x

75% of people globally want unbiased news (Pew Research) but are concerned they're not getting that.

Get balanced coverage with Symby. See how stories are covered across diverse outlets and spot when one side covers a story the other skips.

PODCAST

tutor DSA: le domande importanti

Parole Insieme Spotify

Le risposte quotidiane da tutor che lavora da 17 anni con ragazzi in condizione di DSA e BES ai tutor che sono in fase di apprendimento e che vogliono migliorare il proprio concetto di "care" e personalizzazione.

education courses

All Episodes

3:39

111 E' sempre meglio partire prima dalla teoria? -...

tutor DSA: le domande importanti ·

2025/10/30

È un classico: "Prima di fare gli esercizi, ripassa la teoria." Ma questo "consiglio della nonna" è sempre valido, soprattutto per i ragazzi con DSA? 🤔In un ambiente che richiede esecuzione veloce, la variabile tempo è cruciale. La risposta, come sempre, dipende da chi è la persona e qual è il compito (solo teoria vs. applicazione). 💡In questo episodio, scopriamo che per un ragazzo con DSA, è più importante:Sapere dove cercare la definizione o la procedura sul proprio schema, piuttosto che

it

4:56

110 Cosa fare se un ragazzo mi ricatta durante...

tutor DSA: le domande importanti ·

2025/10/29

La domanda è provocatoria e quotidiana: cosa fa il tutor quando il ragazzo o la ragazza si oppone, arrivando a dire: "Sono un tuo cliente, devi fare quello che dico io!"? 😡Questi momenti mettono alla prova il patto educativo iniziale. In questo episodio, esploriamo come affrontare gli agiti negativi, partendo dall'alleanza fino alle situazioni estreme.La nostra strategia si basa su tre pilastri:Massima Calma: Di fronte al ricatto o allo scontro, l'adulto deve abbassare il tono e rispondere con la

it

3:02

109 Come fare se il ragazzo ha bisogno di parlare...

tutor DSA: le domande importanti ·

2025/10/28

Riccardo parla molto, ha bisogno di esprimersi. È bellissimo, ma rallenta l'esecuzione degli esercizi di matematica. Come si gestisce questo dilemma quotidiano?Questa domanda mette alla prova la nostra flessibilità di tutor. Dobbiamo bilanciare due esigenze fondamentali:L'Accoglienza: Riconoscere e rispettare il bisogno della persona di comunicare, che sia un bisogno psicologico (emotivo) o biologico (caratteriale). Anticipare che "c'è tempo anche per te" crea un ambiente sicuro.L'Esecuzione:

it

3:09

108 Nonostante gli strumenti, ha bisogno ancora di...

tutor DSA: le domande importanti ·

2025/10/27

Il report del tutor è chiaro: Giorgia ha gli strumenti, ma non risolve gli esercizi di inglese autonomamente. La svolta arriva quando il tutor l'aiuta a decodificare la consegna. 💡Questo ci porta a una domanda fondamentale: è necessaria la mediazione del tutor in ogni step?In questo episodio, scopriamo che il lavoro cruciale non è sull'esercizio in sé, ma sul passo precedente: la comprensione dell'istruzione. Il tutor deve smettere di sostituirsi alla decodifica e iniziare a insegnarla, lavorando

it

4:57

107 Cosa fare se un ragazzo porta una materia non da...

tutor DSA: le domande importanti ·

2025/10/26

🎙️ Obiettivo Flessibile: La Gestione del Fuori Programma 💡Ciao a tutti e bentornati al nostro podcast! ✨Oggi analizziamo una situazione frequente e cruciale: cosa fare quando un ragazzo arriva con un'attività diversa da quella che avevamo pianificato? Magari ha avuto una verifica andata male o un nuovo blocco in una materia.Questa è, in realtà, la migliore delle condizioni in cui ci si può trovare, perché il ragazzo ha compiuto un ragionamento autonomo: ha riconosciuto un bisogno e ha pensato di

it

4:11

106 E’ possibile non terminare durante l’incontro...

tutor DSA: le domande importanti ·

2025/10/25

🎙️ Finire o Imparare? La Vera Lezione del Tutoring ⏳Ciao a tutti e bentornati al nostro podcast! ✨Oggi rispondiamo alla domanda di Francesca: È possibile che durante l'incontro non si porti a termine neanche un esercizio?Gli incontri a "Parole Insieme" hanno due pilastri: imparare a usare gli strumenti compensativi e sviluppare l'autonomia. Lavoriamo sui compiti reali assegnati dalla scuola, ma la risposta alla domanda di Francesca è un chiaro sì.Ci sono diverse variabili da considerare: la

