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PODCAST

tutor DSA: le domande importanti

Parole Insieme Spotify

Le risposte quotidiane da tutor che lavora da 17 anni con ragazzi in condizione di DSA e BES ai tutor che sono in fase di apprendimento e che vogliono migliorare il proprio concetto di "care" e personalizzazione.

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All Episodes

2:21

177 Nel feedback dell'incontro metto informazioni...

tutor DSA: le domande importanti ·

2026/01/20

Diamo il benvenuto a Patrick, che sta iniziando la sua formazione con noi! La sua prima domanda tocca un punto cruciale del nostro metodo: in uno Spazio Compiti (dove un tutor segue circa 15 ragazzi), su cosa deve concentrarsi il feedback finale?Ecco perché, in un contesto che punta tutto sull'autonomia, le osservazioni più preziose non riguardano solo cosa è stato fatto, ma come è stato fatto.Ecco i punti chiave:Oltre il compito: Più che dare informazioni sullo svolgimento dei singoli esercizi, è

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2:29

176 Quanto è importante per il tutor aver fiducia...

tutor DSA: le domande importanti ·

2026/01/19

Quanto è importante avere fiducia nel prossimo? Matteo ci pone una domanda che va ben oltre il singolo incontro di tutoring, toccando un tema universale. In questo episodio, esploriamo come la fiducia non sia un concetto astratto, ma un impegno concreto che si trasforma in responsabilità.Ecco i passaggi chiave di questa riflessione:Fiducia come responsabilità: Dare fiducia all'altro significa prendersi un impegno. Se credo in quello che mi dici, mi obbligo a comunicare in modo chiaro e onesto. 🗣️Il

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4:07

175 Cosa fare se lo studente vuole passare ad un...

tutor DSA: le domande importanti ·

2026/01/16

Ti è mai capitato di avere davanti un ragazzo così scoraggiato da un insuccesso da voler chiudere il libro e passare ad altro? In questo episodio rispondo a Maria, una nostra tutor, che si trova proprio in questa situazione.La risposta non è mai un semplice "sì" o "no", ma un "dipende" che affonda le radici in una scelta educativa consapevole. Ecco i punti cardine su cui riflettere:Preservare lo stato emotivo: La cura della persona viene prima del compito. Vedere lo sconforto ci spinge a chiederci

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4:05

174 Una metafora per stare sugli obiettivi: la...

tutor DSA: le domande importanti ·

2026/01/15

Spesso i ragazzi ci chiedono: "Perché devo seguire un obiettivo? Non basta finire i compiti di oggi?". È una domanda legittima, a cui Matteo ci aiuta a rispondere con una metafora potente: la scatola delle strategie. 📦In questo episodio esploriamo come trasformare la routine dei compiti in un percorso di crescita reale:La scatola vuota: All'inizio del percorso, abbiamo lo spazio e il potenziale, ma mancano gli strumenti. È lo spazio prezioso dove tutto può accadere. ✨Riempire con intenzione:

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4:33

173 Spiegami ICF in 5 minuti - Daniele

tutor DSA: le domande importanti ·

2026/01/14

In molti video citiamo l'ICF, ma di cosa si tratta esattamente? In questo episodio, Daniele spiega perché questo sistema dell'OMS (Organizzazione Mondiale della Sanità) è il cuore pulsante del metodo di Parole Insieme. 🧠L'ICF non è solo una sigla, ma un vero e proprio "dizionario universale" del funzionamento umano. Ecco i punti chiave trattati:Scomporre lo studio: Studiare non è un'azione singola, ma un insieme di micro-azioni (acquisire informazioni, gestire il tempo, rispondere alle richieste)

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4:10

172 Cosa faccio quando lo studente non ha con sé gli...

tutor DSA: le domande importanti ·

2026/01/13

Ciao a tutti e bentornati! Oggi rispondiamo a una domanda di Maria, una tutor che si trova ad affrontare un problema molto comune e frustrante: cosa fare quando i ragazzi dimenticano costantemente i propri schemi e strumenti a casa?Stampare all'infinito gli stessi materiali non è la soluzione a lungo termine. Ecco come possiamo intervenire su due livelli: quello del senso e quello pratico.1. Il Livello del Senso: "Gli strumenti sono le tue scarpe" 👟Se un ragazzo non porta i suoi strumenti,

