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PODCAST

tutor DSA: le domande importanti

Parole Insieme Spotify

Le risposte quotidiane da tutor che lavora da 17 anni con ragazzi in condizione di DSA e BES ai tutor che sono in fase di apprendimento e che vogliono migliorare il proprio concetto di "care" e personalizzazione.

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All Episodes

2:29

233 E se non accetta la mia soluzione cosa faccio? -...

tutor DSA: le domande importanti ·

2026/04/09

Ti è mai capitato di proporre una strategia o uno strumento a uno studente e ricevere un "no" deciso o una smorfia di dubbio? 🤨 Non preoccuparti, è un classico impasse relazionale che ogni tutor o educatore si trova ad affrontare.In questo episodio, Daniele risponde al dubbio di Gabriele su come gestire la relazione quando le nostre proposte non sembrano fare breccia. Scopriamo insieme come trasformare un momento di chiusura in un'opportunità di crescita condivisa. 📈✨💡 I 3 pilastri per sbloccare

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4:15

232 Crea gli schemi ma tutto sommato non gli servono...

tutor DSA: le domande importanti ·

2026/04/08

Cosa succede quando uno studente prepara con cura i propri organizzatori grafici, ma poi durante l'interrogazione non li guarda nemmeno? 🤔 È tempo perso o c'è dell'altro sotto la superficie?In questo episodio, partiamo dalla domanda di Maria per esplorare il ruolo degli strumenti compensativi e come influenzano la memoria. 🧠✨🔍 Cosa scoprirai in questo episodio:Il potere della creazione: Il solo atto di dividere le informazioni e creare connessioni visive è già una fase cruciale di consolidamento

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4:59

231 Come ci muoviamo con situazioni...

tutor DSA: le domande importanti ·

2026/04/07

In questo nuovo episodio di "Come fare per imparare", Daniele di Parole Insieme affronta un tema delicato che spesso si intreccia con il percorso di apprendimento: la gestione delle situazioni comportamentali sfidanti.Anche se l'obiettivo principale è l'autonomia nello studio, il comportamento è un aspetto che può interferire significativamente ed è fondamentale sapere come muoversi.📐 I tre presupposti della nostra azione:Per gestire queste situazioni, partiamo da tre basi fondamentali:Asincronia

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2:53

230 - Cosa consideriamo successo scolastico? - Matteo

tutor DSA: le domande importanti ·

2026/04/03

In questo nuovo episodio di "Come fare per imparare", Daniele di Parole Insieme affronta una domanda fondamentale posta da Matteo: che cosa intendiamo esattamente per successo scolastico e come facciamo a essere sicuri che la definizione sia quella corretta?Per rispondere, Daniele ci porta nel mondo dell'ICF (Classificazione Internazionale del Funzionamento, della Disabilità e della Salute) dell'Organizzazione Mondiale della Sanità, spiegandoci come questo sistema di codifica internazionale sia la

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3:39

229 Esposizione orale guardando in faccia il prof -...

tutor DSA: le domande importanti ·

2026/04/02

In questo nuovo episodio, Daniele di Parole Insieme risponde a una domanda molto comune portata da Stefano: è necessario saper esporre un argomento senza guardare la mappa o lo schema? La risposta non è un semplice sì o no, ma passa attraverso il concetto di autonomia e consapevolezza.🔍 Lo schema: stampella o strumento?Daniele ci guida nel capire che l'obiettivo finale non è necessariamente "fare a meno" dello schema, ma saperlo usare nel modo giusto. Ecco i punti chiave trattati:Libertà di scelta:

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2:46

228 Confronto a 360 gradi - Matteo

tutor DSA: le domande importanti ·

2026/04/01

In questo nuovo episodio di "Come fare per imparare", Daniele di Parole Insieme risponde a uno stimolo di Matteo riguardante il valore del confronto multidisciplinare. Quando parliamo di apprendimento e crescita, non siamo mai isole: il successo di un percorso dipenda dalla capacità di far dialogare realtà diverse.🤝 Una rete di interazioni significativeIl cuore del metodo risiede nel creare un'interazione significativa tra tutti gli attori che ruotano attorno alla vita del ragazzo:Lo Specialista:

