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PODCAST

ゆるっと高校理科の学び直し（学びのセカンドオピニオン）

のざたん｜会いに行けるセンセイ

現役教員をしながら一般社団法人の代表をしているパーソナリティーの「のざたん」です。Voicyで配信している「学びのセカンドオピニオン」の理科のお話シリーズをPodacastでも配信します。毎週火曜・木曜に、高校生物の学び直しシリーズとして配信します。普段は、Voicyにて「学びのセカンドオピニオン」という放送を毎朝放送しています。 ⁠https://voicy.jp/channel/3708/⁠ 毎日配信しているVoicyとともに、noteでもテキストで情報更新中！Voicyの放送を文字起こし記事で読めるものもあります ⁠https://note.com/nozkoh/⁠ 匿名で質問したいときはこちらから ⁠https://forms.gle/ZN9ZneAHNt2KJX8E6⁠ SNSでも最新情報や学びのヒントを発信していますので、ぜひフォローしてください！ note：⁠https://note.com/nozkoh/⁠ X（Twitter）：⁠https://x.com/nozatan530⁠ Instagram：⁠https://www.instagram.com/nozatan5

science natural sciences

All Episodes

00:12:09

100 コミュニティの可能性

ゆるっと高校理科の学び直し（学びのセカンドオピニオン） ·

2021/10/18

CLS（コミュニティーリーダーズサミット）高知というイベントに参加してきました。コミュニティの運営やコミュニティを活用する方が全国から集まるイベントです。そこで感じた、コミュニティの力や、コミュニティから得た経験について振り返りまとめています。 CLS高知：https://www.cls-kochi.com/ --- Send in a voice message: https://podcasters.spotify.com/pod/show/nozatan530/message

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00:11:36

99『チ。―地球の運動について―』という漫画が学校の中の話にもみえてしまう

ゆるっと高校理科の学び直し（学びのセカンドオピニオン） ·

2021/10/12

『チ。―地球の運動について―』という漫画をご存知でしょうか。異端思想が過激に弾圧されていた中性ヨーロッパが舞台で、天動説と地動説を巡る話ではあるのですが、この話が学校の中の話にみえてしまっていて、主人公のように信念を貫けるのだろうかと考えさせられています。チ。―地球の運動について― --- Send in a voice message: https://podcasters.spotify.com/pod/show/nozatan530/message

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00:10:40

98 指の先の骨が折れて気づいたこと

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2021/10/10

指を強打しました。思った以上に指先が腫れていたので病院へ行ったところ、先端の骨が折れていました。痛みもありますが、思った以上に不便があるのと、痛みに気づくまでのプロセスを振り返れたので、音声にして残しておきます。 --- Send in a voice message: https://podcasters.spotify.com/pod/show/nozatan530/message

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00:13:46

97 ジェンダーレスでもジェンダー別なのか

ゆるっと高校理科の学び直し（学びのセカンドオピニオン） ·

2021/10/04

制服をジェンダーレス化にという動きが、地元の自治体でありました。これは、ありがたいことでもあり、動きの遅い学校に対しての良いアプローチだとも感じています。一方で、校則で頭髪をジェンダー別に定めているケースもあるので、このあたりはどうするのかも含めての課題ではないだろうかと感じたことを話しています。 --- Send in a voice message: https://podcasters.spotify.com/pod/show/nozatan530/message

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00:12:05

96 『しっぱい』ってなんだろう

ゆるっと高校理科の学び直し（学びのセカンドオピニオン） ·

2021/10/03

先生の学校会員ミーティング『しっぱいをアップデート』を受けて『しっぱい』ってそもそも何を指しているのかについて考えています。間違いのこと？未達成のこと？不正解のこと？混ぜ合わせていませんか？先生の学校：https://www.sensei-no-gakkou.com/ --- Send in a voice message: https://podcasters.spotify.com/pod/show/nozatan530/message