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4:28

171 Come procedere nel caso in cui un docente non...

tutor DSA: le domande importanti ·

2026/01/12

Ciao a tutti e bentornati! Oggi affrontiamo una situazione delicata che purtroppo molti studenti vivono: cosa fare quando un professore non permette l’uso dei facilitatori previsti durante una verifica? Oltre al mancato diritto, c'è l'aspetto emotivo: la frustrazione e il senso di impotenza. Ecco una strategia in 3 punti per trasformare questa tensione in un'occasione di crescita e risoluzione.1. Raccogliere i Dati (Essere Specifici) 📝La prima cosa da fare è uscire dalla genericità. Invece di dire

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4:33

170 Cosa fare quando sento che uno studente non si...

tutor DSA: le domande importanti ·

2026/01/09

Ciao a tutti! Oggi affrontiamo una situazione che può spaventare, ma che è in realtà un'incredibile opportunità di crescita: cosa fare quando un ragazzo dice apertamente che non si trova bene con il proprio tutor?Anche se capita raramente, è un momento prezioso perché significa che il ragazzo si sente abbastanza al sicuro da esprimere un disagio. Ecco come scomponiamo il problema per risolverlo.1. Scomporre il Problema: Competenza o Relazione? 🔍La prima cosa da fare è capire dove nasce l'attrito

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4:24

169 Come facciamo sì da utilizzare strumenti...

tutor DSA: le domande importanti ·

2026/01/08

Ciao a tutti! Oggi, insieme a Riccardo, affrontiamo una sfida modernissima per i tutor DSA: cosa fare quando un ragazzo usa strumenti creati con l'AI o scaricati da internet di cui non ha la piena padronanza?In un mondo dove le mappe si generano con un click, il rischio è avere strumenti potentissimi ma restare "estranei" al loro contenuto. Ecco come gestiamo questa complessità a Parole Insieme.1. Testare per Manipolare 🛠️L'obiettivo numero uno è passare dal "possedere" al "saper usare".Anche se lo

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4:04

168 Come fare quando lo studente non porta il suo...

tutor DSA: le domande importanti ·

2026/01/07

Ciao a tutti! Oggi, insieme a Leda, affrontiamo una sfida pratica che molti studenti delle medie si trovano a gestire: come non perdere i propri strumenti compensativi nel passaggio tra casa e scuola? 📂Se per la primaria il raccoglitore cartaceo è fondamentale, per i più grandi il digitale offre una marcia in più in termini di autonomia e portabilità.La Soluzione: Google Drive come "Raccoglitore Digitale" 📱L'idea è semplice ma potentissima: replicare la struttura del raccoglitore fisico su Google

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3:27

167 Come si affronta la fragilità di un ragazzo? -...

tutor DSA: le domande importanti ·

2026/01/05

Ciao a tutti! Oggi rispondiamo a una riflessione di Matteo su un tema che tocca chiunque lavori con i giovani: la fragilità degli adolescenti. Spesso i ragazzi di oggi mostrano una "scorza" dura all'esterno, ma quando si entra in relazione emerge una profonda delicatezza. Come può un tutor (o un adulto di riferimento) prendersi cura di questa fragilità senza "romperla"?Ecco i tre pilastri emersi oggi:1. L’Esempio: Accogliere la propria vulnerabilità 👤Il primo passo non è mostrare perfezione, ma

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1:35

166 Quanto e' importante esserci per un ragazzo? -...

tutor DSA: le domande importanti ·

2026/01/02

Ciao a tutti! Oggi rispondiamo a una domanda di Matteo che tocca l'essenza stessa della nostra missione: "Quanto è importante esserci per un ragazzo?"Spesso pensiamo che il valore di un tutor stia solo nelle sue competenze tecniche, ma c'è un elemento invisibile che fa tutta la differenza: la qualità della sua presenza.Essere una Figura di Riferimento ⚓Per un ragazzo, sapere che esiste un adulto strutturato, formato e che lo "ha in mente" è già un traguardo enorme. Sentire che c'è qualcuno che ti

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3:40

165 Cosa fare quando un metodo che non funziona per...

tutor DSA: le domande importanti ·

2025/12/30

Ciao a tutti! Oggi affrontiamo una sfida comune lanciata da Francesca: Cosa fare quando il metodo richiesto dalla scuola non funziona per il ragazzo che seguiamo? 🤔È una situazione delicata che ci mette di fronte a un bivio tra le richieste dell'ambiente (la scuola) e il funzionamento reale dello studente.Se il metodo non aiuta, è una Barriera 🛑Nel linguaggio dell'ICF, parliamo di fattori ambientali. Un metodo di studio o un processo dovrebbe essere un facilitatore, ovvero qualcosa che diminuisce