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2:58

227 Come orientare in uscita dalle scuole superiori?...

tutor DSA: le domande importanti ·

2026/03/31

In questo episodio di "Come fare per imparare", Daniele di Parole Insieme risponde a una sfida cruciale posta da Francesca: come orientare i ragazzi che finiscono le scuole superiori? Spesso ci si concentra solo sul "cosa fare dopo", ma la vera chiave sta nel capire chi si è e come ci si relaziona con il mondo.🔍 Oltre il "Cosa": il valore dell'orientamentoL'orientamento non è solo una scelta accademica o lavorativa, ma un processo di consapevolezza. Daniele sottolinea l'importanza di tre pilastri

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2:07

226 Devo compilare un questionario per il disturbo...

tutor DSA: le domande importanti ·

2026/03/30

In questo nuovo episodio, Daniele di Parole Insieme risponde al dubbio di Francesca, rimasta sorpresa nel ricevere un questionario sui comportamenti di Luca legato all'ADHD. La risposta sembra semplice — "compilalo per quello che osservi" — ma nasconde un valore molto più profondo legato alle interazioni significative. 🤝✨ Perché la tua osservazione è fondamentale?Quando uno specialista richiede la compilazione di un questionario a un contesto come quello di Parole Insieme, sta lanciando tre

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3:09

225 Cosa posso fare quando ho raggiunto un obiettivo?...

tutor DSA: le domande importanti ·

2026/03/27

Nel nuovo episodio di oggi, insieme a Daniele di Parole Insieme, rispondiamo a una domanda fondamentale di Matteo: cosa succede quando raggiungiamo un obiettivo? 🤔Ogni 12 settimane ci fermiamo per analizzare i percorsi dei nostri ragazzi attraverso la nostra piattaforma, definendo i loro profili in base a due criteri fondamentali del sistema ICF:Performance: Il livello di abilità espresso nell'ambiente quotidiano, con l'aiuto di strumenti e strategie.Capacità: Il livello di abilità "puro", senza i

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3:21

224 Quanto é importante recuperare gli argomenti...

tutor DSA: le domande importanti ·

2026/03/26

Nel nuovo episodio di oggi, insieme a Daniele di Parole Insieme, affrontiamo una questione molto pratica sollevata da Matteo: cosa fare quando ci si accorge che mancano delle basi per risolvere un quesito attuale? 🤔Parliamo di propedeuticità, ovvero di quegli argomenti che fungono da "mattoncini" essenziali per costruire la propria conoscenza. 🧱 Questo tema diventa centrale soprattutto per i ragazzi con Disturbo Specifico dell'Apprendimento (DSA), per i quali la gestione del tempo e delle energie

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4:29

223 Come fare quando un professore non fa usare gli...

tutor DSA: le domande importanti ·

2026/03/25

Cosa fare quando, dopo aver costruito con cura uno strumento compensativo personalizzato, il docente in classe non ne permette l'utilizzo? In questo episodio di "Come fare per imparare", Daniele affronta un tema delicato che coinvolge non solo la didattica, ma anche la relazione e il confronto costruttivo tra tutor, studente e scuola.Scopriamo come trasformare un momento di frustrazione in un'opportunità di dialogo per migliorare l'efficacia degli strumenti e garantire il diritto

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3:47

222 Come si muove il tutor di Parole Insieme in un...

tutor DSA: le domande importanti ·

2026/03/24

Cosa succede quando un tutor si trova in difficoltà durante una sessione? In questo episodio di "Come fare per imparare", Daniele risponde a una domanda di Matteo su come si muove il tutor di Parole Insieme quando le cose non vanno come previsto.Scopriamo che la fragilità non è un limite, ma un'opportunità per mostrare allo studente come si affrontano gli ostacoli con umiltà e strategia.💡 Le strategie del tutor nel momento del bisogno:Accettare la difficoltà: Il primo passo è riconoscere di essere

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3:31

221 Come coltivare Maggiore consapevolezza dei propri...

tutor DSA: le domande importanti ·

2026/03/23

Come possiamo coltivare una maggiore consapevolezza dei nostri pensieri senza cadere nella trappola del giudizio? In questo episodio di "Come fare per imparare", Daniele risponde a una profonda "domanda di senso" posta da Matteo, esplorando il tema dell'evoluzione personale.Scopriamo perché il modo in cui parliamo a noi stessi e l'ambiente che scegliamo di frequentare sono le chiavi per il nostro benessere a lungo termine.💡 I pilastri della consapevolezza in questo episodio:Il valore del dialogo

