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教育的观点

教育的观点

DAVID老师为英语大循环记忆法创始人。考博英语全校第一名。所教学生包括人大附、2中、8中、师大附、101、13分、南京师范附中、江苏华罗庚实验中学、衡水中学等重点校学生，授课满意率为百分之百。有北京2中学生，上过一次课，成绩就从周测62分，提高到92分（满分100分），最后中考英文成绩117分（满分120分）。 DAVID老师的QQ号：2237609174 微信公众号：中高考英文快速课堂

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04:41

《教育的观念》：欣慰：）

教育的观点 ·

2016/10/01

每个孩子的成长都是不同的，有的孩子一路争先，有的孩子厚积薄发。我相信，只要教育得法，每个孩子都是有希望的，也都是可以努力成才的。而这才是教育真正的意义所在。

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06:56

《教育的观念》：什么是大循环记忆法？

教育的观点 ·

2016/09/10

近期不断收到一些家长朋友的询问。简而言之，大循环记忆法是一个不断发展和变化的强化外语训练体系，强调因材施教，并以不需要背单词和课文为最大的特点。因此，这个体系很适合像我一样记忆力不好的孩子学英文。也是目前为止，我所找到的唯一适合记忆力不好的孩子学好英文的方法。

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06:56

《教育的观念》：什么是大循环记忆法？

教育的观点 ·

2016/09/10

近期不断收到一些家长朋友的询问。简而言之，大循环记忆法是一个不断发展和变化的强化外语训练体系，强调因材施教，并以不需要背单词和课文为最大的特点。因此，这个体系很适合像我一样记忆力不好的孩子学英文。也是目前为止，我所找到的唯一适合记忆力不好的孩子学好英文的方法。

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06:16

《教育的观念》一直都在踏踏实实赶路，有一天发现时已到山巅

教育的观点 ·

2016/06/17

很多家长，往往陷入一个情感困局之中，不愿意去正面自己对孩子的内心期望与要求。一边自欺欺人地告诉自己，对孩子没有要求，只要孩子开心。另一方面，却无法挣脱社会对孩子的压力和要求，从而陷入自相矛盾的困境。而孩子在这种扭曲矛盾的要求中，也往往会变得矛盾和迷茫。我则告诉家长，应该正确地面对现实，要开始正视自己对孩子的要求，帮助孩子成为人生的胜者和王者。

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06:16

《教育的观念》一直都在踏踏实实赶路，有一天发现时已到山巅

教育的观点 ·

2016/06/17

很多家长，往往陷入一个情感困局之中，不愿意去正面自己对孩子的内心期望与要求。一边自欺欺人地告诉自己，对孩子没有要求，只要孩子开心。另一方面，却无法挣脱社会对孩子的压力和要求，从而陷入自相矛盾的困境。而孩子在这种扭曲矛盾的要求中，也往往会变得矛盾和迷茫。我则告诉家长，应该正确地面对现实，要开始正视自己对孩子的要求，帮助孩子成为人生的胜者和王者。

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03:16

《教育的观念》六一儿童节：孩子对我说：谢谢DAVID老师，但我要过青年节了

教育的观点 ·

2016/06/02

比较有趣的是，昨天是儿童节，我祝孩子节日快乐。孩子却一本正经地告诉我，谢谢David老师，但我要过青年节了。孩子的妈妈在旁边也感叹，孩子真的在长大了。

zh-cn

03:16

《教育的观念》六一儿童节：孩子对我说：谢谢DAVID老师，但我要过青年节了

教育的观点 ·

2016/06/02

比较有趣的是，昨天是儿童节，我祝孩子节日快乐。孩子却一本正经地告诉我，谢谢David老师，但我要过青年节了。孩子的妈妈在旁边也感叹，孩子真的在长大了。

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04:13

《教育的观念》--一位家长对孩子说出史上最强高考励志话语

教育的观点 ·

2016/05/27

昨天给一位江苏的学生上英文课，在课后交流的时候，孩子的家长告诉David老师，本来江苏高考因为竞争空前激烈，就是所谓的“地狱模式”，现在随着有可能减招名额较大，将变成“十八层地狱模式”。但她告诉自己的儿子，一个好消息是：只要孩子能从“十八层地狱”中拼搏出来，那么他在全国也就没有什么对手了。这真是一位强悍的虎妈。David老师QQ号：2237609174 “中高考英文快速提分课堂”微信公共订阅号（微信号为：David-Top100)