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3:00

164 Quanto é importante la relazione che si crea...

tutor DSA: le domande importanti ·

2025/12/29

Ciao a tutti e bentornati! Oggi rispondiamo a una domanda di Matteo che tocca le fondamenta di ciò che facciamo: "Quanto è importante il rapporto e la relazione nel momento dell'apprendimento?"La risposta è racchiusa in un principio scientifico ed umano: non impariamo mai solo "nozioni", impariamo sempre "nozioni + emozioni".La Memoria è un Binario Doppio: Dati ed Emozioni 🛤️Come spiega spesso la scienziata Daniela Lucangeli, il nostro cervello non è un computer asettico. Quando apprendiamo un

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3:05

163 E' possibile cambiare obiettivo nel percorso del...

tutor DSA: le domande importanti ·

2025/12/23

Ciao a tutti! Oggi rispondiamo a una domanda di Matteo che tocca il cuore del nostro metodo: "È possibile cambiare l'obiettivo durante il percorso?"Quando iniziamo a lavorare insieme, definiamo obiettivi chiari (secondo il modello ICF), come ad esempio: "Creare organizzatori grafici in autonomia a partire da testi di studio". Ma cosa succede se la strada cambia?Sì, ed è Desiderabile! ✨La risposta è un deciso sì. Anzi, è auspicabile che il tutor sia in grado di riconoscere quando un obiettivo è stato

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2:08

162 Vicinanza e confidenza del tutor DSA - Giuseppe

tutor DSA: le domande importanti ·

2025/12/22

Ciao a tutti! Torniamo su un tema caldissimo sollevato da Giuseppe: quanta confidenza posso dare nella relazione interpersonale con un ragazzo?È una domanda fondamentale perché tocca il confine tra l'essere una figura di riferimento e il diventare un "amico", rischiando di perdere l'efficacia del proprio ruolo.La Protezione del Ruolo: Le Regole della Struttura 🛡️La struttura (come quella di Parole Insieme) fornisce già dei limiti "salvavita" che aiutano il tutor a mantenere il giusto distacco

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4:11

161 Quali limiti ha e da un tutor DSA? - Giuseppe

tutor DSA: le domande importanti ·

2025/12/19

Ciao a tutti e bentornati! Oggi partiamo da un’immagine concreta: un tutor che indossa la mascherina perché non si sente bene. Un piccolo gesto di cura che però mette una barriera fisica tra sé e l’altro. Questo ha spinto Giuseppe a porsi una domanda profonda: Qual è il limite da porre nel dare confidenza a un ragazzo?Confidenza per stare bene (e imparare meglio) 😊Sappiamo che se uno studente sta bene, impara di più. Per questo a Parole Insieme cerchiamo di creare un clima di famiglia: abbiamo

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3:02

160 Quanto è importante l'empatia per il tutor dsa? -...

tutor DSA: le domande importanti ·

2025/12/18

Ciao a tutti e bentornati! Oggi rispondiamo a una domanda fondamentale di Matteo: Quanto è importante l'empatia durante l'incontro di tutoring e nella vita di un tutor?La risposta breve è: è tutto. L'empatia è il punto di partenza da cui si sviluppa ogni incontro significativo.Sincronizzarsi con l'Altro 🔄Essere empatici significa avere la capacità di sincronizzarsi sullo stato dell'altro in modo veloce e automatico. Per un tutor, questo è un vantaggio immenso perché permette di capire

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2:52

159 come il tutor DSA può essere un buon Maestro? -...

tutor DSA: le domande importanti ·

2025/12/17

Ciao a tutti e bentornati! Oggi, al termine di un'osservazione, mi sono posto una domanda profonda: Chi è un buon maestro? E soprattutto, un tutor deve aspirare a esserlo?Nella società di oggi, il maestro non è più chi trasmette semplici nozioni, ma chi usa quelle nozioni per insegnarti a stare nel tuo contesto reale. Ecco i tre pilastri che definiscono questa figura:1. Sapersi Fare da Parte 👣Un buon maestro è colui che non si sostituisce a te. È in grado di fare un passo indietro per permetterti

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2:45

158 Il tutor può alzare il livello della richiesta? -...

tutor DSA: le domande importanti ·

2025/12/16

Ciao a tutti e bentornati al nostro podcast! Oggi rispondiamo a Matteo con una domanda cruciale per la crescita: "Si può a un certo punto alzare il livello delle richieste che faccio ai ragazzi?" 🤔La Risposta Breve è Sì, Ma Dipende!È un'ottima domanda perché dimostra che si punta alla crescita. La risposta, in breve, è Sì. Ma entriamo nel merito del "dipende":Avvicinarsi alla Performance Reale: Ha senso alzare il livello della richiesta solo se questo ti avvicina al livello di performance richiesto

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