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00:15:18

95 先生の”引率”の負担について

ゆるっと高校理科の学び直し（学びのセカンドオピニオン） ·

2021/10/01

給特法の件もあって、先生のはたらき方ってどうなっているのと、報道に出てくることが増えたとは思います。それでも、まだまだ知られていないこともあって、現場ではたらく自分でも『？』と感じることが少なくありません。そんな中で、教員の引率について、考えるキッカケができたので、調べたことについて話しています。少しでも、先生のリアルな仕事を知っていただければ光栄です。 note : https://note.com/nozkoh/n/neb7a8be2bd64 --- Send in a voice message: https://podcasters.spotify.com/pod/show/nozatan530/message

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00:11:14

94 2021年度の前半を振り返る

ゆるっと高校理科の学び直し（学びのセカンドオピニオン） ·

2021/09/30

気がつけば9月も終わり。2021年度も半分が経過しました。４月〜９月にかけて何をしてきたのかを振り返りながら、今後の展望をアウトプットしております。先生の学校：https://www.sensei-no-gakkou.com/ Twitter；https://twitter.com/nozatan530 Instagram：https://www.instagram.com/nozatan530/ --- Send in a voice message: https://podcasters.spotify.com/pod/show/nozatan530/message

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00:10:22

93 知っておいてもらいたい『高校の観点別評価』について

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2021/09/25

次年度から観点別評価が高校でも取り入れられます。小学校でも中学校でも取り入れられている観点別評価。これが高校でも行われるということがあまり知られてないのかもしれません。また、学びに向かう力を評価されていることも知られてないのかも。そのあたりの新しい評価についてお伝えしています。 --- Send in a voice message: https://podcasters.spotify.com/pod/show/nozatan530/message

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00:10:18

92 みがくとワクワクする

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2021/09/22

最近、理科の授業の教材研究として金属をみがいています。光の反射だったり、岩石を磨くだったり、金属光沢だったりにつながるのではというイメージから取り組んでいます。興味のある方は、ぜひ磨いてみませんか？ https://www.instagram.com/p/CT1YUBzpUJl/?utm_source=ig_web_copy_link --- Send in a voice message: https://podcasters.spotify.com/pod/show/nozatan530/message

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00:11:00

91 自分でできることからはじめよう

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2021/09/20

課題解決学習とか探究活動とか教育の界隈がワイワイしてます。ちょっと気になるのが、誰も困ってないし、自分でできることじゃないのに「やりました」とか「やることがみつかりません」ってなっちゃうケース。探して、やるだけなのに。気づけたら簡単なんだけど、やったことないから気づけないこと。 --- Send in a voice message: https://podcasters.spotify.com/pod/show/nozatan530/message

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00:10:04

90 コロナ下の授業「難しすぎる」５割をどう捉えるか

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2021/09/14

コロナ下の授業「難しすぎる」５割小中高校生調査という朝日新聞の記事を読み、子ども視点から授業を捉えるとこのような結果となるのかと感じました。だとすると、私達教員はどうアプローチしたらいいのだろうかと真剣に考えなければいけないのではないだろうかと考えたことについて話しています。コロナ下の授業「難しすぎる」5割　小中高校生調査：https://www.asahi.com/articles/ASP9B6R35P95UTIL011.html --- Send in a voice message: https://podcasters.spotify.com/pod/show/nozatan530/message

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00:12:09

89 制服いらないんじゃないか問題

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2021/09/13

ネットコラムで書かれていた記事です。ジェンダーレスのムーブメントが起きているなかでの、女子生徒にスラックスの選択肢が増えていたり、そもそも私服化されていく現場があります。その動きに対してブロックしているのが大人ではないかという調査結果がありました。その記事を読み、感じたことを話しています。制服の自由化　大人が消極的　コロナ禍の校則見直し：https://news.yahoo.co.jp/byline/ryouchida/20210913-00257980 --- Send in a voice message: https://podcasters.spotify.com/pod/show/nozatan530/message

