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隨著媒體分眾化，資訊爆炸、各自沉浸在同溫層中、真正的溝通愈來愈困難，【有料、無料，共下坐尞】希望透過有料的嚴肅時事、無料的輕鬆話題，談青年觀點、社群經營，也談不同觀點之間的碰撞，結合日常生活、時事趨勢與重要議題，讓聽友輕鬆跨越舒適圈，思考這些議題對生活的影響。 ☆聽友來信☀Facebook▸ 央廣臺灣客語粉絲團☀Instagram▸ https://www.instagram.com/huanunphinn/☀聽眾信箱▸ 17rti@rti.org.tw☀郵寄地址▸ 台灣104237 台北市中山區北安路55號中央廣播電臺客語節目☀微信WeChat▸ rti0228856168（北安小姐姐）

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客語初學者之語言學習體驗—專訪戴旻諺檢察官

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2024/09/02

受訪者：戴旻諺／檢察官受訪者與本集主題介紹：本集主題為「客語初學者之語言學習體驗—專訪戴旻諺檢察官」。戴旻諺為台中豐原人，畢業於台大法律系、台大法研所，現為檢察官。本集節目主要分成兩部分，其一是由他來分享，並非客家人、從小到大亦無學過客語、對客語一竅不通的他，從開始學這個語言、去考客語認證起，怎麼學、有哪些技巧、學習動機為何，進一步帶入客語的流失與傳承問題。其二則從其自身的職務內容切入，介紹檢察官的工作內容及類別、最常遇到的案件類型，以及從他的實際觀察，提及法治教育的必要性，並反思法律的侷限與意義。本集節目重點： ➢作為客語初學者，可以使用哪些方法學習客語？從零開始，有哪些技巧與訣竅？ ➢看見司法機關裡的不同語言、不同族群甚至是不同國家的人民，通譯扮演如何之角色？ ➢檢察官的工作內容與分工大致為何？辦案過程中，有哪些複雜的心情、體會、有成就感的部分？ ➢法治教育：從實務案件切入，提醒民眾如何預防、警覺詐騙（詐欺）事件或避免成為其中的正共犯？學兜仔客家話 &

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不同本土語言群體間的內耗與集結——專訪前衛出版社主編鄭清鴻

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2024/08/26

受訪者：鄭清鴻／前衛出版社主編受訪者與本集主題介紹：本集訪談到前衛出版社主編鄭清鴻，鄭清鴻為台文版《小王子》之主編，該本書已銷售破萬本，而除了積極推動台文出版，鄭清鴻也參與國家語言發展會議，推動「國家語言」的生活化、學習力、應用力與尊榮感。本集主題為「不同本土語言群體間的內耗與集結」，從清鴻自身的學經歷、觀察台灣各國家語言之復振歷程、一路以來的社會溝通過程，提出對不同本土語言群體間關係的觀察，包含爭執與內耗背後的價值思維、如何共同反抗國語政策造成影響的集結。本集節目重點： ➢ 認同的緣起為何？擁有本土語言意識，會如何影響生活、工作的不同面向？ ➢如何看待不同本土語言推動間的合作關係或採用的不同策略？背後也可能有哪些爭執產生？ ➢ 舉凡語言名稱問題、華語變成人民口中最公平的最大公約數，這背後有哪些語言價值觀、思維？學兜仔客家話 & 延伸思考「你有看過哪兜書係用本土語言寫个無？還係看過哪兜戲劇裡肚台詞全部都係本土語言？」「你知得本土語言在台灣个現況、堵著哪兜危機摎挑戰無？」

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不同本土語言群體間的內耗與集結——專訪前衛出版社主編鄭清鴻