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3:39

220 Come spiegare nel modo migliore per l'altro -...

tutor DSA: le domande importanti ·

2026/03/20

Come faccio a sapere se la mia spiegazione è stata davvero compresa? E soprattutto, come posso essere certo di aver lasciato allo studente abbastanza materiale per proseguire in autonomia?In questo episodio di "Come fare per imparare", Daniele di Parole Insieme risponde alle preziose domande di Lorenzo, un nuovo tutor che sta muovendo i suoi primi passi. Scopriamo perché l'efficacia di un intervento non dipende da quanto siamo bravi a spiegare, ma da quanto riusciamo a sintonizzarci sul

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3:00

219 Come ci rapportiamo ad un ragazzo "chiuso"? - Matteo

tutor DSA: le domande importanti ·

2026/03/19

Cosa fare quando ci troviamo di fronte a un ragazzo che appare chiuso o particolarmente riservato? 🤐 In questo episodio di "Come fare per imparare", Daniele risponde a un quesito di Matteo, esplorando come le differenze nei sistemi di valori e nei modi di porsi possano influenzare la dinamica tra tutor e studente.L'obiettivo non è forzare l'apertura, ma creare un ambiente di accoglienza e fiducia dove lo studente si senta al sicuro.💡 Strategie per Costruire la Relazione:Modellarsi sullo studente:

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3:01

218 Essere impreparati é sempre una situazione...

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2026/03/18

Arrivare il giorno prima di un esame o di una verifica senza aver studiato nulla è un problema che capita a molti. 😱 In questo episodio di "Come fare per imparare", Daniele di Parole Insieme risponde a un dubbio di Matteo, analizzando questa situazione non solo come una difficoltà scolastica, ma come un vero e proprio parallelismo con la vita.Scopriamo come gestire l'emergenza e, soprattutto, come fare in modo che non accada più, trasformando lo stress in una strategia di crescita.💡 Cosa fare se

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4:09

217 Come rendere utili e semplici gli strumenti? -...

tutor DSA: le domande importanti ·

2026/03/17

In questo episodio di "Come fare per imparare", Daniele di Parole Insieme risponde a una domanda fondamentale di Stefano: come possiamo fare in modo che schemi, mappe e formulari siano davvero utili e facili da consultare? 🗺️Spesso creiamo strumenti complessi che finiscono per confondere lo studente. Scopriamo insieme quattro strategie chiave per trasformare questi organizzatori grafici in veri alleati dell'apprendimento.💡 4 Passaggi per Strumenti a Prova di Studente:Segmentare: È fondamentale

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4:50

216 Come migliorare l'attenzione dello studente? -...

tutor DSA: le domande importanti ·

2026/03/16

In questo episodio di "Come fare per imparare", Daniele di Parole Insieme risponde a una sfida comune per ogni tutor ed educatore: come aiutare uno studente a non distrarsi? Utilizzando la piattaforma Integrazione Contesti e il sistema ICF, scopriamo che l'attenzione non è un blocco unico, ma un processo in due fasi fondamentali.💡 Le due facce dell'Attenzione secondo l'ICF:Focalizzare l'attenzione: È il primo passo e consiste nel sapersi concentrare intenzionalmente su uno stimolo specifico,

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3:28

215 Come aiutare un ragazzo completamente bloccato su...

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2026/03/13

Ti è mai capitato di vedere un ragazzo completamente fermo davanti a un esercizio, incapace di iniziare? In questo episodio di "Come fare per imparare", Daniele di Parole Insieme risponde al dubbio di Maria su come gestire il blocco totale dello studente.💡 Strategie pratiche per superare il blocco:Il blocco non è quasi mai mancanza di volontà, ma spesso una difficoltà nel gestire un compito percepito come troppo complesso. Vediamo come intervenire con la giusta strategia.Analizzare il compito (Task

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2:43

214 Cosa intendiamo con la parola obiettivo? - Matteo

tutor DSA: le domande importanti ·

2026/03/12

In questo episodio di "Come fare per imparare", Daniele di Parole Insieme risponde a una domanda cruciale di Matteo: cosa definisce realmente un obiettivo nel nostro percorso educativo? 🎯 Spesso usata, questa parola rappresenta il cuore pulsante del nostro metodo e della piattaforma Integrazione Contesti.Scopriamo come trasformare un'intenzione in un traguardo concreto, misurabile e orientato all'autonomia dello studente.💡 Le caratteristiche di un vero obiettivo:Equilibrio e Autonomia: L'obiettivo

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