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04:13

《教育的观念》--一位家长对孩子说出史上最强高考励志话语

教育的观点 ·

2016/05/27

昨天给一位江苏的学生上英文课，在课后交流的时候，孩子的家长告诉David老师，本来江苏高考因为竞争空前激烈，就是所谓的“地狱模式”，现在随着有可能减招名额较大，将变成“十八层地狱模式”。但她告诉自己的儿子，一个好消息是：只要孩子能从“十八层地狱”中拼搏出来，那么他在全国也就没有什么对手了。这真是一位强悍的虎妈。David老师QQ号：2237609174 “中高考英文快速提分课堂”微信公共订阅号（微信号为：David-Top100)

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03:23

《教育的观念》：最后一根救命稻草，也需要有足够的复习时间

教育的观点 ·

2016/05/11

随着中高考日益临近，很多家长和学生开始就孩子的英语学习问题联系DAVID老师。其中，有不少的家长都是在找遍各种各样的英语培训机构无效之后，才会想到把孩子送到DAVID老师这里，当做最后一根提分的救命稻草。可是，即便是最后一根救命稻草，也需要足够复习的时间。很多家长和孩子处于一种非常矛盾的心态，先是宁可让孩子在一个错误的方向上，按照原先错误的学习习惯和学习方法不断的乱学乱撞，眼睁睁的看着时间在大把的消耗和浪费，碰个头破血流。然后等所有的时间都快耗光的时候，又开始急急忙忙的病急乱投医，以为只要花钱就能解决问题。

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03:23

《教育的观念》：最后一根救命稻草，也需要有足够的复习时间

教育的观点 ·

2016/05/11

随着中高考日益临近，很多家长和学生开始就孩子的英语学习问题联系DAVID老师。其中，有不少的家长都是在找遍各种各样的英语培训机构无效之后，才会想到把孩子送到DAVID老师这里，当做最后一根提分的救命稻草。可是，即便是最后一根救命稻草，也需要足够复习的时间。很多家长和孩子处于一种非常矛盾的心态，先是宁可让孩子在一个错误的方向上，按照原先错误的学习习惯和学习方法不断的乱学乱撞，眼睁睁的看着时间在大把的消耗和浪费，碰个头破血流。然后等所有的时间都快耗光的时候，又开始急急忙忙的病急乱投医，以为只要花钱就能解决问题。

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05:19

中考还剩最后60天，英文成绩还能够提高多少？

教育的观点 ·

2016/04/27

对于中考复习来说，已进入最后的冲刺阶段，这也是孩子成绩最后的提高机会。有的家长留言问道，在中考最后的复习阶段，孩子的英语还能提高多少分？每个孩子的基础和情况不同，大概有以下几种情况： 1、如果孩子平时英语基础比较好，英语成绩稳定在112分左右（满分100分），最后的冲刺阶段，英语可以向116分以上冲刺。 2、如果孩子的英语具有一定的英语基础，但是缺乏必要的考试技能训练，在最后的复习阶段，仅仅通过完善考试技巧和答题方法，总分大概还可以提高7-10分。 3、如果孩子的英语基础非常差，但是其他科目成绩比较好，在最后60天中能够拥有比较充分的英语学习时间，通过最后阶段的冲刺和强化，英语依然可以提高10几分左右。 4、 4、如果孩子的学习基础非常薄弱，同时各科成绩都比较弱，学习时间捉襟见肘。则建议孩子将更多的精力投入到数理化的复习中去，最后60天，如果得法的话，数理化总分成绩依然可以有一个比较大的进步。