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2024/08/26

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客原族群關係探究—以苗栗南庄為例

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2024/08/19

受訪者：徐桂婷／中央大學客家社會及政策碩士受訪者與本集主題介紹：本集主題為「客原族群關係探究—以苗栗南庄為例」，徐桂婷為苗栗客家人，自東華大學族群關係與文化學系畢業後，就讀中央大學客家社會及政策研究所。從大學到研究所，皆就讀族群相關科系的她，基於自身認同與對客原關係之興趣，大學即研究原住民民族學院裡「漢人學生加入不同原住民族學生會」的體會，與背後的族群認同、族群關係。碩士論文更是以苗栗南庄此一原客複合行政區作為研究場域，苗栗南庄的生活族群包含客家人、福佬人、賽夏族、泰雅族及新住民，族群豐富，以此探究客原族群關係之多元樣態，特別是通婚後的下一代自我認同。本集節目重點： ➢苗栗南庄地區之族群多元性何在？原客通婚之情形與比例為何？ ➢影響原客通婚下一代族群身分認同的影響因素有哪些？性別、血緣、姓氏、語言或浸淫的文化？ ➢原父客母vs.原母客父，兩種通婚型態下，下一代子女所呈現出來的族群認同、或家庭內的文化傳承，有何差異？ ➢政府透過法律與政策下的「身分認定」，與個人形塑選擇的「身分認同」，兩者間的關聯為何？學兜仔客家話 & 延伸思考

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客原族群關係探究—以苗栗南庄為例

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2024/08/19

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原住民青年之身分認同—專訪《我了解你的明白》粉絲專頁小編

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2024/08/12

受訪者：Kuii vavulengan／《我了解你的明白》粉絲專頁小編受訪者與本集主題介紹：本集專訪《我了解你的明白》粉絲專頁小編Kuii vavulengan。kuii是來自屏東縣瑪家鄉三和村的排灣族，媽媽是高雄桃源區的布農族，目前就讀義守大學醫學系五年級，同時也是一位自媒體小編，經營關於原住民族議題倡議之粉絲專頁《我了解你的明白》。 8月1日為原住民族日，希望能促成大家多了解台灣多元族群、特別是原住民族群遇到的當代困境。族群主流化應該貫徹在每一天的日常生活、即使看似與族群、語言較不直接相關的工作，也都會遇到台灣的多元族群、甚至是來自世界各國的各種人群，我們可以一起存在，促成社會的平等多元。本集節目重點： ➢ 從小到大，是如何覺察、形塑自己的身分認同？ ➢如何面對基於族群身分、整個社會加諸於原住民青年的各種期待或負擔？ ➢ 「都市原住民」在當代社會遇到的困境為何？如何去回應社會上的不理解？ ➢ 創立粉專的起心動念、粉專名稱的背後緣由、是想要開啟何種形式、何種內容的溝通模式？ ➢

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原住民青年之身分認同—專訪《我了解你的明白》粉絲專頁小編

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2024/08/12

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原住民當代困境——多一分認識、少一分誤解

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2024/08/05

受訪者：kuljelje patiya／原住民族文化事業基金會社群編輯、原事播客Podcast企劃及主持人受訪者與本集主題介紹：本集專訪原住民族文化事業基金會社群編輯、原事播客Podcast企劃及主持人kuljelje

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原住民當代困境——多一分認識、少一分誤解

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2024/08/05

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重視台灣本土語言文學——專訪成功大學臺灣文學系陳慕真老師

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2024/07/29

受訪者：陳慕真／國立成功大學臺灣文學系助理教授受訪者與本集主題介紹：本集主題為「重視台灣本土語言文學——專訪成功大學臺灣文學系陳慕真老師」。慕真老師是屏東六堆的客家人，目前於成功大學臺灣文學系任教。本集從老師的家庭教育講起，家中的語言環境及語言意識為何，如何催生出對台灣主體性的價值觀及對台灣本土語言的關懷，進一步影響老師選擇就讀的研究所、投入的行業，到現在以本土語言復振、本土語言文學為志業，一路以來的心路歷程。歡迎大家來聆聽北四縣腔與南四縣腔的對話！本集節目重點： ➢成功大學臺灣文學系有哪些課程？包含臺灣的哪些多元語言、文學與文化課程？ ➢破除本土語言無字論的迷思，本土語言的漢字與羅馬字有哪些流變與歷史脈絡？ ➢學生對客家語言或文化的興趣、修課動機與收穫何在，如何看待這些課程對學生的影響或意義？ ➢涉及台灣本土語言、多元文化類型類的大學科系，在台灣社會上戴有怎麼樣的重要性？學兜仔客家話 & 延伸思考 ➢「你有聽過《台灣府城教會報》（Tâi-oân-hú-siâⁿ

