Via pedagogia

Pour ce deuxième épisode, nous sommes retournés à l'Université ! L'IA générative a fait une entrée fracassante chez les étudiants, et les professeurs doivent même envisager un changement dans leur mode d'évaluation ! Nous avons rencontré Gérard Biau, professeur de statistique à Sorbonne Université et directeur du Sorbonne Center for Artificial Intelligence (SCAI). Il a été élu à l’Académie des sciences.Pour découvrir le SCAI : https://scai.sorbonne-universite.fr/

Qui doit contribuer à la formation à l’intelligence artificielle ? Que pensent les élèves qui ont pu tester cet outil en classe ? Comment leur transmettre les bonnes pratiques ? Et que faire en tant que parent ou en tant qu’enseignant face à la vague de l’IA ? Ces questions-là, on se les pose comme vous, et pour trouver des éléments de réponse, on est allés voir le chef de projet de la CREIA, Clément Fantoli. La CREIA, c’est la communauté de réflexion et de pratique en éducation sur l’Intelligence

Lorsqu’en novembre 2022, open AI offre gratuitement chat GPT au monde entier, la boite de Pandore est ouverte : nous entrons dans l’ère de l’IA. Notre rapport au savoir est bousculé. Selon des études récentes, "60% des Français auraient déjà utilisé chatGPT", et "près de 51% des professeurs feraient déjà appel à l’intelligence artificielle pour préparer leurs cours". Selon un article de La Croix, “le recours à l’IA générative est devenu systématique chez les élèves”. Notre rôle, en tant