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Innovation Pédagogique et transition

Un site participatif, lieu de partage et d"échange autour des initiatives en transitions et des innovations pédagogiques dans l"enseignement supérieur francophone.

All Episodes

La tournée du climat et de la biodiversité

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La tournée du climat et de la biodiversité Description La Tournée du Climat et de la Biodiversité est une exposition itinérante faisant étape dans de nombreuses villes du territoire. Après trois premières dates, la Tournée reprend en 2024 ! Retrouvez les dates près de chez vous sur le site. L' exposition porte sur les enjeux du climat et de la biodiversité, intrinsèquement liés. Une équipe pluridisciplinaire de scientifiques est au cœur du projet : (...) - Transition

L'évaluation en situation authentique

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L'évaluation en situation authentique Auteur(s) Serge Gérin-Lajoie Marie-Hélène Hébert Cathia Papi fbreault lun 25/03/2024 - 10:11 2024 - Volume 13 No 1 Version PDF /sites/default/files/documents/numeros-tableau/Le_Tableau_Vol13_no1_EvaluationAuthentiqueVF_0.pdf Dans ce numéro, Serge Gérin-Lajoie, Marie-Hélène Hébert et Cathia Papi, (...) - GRIIP Pédagogie universitaire

Shift project : 2e édition des Rencontres Académiques...

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Le 22 février 2024, le Shift Project organisait la seconde édition des Rencontres Académiques ! Consacrées aux enjeux énergétiques, climatiques et d'épuisement de nos ressources, les « rencontres académiques » du Shift réunissent une fois par an un réseau transdisciplinaire d'experts et de chercheurs travaillant sur ces thématiques. Ces rencontres sont l'occasion de confronter les points de vue et d'alimenter tant les réflexions que les actions collectives sur les sujets traités.

Face à ChatGPT, apprendre à apprendre avec la méthode...

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Tous les enseignants et parents le savent désormais, les agents conversationnels comme ChatGPT posent un défi de taille à l'apprentissage : il faut désormais s'assurer que ce ne sont pas ces outils, par leur capacité extraordinaire à produire des textes adaptés aux demandes de l'utilisateur, qui ont alimenté les dissertations, dossiers et mémoires rendus par les élèves. Comment, désormais, s'assurer que les apprenants travaillent réellement par eux-mêmes, dans une optique d'appropriation

La prise en compte des enjeux de la transition à...

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Le Prix dispositif innovant pour la transition écologique est décerné à Nathalie Caradec (enseignante en communication, français langue étrangère) et Aurélien Moreau (enseignant du pôle informatique, et chargé de mission scolarité à la direction des études) de l'Enssat pour leur projet « Atelier E3 : Eco engagement ». Leur projet « Atelier E3 : Éco engagement », cherche à renforcer l'apprentissage des enjeux écologiques au sein des formations délivrées aux étudiants de l'Enssat. Voici

L'évolution rapide de l'intelligence artificielle

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L'évolution rapide de l'intelligence artificielle bouleverse le monde du travail. Les experts numériques sont sous pression pour acquérir de nouvelles compétences spécialisées en IA. Mais comment réussir cette transition complexe ? Notre article apporte des éléments de réponse en explorant l'identité professionnelle des gestionnaires de projets IA. A travers des entretiens conduits avec des experts du domaine, nous avons identifié les compétences clés de ce métier en pleine transformation : maîtrise

Repenser ses évaluations à l'heure des IA Génératives...

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L'arrivée des Intelligences artificielles génératives (IAGs), comme Chat GPT et leur utilisation facilitée sont à l'origine de bouleversements dans le monde de l'enseignement et remettent en question les modalités d'évaluation des rendus académiques. Les IAGs sont présentes partout, dans toutes les sphères et les étudiants seront amenés à les utiliser de plus en plus. Il est donc difficile d'en interdire l'usage, Des craintes sont associées à l'arrivée de ces outils dans (...) - IA, Chat GPT et

Atelier prospective à l'ère de l'anthropocène un jeu...

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Voici un texte repris du mode d'emploi du jeu de cartes réalisé par le CRIE Mouscron pour animer un atelier prospective. Ce jeu de cartes et son extension numérique www.prospectiv.be vous aideront à saupoudrer dans vos animations des ingrédients et étapes de démarche de prospective Il est librement téléchargeable sur le site Prospective.be mais vous pouvez aussi Acheter le jeu 35€ - le jeu + l'envoi postal : la boutique Le mode d'emploi republié ci présente aussi quelques notions

Des outils d'IA génératives pour les sciences,...

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Je propose ici un petit retour d'expérience sur ma participation à une semaine de formation pour découvrir les usages de l'IA Générative pour les sciences. Au travers de ce retour, nous cherchons à partager des réponses aux questions suivantes en trois billets : Quel cadre pédagogique pour tirer parti de cette technologie d'IA Générative ? Comment construire un programme de découverte d'une nouvelle technologie de l'information ?Dans ce troisième billet, nous explorons si cette technologie

Des stratégies pédagogiques pour limiter les effets...

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Des stratégies pédagogiques pour limiter les effets du manque de temps chez les personnes étudiantes Auteur(s) Isabelle Gallard fbreault lun 11/03/2024 - 09:56 Numéro No 32 - 2024 Article Holmes, M. (2022). Time scarcity and student performance : instructional strategies for busy adult online students. Canadian Journal of Learning and Technology, 48(3), 1–14. (...) - GRIIP Pédagogie universitaire

Trois pistes d'exploration de l'écoformation : retour...