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05:19

中考还剩最后60天，英文成绩还能够提高多少？

教育的观点 ·

2016/04/27

对于中考复习来说，已进入最后的冲刺阶段，这也是孩子成绩最后的提高机会。有的家长留言问道，在中考最后的复习阶段，孩子的英语还能提高多少分？每个孩子的基础和情况不同，大概有以下几种情况： 1、如果孩子平时英语基础比较好，英语成绩稳定在112分左右（满分100分），最后的冲刺阶段，英语可以向116分以上冲刺。 2、如果孩子的英语具有一定的英语基础，但是缺乏必要的考试技能训练，在最后的复习阶段，仅仅通过完善考试技巧和答题方法，总分大概还可以提高7-10分。 3、如果孩子的英语基础非常差，但是其他科目成绩比较好，在最后60天中能够拥有比较充分的英语学习时间，通过最后阶段的冲刺和强化，英语依然可以提高10几分左右。 4、 4、如果孩子的学习基础非常薄弱，同时各科成绩都比较弱，学习时间捉襟见肘。则建议孩子将更多的精力投入到数理化的复习中去，最后60天，如果得法的话，数理化总分成绩依然可以有一个比较大的进步。

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04:27

教育的观点：孩子的作文不要以小见大，而要以小见真

教育的观点 ·

2016/04/21

很多孩子从小学到初三，学了9年的语文，还不会写作文。这真是一件奇怪的事情。人们没有理由去指责作为被教育者的孩子，语言教育者首先应该去反思自身的问题。很多错误的、因循的、流行一时、似是而非的教育理论，正是导致孩子学习失效的根源所在。比如说，学校里的语文老师在指导学生写作文时，常常让学生要以小见大，很多家长和语文老师也从不认真思考一下，这样是否合理，而只会照本宣科，一代一代的耽误孩子。在我的语文作文课上，我要求我的学生，写作文千万不要以小见大（那样只会以小见假），而要以小见真。因为，在这个假货铺天盖地充斥的时代，所有的真，都是一种大。不知道语文教育工作者们是否想过一个问题：中考作文的要求是600-700字左右的篇幅，对于一个人生阅历还远远没有成熟的孩子来说，能有什么“大”可言？

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04:27

教育的观点：孩子的作文不要以小见大，而要以小见真

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2016/04/21

很多孩子从小学到初三，学了9年的语文，还不会写作文。这真是一件奇怪的事情。人们没有理由去指责作为被教育者的孩子，语言教育者首先应该去反思自身的问题。很多错误的、因循的、流行一时、似是而非的教育理论，正是导致孩子学习失效的根源所在。比如说，学校里的语文老师在指导学生写作文时，常常让学生要以小见大，很多家长和语文老师也从不认真思考一下，这样是否合理，而只会照本宣科，一代一代的耽误孩子。在我的语文作文课上，我要求我的学生，写作文千万不要以小见大（那样只会以小见假），而要以小见真。因为，在这个假货铺天盖地充斥的时代，所有的真，都是一种大。不知道语文教育工作者们是否想过一个问题：中考作文的要求是600-700字左右的篇幅，对于一个人生阅历还远远没有成熟的孩子来说，能有什么“大”可言？

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07:19

教育的观点：中国人的外语学习，从来不是教材的问题，而是教法的问题

教育的观点 ·

2016/03/25

这些年来，我国外语教学，从来不检讨教学体系本身的问题，而是不停的换教材。所谓“旧瓶永远装新酒”。然而，再好的教材，到了中国的教学框架中，都会被旧的教学体系和教学格局，篡改的貌合神离。

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07:19

教育的观点：中国人的外语学习，从来不是教材的问题，而是教法的问题

教育的观点 ·

2016/03/25

这些年来，我国外语教学，从来不检讨教学体系本身的问题，而是不停的换教材。所谓“旧瓶永远装新酒”。然而，再好的教材，到了中国的教学框架中，都会被旧的教学体系和教学格局，篡改的貌合神离。

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04:03

《教育的观念》--16岁的中学生已可用英文和英国校长流利对话

教育的观点 ·

2016/03/08

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04:03

《教育的观念》--16岁的中学生已可用英文和英国校长流利对话

教育的观点 ·

2016/03/08

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11:49

《教育的观点》--一个中考学生学习外语的苦恼

教育的观点 ·

2016/02/04

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