it

3:18

105 Quale il vero valore nell’utilizzo di ICF?

tutor DSA: le domande importanti ·

2025/10/24

ICF: Il valore di un focus chirurgico nell'osservazione 🎯Qual è il vero valore dell'ICF (Classificazione Internazionale del Funzionamento, della Disabilità e della Salute) e perché lo usiamo a Parole Insieme come strumento di osservazione?Per spiegarlo, ti propongo un gioco: prova a prendere al volo una manciata di pennarelli. Ne prendi pochi. Ma se ti concentri su un solo colore (il rosso), lo prendi subito. 🖍️Questo è il valore dell'ICF: ci aiuta a mettere a fuoco, a scegliere le categorie

it

2:15

104 Cosa fare se il ragazzo non porta nulla durante...

tutor DSA: le domande importanti ·

2025/10/23

Non ha portato nulla: come gestisco l'incontro? 🤷‍♀️⏰Matteo chiede: come si gestisce il tempo con un ragazzo che non ha portato nulla? È una situazione comune, specialmente all'inizio o alla fine dell'anno, quando i compiti scarseggiano.L'errore è credere che l'incontro non sia utile. Al contrario!In questo episodio, scopriamo che la chiave è ricordare gli obiettivi a lungo termine del percorso:Imparare a usare gli strumenti. 🛠️Agire in autonomia. 💡Sviluppare le competenze. 💪Quando i compiti

it

2:53

103 Cosa fare se la consegna dell’esercizio è...

tutor DSA: le domande importanti ·

2025/10/22

Cosa succede quando la consegna di un esercizio è ambigua o può essere risolta in modi diversi? È una situazione comune, sia per la fretta di scrivere che per le lacune nel testo.La nostra strategia è semplice ma potente: rendere il ragazzo o la ragazza consapevole del processo.In questo episodio, scopriamo che l'importante non è quale strada si sceglie, ma il saper spiegare il perché della propria scelta. Il ragazzo deve poter dire: "Ho scelto questa strada perché, con questi dati e queste

it

3:25

102 Quanto è importante che sia il ragazzo a creare...

tutor DSA: le domande importanti ·

2025/10/21

Matteo mi chiede: quanto è importante che sia il ragazzo a creare la propria mappa?La risposta sta nel codice ICF 137: Acquisire Concetti. Per consolidare le nozioni, il ragazzo deve essere partecipe del processo di elaborazione. 🤝La creazione di una mappa o di un organizzatore grafico è una vera e propria trasposizione visiva di come funziona la sua mente. Quando il ragazzo disegna i collegamenti, le informazioni si collocano nel suo cervello nello stesso modo.Consolidamento: La partecipazione

it

3:12

101 Quanto è importante la calma? - Francesca

tutor DSA: le domande importanti ·

2025/10/20

Francesca chiede: quanto è importante mantenere la calma durante l'incontro? La risposta è che la calma non è solo un'attitudine, ma una vera e propria strategia vincente.Di fronte a momenti di opposizione, stallo o provocazione, la calma ci permette di abbassare il livello di sfida e aiutare il ragazzo a rientrare nel suo obiettivo quotidiano.Ma c'è un punto cruciale: dobbiamo accorgerci quando perdiamo la calma. Quel momento di turbamento interno è prezioso, perché significa che il ragazzo ha

it

3:40

100 Qual è il contributo chi può dare il tutor nella...

tutor DSA: le domande importanti ·

2025/10/19

Oggi affrontiamo la profonda domanda di Matteo: "Quale contributo posso dare? Serve più il lato umano o quello professionale?" È la domanda di un tutor che scava, cercando di capire come aiutare l'altro non solo nel quotidiano, ma nel suo intero percorso di vita.La nostra relazione parte sempre da un interesse comune e professionale (migliorare le capacità scolastiche), ma il lato umano è fondamentale. Portare noi stessi nell'incontro non è solo un desiderio, ma una necessità per aprire le porte e

it

3:19

99 Come far sì che ogni incontro generi...

tutor DSA: le domande importanti ·

2025/10/18

Oggi affrontiamo una sfida quotidiana per ogni tutor: come gestire un piccolo gruppo quando diversi ragazzi hanno bisogno di supporto contemporaneamente? La risposta si trova nell'equilibrio e nel coltivare l'autonomia.Dare a ciascuno ciò di cui ha bisogno è una questione di giustizia. In un piccolo gruppo, il fatto che ci siano più richieste di supporto diventa un'occasione preziosa per potenziare l'autonomia e la consapevolezza di ogni ragazzo. Il momento dell'incontro è un feedback continuo che