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Cet article présente un trajet de recherche qui témoigne de la pertinence toute particulière des recherches et des pratiques en écoformation au regard des crises écologiques actuelles. Trois grandes pistes d'exploration se dégagent. La première est celle du dialogue avec les cultures amérindiennes. J'analyserai d'abord comment mes expériences dans des contextes amérindiens aux États-Unis et au Québec ont transformé ma relation au monde et m'ont amené à développer une démarche de (...) - Education

IA Génératives : Quels outils pour quels types de...

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Les outils basés sur les IA génératives sont nombreux. L'objectif ici n'est pas de faire une « liste de courses » mais de sélectionner quelques outils références par types de contenus. Chaque plateforme a son modèle économique, la majorité sont « gratuits » jusqu'à un certain niveau d'utilisation. Vous trouverez une liste plus complète depuis ce portail. TYPES DE CONTENUSOUTILSTexte en texteChatGPT Bard (Google) Copilot (Microsoft) Perplexity (combine IA / moteur de recherche) (...) - IA, Chat

Repenser ses évaluations à l'heure des IA Génératives...

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Un article repris du site du Service Universitaire Pédagogique de l'Université de Bretagne Sud, une publication sous licence CC by nc sa L'arrivée des Intelligences artificielles génératives (IAGs), comme Chat GPT et leur utilisation facilitée sont à l'origine de bouleversements dans le monde de l'enseignement et remettent en question les modalités d'évaluation des rendus académiques. Les IAGs sont présentes partout, dans toutes les sphères et les étudiants seront amenés à les (...) - IA, Chat

L'approche par compétences à l'UBS

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Un article repris du site du Service Universitaire Pédagogique de l'Université de Bretagne Sud, une publication sous licence CC by nc sa L'Approche par Compétences (APC) est une démarche qui vise à transformer une formation pour l'organiser autour du développement de compétences par les étudiants tout au long de leur parcours. Cadrage Règlementaire de l'Approche par Compétences La notion de compétence et blocs de compétences a été introduite dans le texte de cadrage national des (...) - IA,

La désimplication des membres du groupe

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Nous avons vu dans ces trucs d'animation plusieurs astuces pour favoriser l'implication : en augmentant la motivation, en diminuant les freins et en abaissant le seuil de passage à l'acte. Et nous avons vu dans "pourquoi vos membres ne s'impliquent plus" qu'il fallait surtout ne pas oublier les observateurs qui constituent votre réservoir des futurs actifs. Aujourd'hui nous allons parler d'un troisième aspect... - Blog de Jean Michel Cornu

Élaborer son référentiel de compétences

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Le référentiel de compétences est un document qui permet de formuler l'ensemble des compétences attendues d'un étudiant à l'issue de son cursus universitaire. Il se construit à partir du profil de sortie de l'étudiant à l'obtention de son diplôme (licence ou master). L'élaboration du référentiel de compétences est la 1ère étape de la mise en œuvre de l'approche par compétences dans les parcours de formation et implique activement l'ensemble de l'équipe pédagogique. Ce référentiel est un

La complexité c'est pas compliqué #8 l'organisation...

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Nous avons vu dans la série "la complexité c'est pas compliqué" que l'on pouvait influencer le groupe avec des règles simples entre les membres (la stigmergie) ou encore que l'on pouvait passer à l'échelle l'intelligence collective avec des niveaux intermédiaires (les niveaux meso). Mais il nous reste une piste à explorer : l'organisation même du groupe qui lui permet d'être plus durable. - Blog de Jean Michel Cornu

« Vers des économies régionales bas carbone » – The...

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L'équipe du Shift Project vous présente son rapport intermédiaire du projet « Vers des économies régionales bas carbone » (VERB) avec pour cas d'étude la Bretagne. Télécharger le rapport intermédiaire (219 p.) Une présentation de ce rapport est faite mercredi 17 avril à 10h. Pour suivre cette présentation, rendez-vous sur ce lien Zoom ! Découvrez : Le rapport intermédiaire complet en format Word dédié à la relecture qui vous permet de contribuer directement aux travaux Le rapport

Un escape game pour bien formuler un objectif...

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Le Living Lab continue son tour de France des centres Cnam et vous emmène cette fois-ci dans les Pyrénées Atlantiques ! Nous partons à la rencontre de Corinne Parvery et Cécile Garcia, deux ingénieures pédagogiques qui ont utilisé une escape game dans le cadre de l'unité d'enseignement FAD 131* au Cnam de Nouvelle Aquitaine. Le vocabulaire de l'ingénierie pédagogique peut apparaître parfois un peu rébarbatif à certains enseignants, c'est pour cela qu'a été conçu cet escape game sur ce qu'est

Interview d'Antoine Fricard, chargé de mission...

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Antoine Fricard apporte ici un éclairage sur l'approche des enjeux de transition écologique dans le formation des ingénieurs et managers des écoles de l'IMT qui se développe au delà des actions de sensibilisation. Bonjour, Antoine, pourrais-tu te présenter ainsi que ta mission au sein de l'IMT Je m'appelle Antoine Fricard et je suis docteur en sciences de l'eau, avec une thèsemenée à l'IMT Mines Alès, de 2019 à 2022 sur la gestion de l'eau en contexte de changement climatique, j'ai

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