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PODCAST

Histoire d’enseigner

Marie-Hélène Brunet

Le balado Histoire d"enseigner est une création des étudiantes et étudiants du cours PED4723 de la cohorte 2022-2024 de la Formation à l"enseignement de l"Université d"Ottawa. Nous vous invitons à découvrir le produit final d"un travail de longue haleine au travers duquel iels ont découvert des recherches récentes en didactique de l"histoire et ont rencontré des chercheuses et des chercheurs lors de conversations passionnantes. Plusieurs remerciements sont de mise:D"abord, merci à l"ensemble des

education

All Episodes

45:06

Conversation avec Raphaël Gani - Perspectives...

Histoire d’enseigner ·

2024/12/09

Dans cet épisode du balado Histoire d'Enseigner, nous avons la chance de discuter avec Raphaël Gani, un professeur adjoint à la Faculté des sciences de l'éducation de l'Université Laval. Ses domaines d'expertises et les thèmes de ses recherches étant entre autres l'enseignement, les questions de réformes curriculaires, ainsi que les droits collectifs appliqués à l'éducation en lien avec les minorités de langues officielles et autochtones, il s'intéresse à comprendre comment certains groupes ont ou

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30:05

Conversation avec Michel Bock - Francophonie...

Histoire d’enseigner ·

2024/12/09

Cette semaine dans Histoire d'enseigner, nous allons discuter de plusieurs enjeux auxquels font face les francophones aujourd'hui, ainsi que de la fatigue culturelle qui peut en découler. Venez nous joindre à notre discussion avec le professeur Michel Bock, spécialiste des dynamiques culturelles et identitaires des communautés francophones en contexte minoritaire et enseignant-chercheur à l'Université d'Ottawa. Ensemble, nous explorerons les défis persistants liés à la préservation de la langue et

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40:42

Conversation avec Virginie Martel - La multimodalité...

Histoire d’enseigner ·

2024/12/09

Dans cette épisode, Zach et Katherine se penchent sur des sujets de littératie multimodale en contexte d’enseignement de l’histoire avec Virginie Martel : chercheuse, professeure, didacticienne et fondatrice du recueil de ressources en ligne Le Limier. Nous explorons comment utiliser des ressources visuelles et de fiction comme la bande dessinée ou le roman historique en classe d’histoire, et comment nous pouvons conscientiser et assister nos élèves à apprendre non seulement avec le texte, mais

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33:03

Conversation avec Audrey Bélanger - Roman historique...

Histoire d’enseigner ·

2024/12/09

Aujourd'hui, dans le balado Histoire d'enseigner, Yanik et Léanne reçoivent Audrey Bélanger, professeure adjointe à l'Université Laval. Dans cet épisode, ils abordent plusieurs thématiques liées à l'histoire et à la littérature. À travers ses expériences personnelles, Mme Bélanger explore en profondeur le principe de l'interdisciplinarité.

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34:13

Conversation avec Kevin Peloquin - Voyages, jeux...

Histoire d’enseigner ·

2024/12/09

Cet épisode du balado Histoire d’enseigner aborde une discussion entre deux étudiants de la Faculté d’Éducation de l’Université d’Ottawa, Alexanne Levesque et Xavier Quirion, et un professeur de didactique des sciences humaines de l’Université de Montréal, Kevin Péloquin. La discussion porte sur l’utilisation du Tour Découverte d’Assassin’s Creed Odyssey comme outil d’apprentissage ainsi que la contextualisation comme outil d’enquête en classe d’histoire au secondaire. Dans cette entrevue, nous

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38:45

Conversation avec Lyonel Kaufmann - Film et Chat GPT

Histoire d’enseigner ·

2024/12/09

Nous nous retrouvons couramment dans l'ère du numérique, mais que signifie cela pour les enseignants d'histoire du secondaire? Dans cet épisode d'Histoire d'enseigner, Callum Séguin et Kimberly Rousselle s'entretiennent avec Lyonel Kaufmann, professeur associé en didactique de l'histoire à la Haute école pédagogique du Canton de Vaud en Suisse. Ils explorent davantage les enjeux liés à l'intégration du numérique en salle de classe d'histoire, avec une emphase particulière sur l'utilisation du film

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39:49

Conversation avec Nicholas Ng-A-Fook: Réconciliation...