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重視台灣本土語言文學——專訪成功大學臺灣文學系陳慕真老師

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2024/07/29

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語言文化與休閒觀光產業的關聯—專訪屏東大學客家文化產業碩士學位學程黃露鋒主任

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2024/07/22

受訪者：黃露鋒／國立屏東大學客家文化產業碩士學位學程主任受訪者與本集主題介紹：本集主題為「語言文化與休閒觀光產業的關聯」，訪問到屏東大學客家研究中心、客家文化產業碩士學位學程的黃露鋒主任。老師本身的專業其實是「休閒觀光旅館與運動管理」，從澳洲取得該領域碩博士學位後，先在產業界發展，主要仍是以休閒觀光產業輔導為主要的教學科目與產學方向，因此也在休閒管理科系中任教。直到進入了新創立的客家文化產業碩士學位學程之後，才開始慢慢進入族群文化研究領域。本集就從老師的觀點出發，帶我們了解這個學程在學些甚麼、如何結合語言、文化與休閒、觀光、產業，達到真正的跨領域。本集節目重點： ➢屏東大學客家文化產業碩士學位學程的發展方向、授課主軸、課程主題與內容大致為何？ ➢學程中的課程安排與授課方向，如何連結到在地社區、社群、其他學校與社會上的文化產業？ ➢台灣各縣市與在地族群、語言、歷史、文化有關的大學科系，可以如何與其他領域結合？學兜仔客家話 & 延伸思考「學校科系同在地組織、觀光之間應該保持仰般个關係？」

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語言文化與休閒觀光產業的關聯—專訪屏東大學客家文化產業碩士學位學程黃露鋒主任

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2024/07/22

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本土語言不是華語的小跟班—專訪臺灣師範大學臺灣語文學系劉承賢老師

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2024/07/15

受訪者：劉承賢／國立臺灣師範大學臺灣語文學系副教授受訪者與本集主題介紹：本集主題為「本土語言不是華語的小跟班—專訪臺灣師範大學臺灣語文學系劉承賢老師」。劉承賢老師大學時就讀臺灣大學財金系，在金融業工作多年後，選擇轉往語言學領域，從清華大學語言學研究所取得博士學位後，現在在臺灣師範大學臺灣語文學系擔任副教授，教導的課程著重於南島語、臺灣台語之句法學、語意學等語言學領域。本集由劉承賢老師分享師大台文系的授課方向如何結合語言、文化與文學，以及就讀該系所的學生會培養出何種能力、視野與價值觀，並破除許多對本土語言的迷思，包括：語言學家一定很擅長說很多種語言、本土語言沒有也不需要文字、學好華語即可了解其他本土語言的語法句構、本土語言並非正式的語言、台灣的語言學家只需要研究華語即可。本集節目重點： ➢ 老師從財金系及相關工作職位，逐漸轉往語言學發展的契機與認同累積？ ➢ 師大的「臺灣語文學系」主要在學甚麼？其授課方向、研究領域包含哪些主題？ ➢ 學生的修課動機或收穫、如何培養出對台灣語言及文化之興趣，如何看待這些課程對學生的影響或意義？ ➢

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本土語言不是華語的小跟班—專訪臺灣師範大學臺灣語文學系劉承賢老師

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2024/07/15

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了解台灣本土多元文化科系—專訪高雄師範大學客家文化研究所洪馨蘭老師

