意思是“有大量的，有许多可获得的”。以下是对其的解析：- **plenty**：作名词时，表示“大量；充足；丰富”，在这里它起到强调数量多的作用。例如：There is plenty of food in the fridge.（冰箱里有大量的食物。）- **available**：是形容词，意为“可获得的；可找到的；有空的”，用来描述前面的“plenty”，表示这些大量的事物是可以被利用、获取或得到的。例如：The tickets are available at the box office.（在售票处可以买到票。）- **组合含义**：“plenty available”将两者结合起来，强调有足够多的、数量丰富的某物可供使用或获取。例如：There are plenty of available seats in the theater.（剧院里有许多可供使用的座位。）这个词组通常用于描述某种资源、物品、机会等在数量上较为充足，能够满足人们的需求或提供多种选择。There are plenty of

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09:30

雅思写作讲解（3）

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2025/03/14

The main function of rules is to make children responsible for their behaviour and help them develop good behavior from a young age.翻译：规则的主要功能是让孩子们对自己的行为负责，并帮助他们从小养成良好的行为习惯。解析： “The main function of rules”：“the main function”表示“主要功能、主要作用”，“of rules”是“of”所有格结构，用来限定“function”，表示“规则的”，这部分是句子的主语。- “is to make children responsible for their behaviour”：“is”是系动词，后面接动词不定式“to make...”作表语。“make sb. + 形容词”是一个常用结构，“make children responsible”意思是“使孩子们有责任感”，“for their

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04:42

日常口语表达(6)

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2025/03/13

What's so funny？有什么好笑的？Give it a try. 试试。Don't even think about it. 想都别想。I don't give a shit！我才不管。On your knees. 跪下。How have you been？最近怎么样？Since who？谁说的？（但此表达不太常用，常见的是 “Who said that?”）Lucky me！我真走运。Don't let me down. 别让我失望。I can't sleep. 我睡不着。I don't blame you. 我不怪你。I don't want to hear it. 我不想听。Don't be afraid. 别害怕。Sorry to interrupt. 抱歉打扰了。Why didn't you tell me？你为什么不告诉我？And you know nothing. 而你什么都不知道。Welcome aboard. 欢迎加入。I'm really good for nothing. 我真的什么也不是。I'm afraid so

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07:05

雅思写作讲解（2）

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2025/03/10

Strict discipline is sometimes important, but I think it may impact children's ability to deal with problems.严格的纪律有时是很重要的，但我认为它可能会影响孩子们处理问题的能力。“Strict discipline” 表示 “严格的纪律”，“strict” 是形容词，意为 “严格的”，“discipline” 在这里是名词，有 “纪律；规矩” 的意思。“is sometimes important” 是系表结构，“is” 是系动词，“important” 是形容词作表语，“sometimes” 是时间副词，修饰整个 “is important” 这一表述，表示 “有时重要”。“but” 是并列连词，表转折，连接前后两个句子，使前后语义形成对比。“I think” 是句子的主句部分，“I” 是主语，“think” 是谓语动词。“it may impact children's ability to deal with problems” 是

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