it

2:45

98 Perchè é importante che venga nominato il disturbo...

tutor DSA: le domande importanti ·

2025/10/17

Perché è così cruciale che i ragazzi con DSA (Disturbi Specifici dell'Apprendimento) abbiano il diritto di leggere e nominare le proprie difficoltà? Questo è il tema fondamentale che abbiamo affrontato in formazione con i tutor.Durante il primo incontro, a "Parole Insieme", leggiamo insieme la certificazione. L'ospite spiega che chiede ai ragazzi di leggere ad alta voce il nome della loro caratteristica di apprendimento (es. "dislessia"). Ma perché?Se la difficoltà resta dentro, ci fa male

it

2:28

97 Porsi un obiettivo da raggiungere durante...

tutor DSA: le domande importanti ·

2025/10/16

Oggi rispondiamo alla domanda diretta di Matteo: porsi un obiettivo chiaro all'interno di un incontro di studio può far sì che il ragazzo o la ragazza rimanga più concentrato e migliori la sua attenzione?La risposta è un sì semplice e categorico. La strategia è tutta nel segmentare: se una meta è troppo grande ("una mucca grande"), dividerla in pezzi ("pezzi") la rende trasportabile e gestibile, facilitando enormemente il lavoro.Noi applichiamo già la segmentazione nel tempo (con l'auto-feedback

it

3:46

96 Meglio aspettare che mi chieda aiuto o...

tutor DSA: le domande importanti ·

2025/10/15

Ciao a tutti e bentornati al nostro podcast! ✨Oggi rispondiamo a una domanda cruciale della nostra tutor Francesca: in un percorso di apprendimento, è meglio aspettare che i ragazzi chiedano aiuto o intervenire per capire come stanno procedendo?In contesti strutturati, come le sessioni di due ore a "Parole Insieme", è fondamentale un feedback costante. Spesso, però, i ragazzi non chiedono, anche se sono in difficoltà. Perché? Perché chiedere aiuto in pubblico è difficile, e si può temere il

it

3:24

95 Come si combatte la negligenza? - Matteo

tutor DSA: le domande importanti ·

2025/10/14

Matteo ci chiede come affrontare la negligenza, intesa non come tratto della persona, ma come una scelta di non agire che spesso nasconde una protesta o un disagio.La negligenza è un segnale che il ragazzo o la ragazza si trova in un territorio non funzionale, un contesto che non ha scelto o che non gli permette di gestire efficacemente la sua difficoltà.In questo episodio, scopriamo che lo strumento dominante per affrontare la negligenza non è la punizione, ma l'indagine attraverso le domande:"Non

it

2:09

94 Una vita da mediano... o da tutor DSA (da uno...

tutor DSA: le domande importanti ·

2025/10/13

🎙️Chiara mi ha chiesto quali sono due valori concreti che un tutor dell'apprendimento può mettere in pratica ogni giorno. La risposta mi è arrivata in macchina, ascoltando la canzone Una vita da mediano di Ligabue. 🎶Il mediano di centrocampo è la metafora perfetta per il nostro ruolo! I due valori fondamentali sono:Pazienza: Come il mediano che aspetta, costruisce il gioco dal basso e sta lì. L'attesa e il rispetto dei tempi di ogni ragazzo sono cruciali. ⏳Condivisione: Sapersi mettere al servizio

it

2:04

93 Cosa sono e da dove nascono le Skills?

tutor DSA: le domande importanti ·

2025/10/12

🎙️Una mamma, Francesca, mi ha chiesto: cosa sono i percorsi Skill che proponiamo a Parole Insieme? E perché li stiamo facendo?Questi percorsi nascono dal bisogno di creare dei moduli brevi e intensivi, focalizzati su competenze e strumenti concreti.L'obiettivo è duplice:Fornire ai ragazzi strumenti operativi e strategie che possano utilizzare immediatamente a casa e a scuola.Dare la possibilità di sperimentare queste attività in modo sistematico, partendo da una base solida che abbiamo osservato

it

3:06

92 Lo studio a memoria porta a dimenticare più...

tutor DSA: le domande importanti ·

2025/10/11

🎙️La domanda di Matteo ci porta a riflettere su un classico dilemma: lo studio a memoria è davvero efficace per gli argomenti complessi?Funziona nel breve periodo, specialmente quando le informazioni sono poche. Ma già dalle scuole medie, se provi a memorizzare troppe "tracce audio" di concetti, nel lungo periodo... fallisci! 📉Il nostro cervello funziona per connessioni. Per apprendere i concetti in modo duraturo, il segreto non è ripetere, ma creare dei ganci e dei percorsi (visivi o concettuali)

it

234 results

Similar Podcasts

Science Talk

Albert Einstein College of Medicine

五分钟心理学

柠檬心理

Daily Facts

Amalia Dupray and Montgomery Jones.

Les dents et dodo

BFMTV

Veterinary Clinical Podcasts

The Royal Veterinary College