x

75% of people globally want unbiased news (Pew Research) but are concerned they're not getting that.

Get balanced coverage with Symby. See how stories are covered across diverse outlets and spot when one side covers a story the other skips.

PODCAST

Asterisk - DPU"s digitale magasin

DPU, Aarhus Universitet

Lyt til artikler fra Asterisk - DPU, Aarhus Universitets digitale magasin, der formidler forskning i pædagogik og uddannelse.

education social sciences

All Episodes

11:48

Identitet på skemaet

Asterisk - DPU"s digitale magasin ·

2025/10/22

Skolen kan spille en vigtig rolle i forhold til at modarbejde polarisering i samfundet. Asterisk har talt med to amerikanske forskere, der sætter identitet i centrum for pædagogikken, for at opnå bedre inklusion. Af Mathilde Weirsøe Artikel fra Asterisk nr. 112, oktober 2025 Læs denne og andre artikler på dpu.au.dk/asterisk

da

5:54

Skolen skal skabe balance i samfundet

Asterisk - DPU"s digitale magasin ·

2025/10/20

I en tid, hvor elevernes hverdag fyldes med algoritmer og doom scrolling, er det fristende at lukke skærmene ude af skolen. Men kun ved at møde teknologien med kritisk sans kan eleverne lære at beherske den fornuftigt: Det moderne digitaliserede samfund kræver modvægt fra en konservativ skole. Af Claus Holm Artikel fra Asterisk nr. 112, oktober 2025 Læs denne og andre artikler på dpu.au.dk/asterisk

da

24:00

Folkeskolen i frit fald

Asterisk - DPU"s digitale magasin ·

2025/10/09

Hvis du er i tvivl om hvorvidt den danske folkeskole har en fremtid som hele folkets skole, ja så er du ikke den eneste. Skal man tro politikere, medier og skolefolk står truslerne mod folkeskolen nemlig i kø. Men hvis vi vil forstå skolens krise og finde holdbare løsninger må vi være tålmodige og have blik for helheden - og opdatere trusselsbilledet med internationalt udsyn og historisk perspektiv, fortæller to DPU-forskere i artiklen. Af Carsten Henriksen Artikel fra Asterisk nr. 112, okto...

da

21:53

Lærerne – det forsvundne folk

Asterisk - DPU"s digitale magasin ·

2025/10/09

Færre og færre vil være lærere. Og at alt for mange uddannede lærere forlader professionen. Det er et gedigent samfundsproblem, som vi kun kan løse ved at lytte til de lærere, der trives i jobbet. Vi skal hente gejst og håb i deres rige professionshistorie, lyder det fra to forskere, der har nye vinkler på læremanglen. Af Signe Tonsberg Artikel fra Asterisk nr. 112, oktober 2025 Læs denne og andre artikler på dpu.au.dk/asterisk

da

16:05

Skærme er velkomne i undervisningen – men brug dem...

Asterisk - DPU"s digitale magasin ·

2025/10/09

De er blevet kaldt farlige for elevernes udvikling og trivsel. Men retter vi blikket mod den viden, der faktisk findes om de teknologibaserede skærme i undervisningen, så ser det ud til, at det er helt fint at invitere dem ind i klasseværelset – især hvis de har et didaktisk formål og både lærere og elever reflekterer over, hvordan de bruger dem. Af Eva Frydensberg Holm Artikel fra Asterisk nr. 112, oktober 2025 Læs denne og andre artikler på dpu.au.dk/asterisk

da

16:47

Geopolitiske spændinger truer den akademiske frihed

Asterisk - DPU"s digitale magasin ·

2025/10/09

Forskning har til alle tider været filtret ind i geopolitisk magt, og krisetider gør spændinger tydeligere og trykprøver demokratiet. Også pædagogisk er universiteterne under pres, men der er stadig handlerum og beslutningskraft til at udfordre krisefortællingerne. Sådan lyder analyserne fra to DPU-forskere, som Asterisk har bedt vurdere den akademiske friheds tilstand anno 2025. Af Anne Anthon Andersen Artikel fra Asterisk nr. 112, oktober 2025 Læs denne og andre artikler på dpu.au.dk/aster...

