🎙 PfleGo! Der Pflegepädagogik-Podcast

Es bimmelt zu Folge 4 des PfleGo!- Podcasts! 🔔Diese Folge widmet sich den Lehrproben, die Studierende der Pflegepädagogik, teils in unterschiedlichen Formen - benotet, alleine, gemeinsam - im Rahmen des Studiums durchführen.Dazu war eine Gruppe Studierender an unserer Pflegeschule und hat mir im Interview direkt nach der Lehrprobe von ihren Erfahrungen berichtet. Wie immer wird alles auch einmal mit einem zwinkernden Auge betrachtet.🎧 Jetzt reinhören, kommentieren, liken! 😊Folgt gerne auch dem

Die kleine süße Glocke läutet Folge 3 des PfleGo!- Podcasts ein! 🔔In dieser Folge beschäftige ich mich mit dem ständigen Wechsel, der meine Arbeit als Pflegepädagoge prägt. Denn: Endet ein Ausbildungskurs, startet direkt der nächste. Dazu habe ich alle an diesem Prozess Beteiligten befragt; Auszubildende, Lehrende und auch das Sekretariat der Pflegeschule - und ich gebe natürlich wie immer auch Einblicke in mein eigenes berufliches (Er-)Leben.Ich selber habe spannende neue Erkenntnisse gesammelt

Mit dem Klingeln der kleinen süßen Glocke startet Folge 2 von PfleGo! – und diesmal mit einem neuen Format: Der pflegepädagogische Überfall! Ich habe Auszubildende und Lehrkräfte spontan gefragt: „Was ist für dich guter Unterricht?“ Die Antworten waren genauso vielfältig wie spannend. Und es gibt Überraschungsgäste!Außerdem werfen wir einen Blick auf ein wichtiges modernes Element der Pflegeausbildung: das Skills Lab. Ich erkläre, was ein Skills Lab überhaupt ist, warum es so wertvoll ist und welche

In meiner allerersten Folge stelle ich mich vor und erzähle davon, was mich dazu bewogen hat, von der aktiven Pflege in die Rolle des Pflegelehrers zu wechseln.Aus meiner ganz subjektiven Perspektive berichte ich von meinem ersten Tag an der Pflegeschule und versuche, einige hilfreiche Tipps zu geben für alle, die an einem Studium der Pflegepädagogik, oder weiterführend, der Berufspädagogik in Pflege und Gesundheit interessiert sind.Wenn euch diese Folge gefällt, lasst gerne ein Abo, ein Like oder