Histoire d’enseigner ·

2022/12/08

Dans cet épisode d’Histoire d’enseigner, Charles Durocher s’entretient avec Nicholas Ng-A-Fook, professeur des études de curriculum et vice-doyen des études supérieures à la Faculté d’éducation de l’Université d’Ottawa (https://education.uottawa.ca/en/people/ng-fook-nicholas). La conversation porte entre autres sur le désapprentissage du colonialisme, sur les enjeux épistémologiques liés à l’enseignement de l’histoire des Premiers Peuples et sur les avantages et les limites de l’utilisation des

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33:13

Conversation avec Stéphane Lévesque: Conscience...

Histoire d’enseigner ·

2022/12/08

Descriptif : Aujourd’hui, Camille et Francis reçoivent Stéphane Lévesque, professeurauxiliaire en didactique de l’histoire à l’Université d’Ottawa. Dans cet entretien, nous discutons autour de quelques-uns de ces articles. Nous parlons entre autres du sentiment d’appartenance à l’identité franco-ontarienne ainsi que du concept et de l’histoire de l’Ontario français. Tout au long de l’entretien, Stéphane Lévesque donnedes pistes de lectures par rapport à certains de ces articles tout en offrant

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39:26

Conversation avec Sabrina Moisan et Sivane Hirsch:...

Histoire d’enseigner ·

2022/12/08

Cette semaine à Histoire d’enseigner : Une conversation sur l’enseignement des sujets sensibles avec les créatrices d’un nouvel outil pédagogique sur le génocide des Premières Nations. Professeure Sivane Hirsch de l’Université du Québec à Trois-Rivières et professeure Sabrina Moisan de l’Université de Sherbrooke, offrent leurs conseils pour aborder ces thématiques avec confiance dans la salle de classe.Lectures en lien avec cet épisode:Hirsch, S. et Moisan, S. (sous presse). Ouvrir des brèches sur

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33:27

Conversation avec Vincent Boutonnet: Jeux vidéos,...

Histoire d’enseigner ·

2022/12/08

Cet épisode du balado Histoire d’enseigner aborde une discussion entre trois étudiants à la faculté d’éducation de l’Université d’Ottawa, Stéphanie Larocque, Mathieu St-Jean et Guylain Lapalme, et un professeur de didactique des sciences humaines de l’UQO, Vincent Boutonnet. Celui-ci traite les sujets de l’usage des jeux vidéos et des films dans le cadre éducatif de même que la progression épistémologique des futur.es enseignant.es d’histoire lors des stages.Lectures en lien avec cet

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30:05

Conversation avec Catherine Duquette: Importance...

Histoire d’enseigner ·

2022/12/08

Nous sommes fiers de vous présenter notre balado pour le projet balado Enseigner l’histoire avec la chercheuse et professeure en didactique de l’histoire au département des Sciences de l’éducation à l’Université du Québec à Chicoutimi, Mme Catherine Duquette. Elle est membre de la Chaire UNESCO de l'UQAC pour «la transmission culturelle chez les Premiers peuples comme dynamique de mieux-être et d'empowerment». Dans le cadre de notre entretien d’une demi-heure, nous discutons du rôle de l’individu

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28:58

Conversation avec Marc-André Éthier: Sujets...

Histoire d’enseigner ·

2022/12/08

Arrêtez-vous pour une discussion fort intéressante qui par des sujets sensibles, jusqu’à l’utilisation des jeux vidéo en classe d’histoire. Lors de cet épisode d’ « Histoire d’enseigner », nous nous entretenons avec Marc-André Ethier, professeur titulaire à l’université de Montréal et spécialiste de la didactique de l’histoire. Il a comme intérêts de recherche la didactique de l’histoire et l’éducation à la citoyenneté, ainsi que l’usage de jeux vidéo et de films d’histoire en salle de classe. Vous

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