אבולוציה זו לא מילה גסה

בפרק הזה נמשיך במסע בזמן שהתחלנו בפרק 3. נסקור את ההתפתחות של בעלי החיים, מהיצורים הקדומים ביותר אל מגוון החיים הקיים כיום. נדבר על המפץ הקמבריוני, על הופעת הדגים ועלייתם אל היבשה, על הדינוזאורים ומה גרם להכחדתם וכן אילו דינוזאורים לא נכחדו (!) נסיים עם היונקים, אליהם שייכים גם אנו, בני האדם (ומשם נמשיך בפרק הבא) גם הפעם נזכיר את הדומה והשונה בין הסקירה הפרה-היסטורית למתואר בפרשת בראשית מוזמנים להצטרף לקבוצת הפייסבוק "אבולוציה זו לא מילה

בפרק הזה נצא למסע בזמן, נלך אחורה מיליארדי שנים אל המפץ הגדול ונתקדם משם אל היווצרות מערכת השמש, כדור הארץ וראשית החיים נדבר על איך הופיעו הצמחים מתוך יצורים חד-תאיים קדומים ואיזה שינויים כדור הארץ עבר בשביל שחיים יוכלו להתפתח גם על היבשה לבסוף נקביל את הסקירה שלנו לפרשת בראשית ונדבר על הדומה ועל השונה מוזמנים להצטרף לקבוצת הפייסבוק "אבולוציה זו לא מילה גסה"- https://www.facebook.com/groups/evolutionisnotacurse/

הקושי לקבל את תיאוריית האבולוציה נעוץ בסתירה לכאורה בין המשתמע ממנה, שהעולם התפתח בתהליך הדרגתי במנגנון של ברירה טבעית, לבין פשט הפסוקים בפרשת בראשית בתורה בפרק הזה של הפודקאסט נדון בשאלה האם אכן ישנה סתירה ביניהן ומהן הגישות להתמודדות עם הסתירה מוזמנים להצטרף לקבוצת הפייסבוק "אבולוציה זו לא מילה גסה"- https://www.facebook.com/groups/evolutionisnotacurse/

בישראל רק אחוז קטן מאוד מהתלמידים נחשפים לתיאוריית האבולוציה במהלך 12 שנות הלימוד. מה הסיבות לא ללמד אבולוציה? האם הן נכונות? מה זה אומר שהאבולוציה היא "תיאוריה"? על כך ועוד, בפרק הראשון של הפודקאסט- אבולוציה זו לא מילה גסה

פתיח לפודקאסט "אבולוציה זו לא מילה גסה" אני יהודה סמואל, בוגר ישיבת הסדר ובוגר תואר בביולוגיה. הנושא הזה בוער בי ואני מאמין שחשוב לדבר עליו, לעסוק בו ולשנות את הדרך בה אנו מתבוננים על אבולוציה ומדע בכלל, כאנשים מאמינים. אני מאמין שהבנה ש"אבולוציה זו לא מילה גסה"- תשחרר את התורה ממגבלות ההבנות השטחיות שלנו ותאפשר לה לחזור למקום הטבעי והאמיתי שלה. תורה נצחית שאיננה כבולה למגבלות של ספר מדע האזנה נעימה ונתראה בפרק הראשון! מוזמנים להצטרף לקבוצת הדיונים של