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2024/07/08

受訪者：洪馨蘭／國立高雄師範大學客家文化研究所教授受訪者與本集主題介紹：本集主題為「了解台灣本土多元文化科系—專訪高雄師範大學客家文化研究所洪馨蘭老師」。台灣各縣市中，其實有許多與研究台灣在地族群、語言、歷史、文化有關的大學科系，如族群關係與文化學系、台灣語文學系、南島文化中心、客家學院/系/中心/研究所、原住民族學院、民族學系等，此專題希望能了解這些研究台灣在地族群、歷史、文化、語言的科系，如何建立系所特色、如何與在地的社群網絡或在地文化連結，在學術研究上的研究方向為何、在課程方向的設計上如何設定主軸、認為自身所在的科系在台灣社會中扮演的角色為何、如何發展不同族群或跨族群、族群關係的研究、具有哪些不同的招生策略、未來努力的方向為何。洪馨蘭老師為國立高雄師範大學客家文化研究所教授，將從她自身的學思歷程介紹起，並帶我們了解她走入客家、參加客家社會運動、進而成為客家研究一員的心路歷程，最後引領聽眾朋友反思台灣本土語言、多元文化類型的大學科系，在台灣社會的重要性何在。本集節目重點： ➢

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了解台灣本土多元文化科系—專訪高雄師範大學客家文化研究所洪馨蘭老師

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2024/07/08

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從廣播節目主持人到跨足脫口秀、客語即興喜劇表演——客語做得當生趣

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2024/07/01

受訪者：李穎珍／主持人、演員受訪者與本集主題介紹：本集主題為「從廣播節目主持人到跨足脫口秀、客語即興喜劇表演——客語做得當生趣」，穎珍擔任客語廣播節目主持人七、八年之久，除了廣播節目，也跨足電視節目主持、客華語活動主持、客語配音，甚至最近嘗試了脫口秀、客語即興喜劇表演。本集由她來介紹，當初一個自認客語不太好的年輕人，初入客語廣播節目，如何精進自身的客語，從中有哪些客語主持的訣竅、自身的體會與感想，在脫口秀與即興喜劇表演加入客家題材、客語元素的心路歷程。本集節目重點： ➢作為一名客語主持人，怎麼看待「客語是否標準」、「客語中不同腔調、說法、用法」的包容性？ ➢客家語言與文化等相關事務，如何透過口語表達，讓他人覺得有趣、進一步覺得好玩、想要去學習？ ➢跨足脫口秀與即興喜劇表演，客家題材或客語元素如何變成一個表演、怎麼逗笑觀眾，準備時有遇到哪些困難？學兜仔客家話 & 延伸思考「做客語廣播節目、活動主持，摎做脫口秀、喜劇表演，共樣都係講話藝術，有哪兜差別？」「隨來隨鬥即興劇，恁樣無劇本个戲，愛仰仔表演、仰仔決定劇情下一步？」

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從廣播節目主持人到跨足脫口秀、客語即興喜劇表演——客語做得當生趣

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2024/07/01

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從快速消費品到奢侈品品牌之行銷方式——遠端連線在新加坡工作的臺灣客家人

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2024/06/24

受訪者：May / 奢侈品行銷受訪者與本集主題介紹：本集主題為「從快速消費品到奢侈品品牌之行銷方式」，電話連線遠在新加坡工作的May，May為桃園客家人，大學時就讀政治大學企業管理學系、曾在快速消費品公司實習，到後來進入奢侈品、珠寶品牌行業，擔任行銷。具有濃厚客家認同的他，也不斷在思考，如何將這類品牌行銷、商業模式帶入文化工作，就由他來跟我們介紹自身的體會與觀察。本集節目重點： ➢ 出國工作的契機，怎麼看台灣與新加坡的產業特性、就業市場甚至是文化差異？ ➢品牌的行銷過程，如何連結設計理念、工藝技術、產品背後的故事，與文化的關聯性為何？ ➢ 如何將品牌行銷的概念、文化轉譯的過程用在客家的語言與文化上，如何看何謂「客家品牌」？學兜仔客家話 & 延伸思考「對你來講，客家係麼个？係一種文化、生活方式、還係同故鄉个連結、後背有哪兜故事？」「品牌个經營有哪兜方法？仰般發展出一種商業模式完整个事業，來𢯭手文化復振？」

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