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Innovation Pédagogique et transition

Un site participatif, lieu de partage et d"échange autour des initiatives en transitions et des innovations pédagogiques dans l"enseignement supérieur francophone.

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Vers une écologie en première personne :...

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Cet article présente le cadre théorique d'une recherche doctorale autour du concept d'écoformation. Ce concept est d'abord situé dans le paradigme systémique de formation de la vie selon une théorie tripolaire d'auto-, socio-, écoformation. La seconde partie opère un survol des travaux du Groupe de Recherche en Écoformation (GREF) autour de quatre dimensions : les récits personnels d'auto-explorations de l'écoformation ; les éco-gestes des professionnels-les de la nature ; les apports de

Interpôle : Des ressources mutualisées pour coopérer !

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Un ensemble de ressources réutilisables mises en partage sur Interpôle via Louise Didier ; et protégées sous licence CC by sa Des ressources mutualisées pour coopérer ! Nous, formateurs·trices et facilitateurs·trices de la coopération et des communs, partageons ici nos ressources. Cet espace est dédié aux fiches pratiques sur le travail collaboratif, en présence et à distance. Sur Interpole, nous faisons le choix de partager nos contenus sincèrement auprès de tou·te·s, pour tout usage.

Comment choisir la façon de prendre une décision ?

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Une prise de décision cela n'est pas choisir entre "oui" ou "non". C'est d'abord une maturation collective qui permet, ensuite de prendre la bonne décision, celle qui construit de la cohérence dans le projet et qui embarque l'adhésion du collectif. Ainsi en fonction du type de décision, les modalités de prise de décisions vont varier ! Pour commencer, il peut être intéressant de positionner au "bon niveau" les différentes prise de décision et de se mettre d'accord sur le périmètre dans

ChatGPT et les étudiant.es de Nantes Université...

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Pendant que les enseignant·es réfléchissons à l'impact des IA génératives, les étudiant·es se sont emparé du sujet et n'hésitent pas à utiliser ChatGPT. Comment ? Dans le contexte de son mémoire de Master (Master Cultures numériques à Nantes Université), Selma El Babarti a interrogé les étudiant·es de Nantes Université. Son mémoire n'a pas la prétention d'être exhaustif sur un sujet complexe mais nous offre déjà des réflexions intéressantes et inattendues sur les différentes manières que

Optimiser la connexion Formation-Entreprise via des...

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Inès BOUSSORRA occupe le poste de Responsable du domaine Economie, Gestion et Finances au sein du Cnam Pays de la Loire. Dans son champ disciplinaire, on trouve notamment les programmes de formation en gestion des établissements sanitaires médico-sociaux (ESMS). Grâce à sa collaboration étroite avec les responsables de ces formations, elle a introduit depuis plusieurs années des rencontres avec des professionnels du secteur de la gestion des ESMS baptisés « GESMS Professional Discourse ».

Dynamiser son cours avec Genial.ly

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Genial.ly est un outil « génial » pour créer des supports d'animation pédagogique. C'est en tout cas la promesse que font les concepteurs de cette plateforme de création de contenus interactifs. Le living Lab Sofa a demandé à Caroline Rymer, enseignante dans les filières de gestion des organisations et transformations digitales aux Cnam du Centre Val de Loire et des Pays de la Loire, de donner son avis. Depuis qu'elle a adopté l'outil, elle l'utilise pour dynamiser ses séquences de cours,

Experience d'un voyage apprenant /MILES : Move In...

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Partir en voyage apprenant, c'est une vraie expédition, c'est tenter de trouver réponse ailleurs à des questions que l'on se pose ici, c'est alléger son bagage (celui que l'on porte sur son dos et celui que l'on a dans sa tête) pour explorer, être étonnée et, ainsi, presque malgré nous, apprendre. C'est une autre façon de se transformer au contact de l'autre, de son expérience racontée, en quête de ce qu'il pourrait nous révéler, en immersion dans son contexte. C'est revenir enrichie de cette

Mars : mois de l'éducation ouverte (ÉO)

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Selon laFAQ sur l'éducation ouverte (juillet 2020) de l'Association des bibliothèques de recherche du Canada (ABRC), « l'éducation ouverte est une approche en éducation visant l'élimination des barrières à l'apprentissage par la mise en place de pratiques éducatives ouvertes dans les cours et par la création et l'utilisation de ressources éducatives libres (REL). » Pour libérer une ressource, cela implique de la rendre disponible selon des conditions d'utilisation (licence ouverte) qui

[Invitation] « Mondes virtuels & Réseaux face à la...

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L'équipe Numérique du Shift Project a le plaisir de vous inviter à la présentation des rapports finaux sur les conditions de pertinence des mondes virtuels au vu des contraintes énergie-climat, et sur les infrastructures réseaux et les stratégies à mettre en œuvre pour les rendre résilientes à la double contrainte carbone. Les inscriptions sont ouvertes, réservez vite votre place ! L'événement se tiendra le jeudi 28 mars de 18h30 à 20h30 en direct sur Zoom ainsi que notre page Facebook.

L'engagement ingénieur Cultures d'ingénieurs et...