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00:16:23

88 具体と抽象を行ったり来たり

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2021/09/08

新しい学習指導要領にある探究的な学びって、具体と抽象の行き来だなと感じています。それは難しいことではなく、ちょっとした思考の遊び。そして、それができるだけで、楽になるんですよ。本当は。でも、大人もあまりやっていないわけです。 --- Send in a voice message: https://podcasters.spotify.com/pod/show/nozatan530/message

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00:19:17

87 グローバルという前に見直しをしませんか

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2021/09/07

学校がGIGAやらSDGsやらグローバルな人材輩出やら言っているのが気になります。学校の中で強制していることはないですか？それはグローバルだと言えますか？現場の教員をしていて、とても違和感を感じています。 --- Send in a voice message: https://podcasters.spotify.com/pod/show/nozatan530/message

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00:11:20

86 一次情報を確認しませんか

ゆるっと高校理科の学び直し（学びのセカンドオピニオン） ·

2021/09/05

学校の先生に限らないのかもしれないですが、根拠がアヤシイまま・アップデートされていないまま何かをしているケースをよく見かけます。それが気になって仕方のない今日このごろ。自分に対しても、一次情報を確認する習慣を。 --- Send in a voice message: https://podcasters.spotify.com/pod/show/nozatan530/message

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00:11:09

85 ミジンコを前から見るか横から見るか

ゆるっと高校理科の学び直し（学びのセカンドオピニオン） ·

2021/09/01

ミジンコを思い浮かべたときに、正面からの姿を思い浮かべる方はいますか？こうした視点を増やすことが学びなのかなと最近感じるのです。ニュースを見て、同じ情報をインプットしているけれども、かんじていることは人それぞれ違っている。違っていいけど、多様さを増やすためトレーニングにもなっているなと。 --- Send in a voice message: https://podcasters.spotify.com/pod/show/nozatan530/message

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00:06:33

84 ICTではいつもちょっとトラブルがつきものです

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2021/08/30

コロナ禍での対応として、オンライン授業に取り組む学校・自治体が少し増えてきている様子です。そこで生じるのが、つながらない問題。ネットワークにつながらないことは、少なからずあることですので、カリカリせずに、いつも・ちょっと・トラブル（ICT）だと心に余裕を持ちながら、教員も保護者も見守っていただきたいものです。 --- Send in a voice message: https://podcasters.spotify.com/pod/show/nozatan530/message

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00:13:54

83 教員という立場で発信する人が求められている？.

ゆるっと高校理科の学び直し（学びのセカンドオピニオン） ·

2021/08/29

週末、ちょっとお疲れモードで眠っていたのですが、そんな教員に外部の方からチラホラと依頼をいただけていて、嬉しい限りです。教員という立場で発信する人が求められていると感じています。教員にとっては、出席・欠席って何か知っていたりするけれども、それを知りたいって人もいるんですよね。何かちょっとしたこと発信してみてはいかがでしょうか？ --- Send in a voice message: https://podcasters.spotify.com/pod/show/nozatan530/message

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00:09:18

82 判断するプロセスの大切さについて

ゆるっと高校理科の学び直し（学びのセカンドオピニオン） ·

2021/08/26

まん延防止等重点措置が高知市に発令されたので、リアルに会いに行けるセンセイの活動を２週間お休みすることにいたしました。そのときに、自分で判断するプロセスが大切であると考えていたことに気づけたので話しています。 --- Send in a voice message: https://podcasters.spotify.com/pod/show/nozatan530/message

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00:13:55

81 教育現場のPDCAサイクルは誰が回すのか

ゆるっと高校理科の学び直し（学びのセカンドオピニオン） ·

2021/08/25

毎週水曜日の夜に行われている『生徒の気づきと学びを最大化するプロジェクト』というものがあり全国の先生方がオンラインで対話をしています。8月25日はトークライブ『学びのサイクル』があり、それを視聴していました。そのときに話題にでた、PDCAサイクルについて話しています。生徒の気づきと学びを最大化するプロジェクトトークライブ『学びのサイクル』を考える；https://berd.benesse.jp/magazine/express/educator/03/ --- Send in a voice message: https://podcasters.spotify.com/pod/show/nozatan530/message

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