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Cette journée d'étude porte sur la question de l'engagement des étudiants et anciens étudiants en ingénierie. Elle est organisé en collaboration avec l'École Centrale de Nantes et l'École nationale supérieure Mines-Telecom Atlantique (IMT). Ce sera l'occasion grâce aux élèves-ingénieurs d'entendre parler de ce que sont devenus d'anciens élèves engagés sur des causes sociales et/ou écologiques pendant leur cursus, mais également d'écouter les restitutions d'une enquête

Processus de construction des compétences...

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Cette communication nous donnera donc l'occasion de présenter une recherche dans le domaine de la santé qui valorise l'usage de la psychophénoménologie et de l'explicitation pour comprendre l'expérience subjective et en faire une ressource en formation. Ce dispositif PRECE conçu pour la recherche, met au premier plan le vécu subjectif des étudiants en soins infirmiers et leurs dimensions émotionnelles dans les situations de soins qu'il s'agit de documenter. Cette recherche intervention vise ainsi à

La Nature, « troisième part » trop souvent oubliée...

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L'article met en lumière l'importance souvent négligée de la nature dans la construction humaine. Il propose une vision globale qui inclut la nature comme troisième dimension après soi-même et autrui. Par exemple, Pierre Weil, avec sa matrice holopoïétique, intègre l'individu, la société ET la nature. Ces approches transcendent l'holisme et le réductionnisme, comme explique Edgar Morin. L'utilisation d'une métaphore par une peinture de Goya souligne a contrario la lutte entre les individus et la

Le tarot de l'animation avec Vincent Foucault de Wudo

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Il est important de savoir prendre du recul sur sa communauté et même d'échanger avec d'autres facilitateurs. Certains jeux peuvent nous aider. Retrouvez les cartes du tarot de lâ€â„¢animation sur https://wudo.io/tarot-animation/- Blog de Jean Michel Cornu

La tournée du climat et de la biodiversité

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La tournée du climat et de la biodiversité Description La Tournée du Climat et de la Biodiversité est une exposition itinérante faisant étape dans de nombreuses villes du territoire. Après trois premières dates, la Tournée reprend en 2024 ! Retrouvez les dates près de chez vous sur le site. L' exposition porte sur les enjeux du climat et de la biodiversité, intrinsèquement liés. Une équipe pluridisciplinaire de scientifiques est au cœur du projet : (...) - Transition

L'évaluation en situation authentique

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L'évaluation en situation authentique Auteur(s) Serge Gérin-Lajoie Marie-Hélène Hébert Cathia Papi fbreault lun 25/03/2024 - 10:11 2024 - Volume 13 No 1 Version PDF /sites/default/files/documents/numeros-tableau/Le_Tableau_Vol13_no1_EvaluationAuthentiqueVF_0.pdf Dans ce numéro, Serge Gérin-Lajoie, Marie-Hélène Hébert et Cathia Papi, (...) - GRIIP Pédagogie universitaire

Shift project : 2e édition des Rencontres Académiques...

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Le 22 février 2024, le Shift Project organisait la seconde édition des Rencontres Académiques ! Consacrées aux enjeux énergétiques, climatiques et d'épuisement de nos ressources, les « rencontres académiques » du Shift réunissent une fois par an un réseau transdisciplinaire d'experts et de chercheurs travaillant sur ces thématiques. Ces rencontres sont l'occasion de confronter les points de vue et d'alimenter tant les réflexions que les actions collectives sur les sujets traités.

Face à ChatGPT, apprendre à apprendre avec la méthode...

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Tous les enseignants et parents le savent désormais, les agents conversationnels comme ChatGPT posent un défi de taille à l'apprentissage : il faut désormais s'assurer que ce ne sont pas ces outils, par leur capacité extraordinaire à produire des textes adaptés aux demandes de l'utilisateur, qui ont alimenté les dissertations, dossiers et mémoires rendus par les élèves. Comment, désormais, s'assurer que les apprenants travaillent réellement par eux-mêmes, dans une optique d'appropriation

La prise en compte des enjeux de la transition à...

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Le Prix dispositif innovant pour la transition écologique est décerné à Nathalie Caradec (enseignante en communication, français langue étrangère) et Aurélien Moreau (enseignant du pôle informatique, et chargé de mission scolarité à la direction des études) de l'Enssat pour leur projet « Atelier E3 : Eco engagement ». Leur projet « Atelier E3 : Éco engagement », cherche à renforcer l'apprentissage des enjeux écologiques au sein des formations délivrées aux étudiants de l'Enssat. Voici

L'évolution rapide de l'intelligence artificielle

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L'évolution rapide de l'intelligence artificielle bouleverse le monde du travail. Les experts numériques sont sous pression pour acquérir de nouvelles compétences spécialisées en IA. Mais comment réussir cette transition complexe ? Notre article apporte des éléments de réponse en explorant l'identité professionnelle des gestionnaires de projets IA. A travers des entretiens conduits avec des experts du domaine, nous avons identifié les compétences clés de ce métier en pleine transformation : maîtrise

Repenser ses évaluations à l'heure des IA Génératives...

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L'arrivée des Intelligences artificielles génératives (IAGs), comme Chat GPT et leur utilisation facilitée sont à l'origine de bouleversements dans le monde de l'enseignement et remettent en question les modalités d'évaluation des rendus académiques. Les IAGs sont présentes partout, dans toutes les sphères et les étudiants seront amenés à les utiliser de plus en plus. Il est donc difficile d'en interdire l'usage, Des craintes sont associées à l'arrivée de ces outils dans (...) - IA, Chat GPT et

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