da

24:43

I ordenes vold

Asterisk - DPU"s digitale magasin ·

2025/06/27

Den frie samtale kan være mere tyrannisk, end vi tror. Når vi lufter vores politiske meninger, er vi mere styret af følelser end af fornuftens stemme. Og vores samtaler savner fælles fixpunkter i en tid, hvor misinformation påvirker debatten og selv viden og kendsgerninger er til diskussion. Men trods alle dens begrænsninger kan vi ikke undvære den demokratiske samtale. Af Carsten Henriksen Artikel fra Asterisk nr. 111, juni 2025 Læs denne og andre artikler på dpu.au.dk/asterisk

da

14:25

Det vi ikke taler om

Asterisk - DPU"s digitale magasin ·

2025/06/25

Der er så meget, vi ikke taler om. Men hvorfor? Og hvad står i vejen for de intime samtaler? Vi skal først og fremmest blive bedre til at lytte til hinanden, lyder det fra DPU-lektor Kirsten Hyldgaard, som med hjælp fra psykoanalysen guider os igennem de svære samtaler. Det handler blandt andet om kønsforskel og seksualitet – samtaler der også skal tages i klasselokalet. Af Mathilde Weirsøe Artikel fra Asterisk nr. 111, juni 2025 Læs denne og andre artikler på dpu.au.dk/asterisk

da

12:41

Autoritet på en ny måde

Asterisk - DPU"s digitale magasin ·

2025/06/25

Hvis vi skal lykkes med at skabe en undervisning, hvor vi inddrager eleverne og flytter dem et nyt sted hen, kræver det, at vi ændrer samtalen i klasseværelset og gør op med vores traditionelle forståelse af lærerautoritet. I stedet skal vi tale om den myndige lærer, der sætter eleverne i centrum og viser dem vej ud i verden. Af Eva Frydensberg Holm Artikel fra Asterisk nr. 111, juni 2025 Læs denne og andre artikler på dpu.au.dk/asterisk

da

15:22

Uden for pædagogisk rækkevidde?

Asterisk - DPU"s digitale magasin ·

2025/06/25

Sanktioner og bortvisning af elever kan ende med at kortslutte den pædagogiske samtale, hvor den burde begynde. Udadreagerende børn kan udfordre undervisningen og fællesskabet, men de kan også være vigtige whistleblowere. Vi skal forstå deres adfærd som en invitation til samtale, som kræver andre svar og redskaber end magtens, lyder det fra to DPU-forskere. Af Anne Anthon Andersen Artikel fra Asterisk nr. 111, juni 2025 Læs denne og andre artikler på dpu.au.dk/asterisk

da

16:15

Vi skal lære at være uenige

Asterisk - DPU"s digitale magasin ·

2025/06/25

Debatten om, hvad eleverne må og ikke må diskutere til Skolevalget 2026 viser, at vi er mere forskellige, end vores demokratiske samtaleidealer kan bære. Det er tid til at vinke farvel til konsensuskulturen – også i skolen, lyder det fra to DPU-forskere. I stedet skal lærerne skabe ’uenighedsfællesskaber’ blandt eleverne, når kontroversielle emner er til diskussion. Af Mathilde Weirsøe Artikel fra Asterisk nr. 111, juni 2025 Læs denne og andre artikler på dpu.au.dk/asterisk

da

10:51

Da karakterdannelse blev en opgave for skolen

Asterisk - DPU"s digitale magasin ·

2025/06/25

Begrebet karakterdannelse er kommet på den politiske dagsorden, efter at Trivselskommissionen fremlagde sine anbefalinger i det tidlige forår 2025. Men det er ikke nyt, at vi diskuterer karakterdannelse - det gjorde vi for eksempel også i 40’erne, fortæller historiker Ning de Coninck-Smith i denne kommentar, hvor hun analyserer skoleliv, demokrati og dannelse under besættelsen 1940-1945. Af Ning de Coninck-Smith Artikel fra Asterisk nr. 111, juni 2025 Læs denne og andre artikler på dpu.au.dk...

da

5:29

Åh, kan vi ikke blive fri for samtalen?

Asterisk - DPU"s digitale magasin ·

2025/04/28

Samtalen udgør en historisk hjørnesten i det danske demokrati og folkeskole, men den forstummer tilsyneladende, når uenigheder bliver for store. Det er en pædagogisk udfordring, som kan udvikle sig til et demokratisk problem. Af Claus Holm Artikel fra Asterisk nr. 110, april 2025 Læs denne og andre artikler på dpu.au.dk/asterisk

da

20:35

Det fælles bedste

Asterisk - DPU"s digitale magasin ·

2025/04/28

Den pædagogiske samtale har siden Grundtvig været central for undervisning og dannelse. Men hvordan adskiller samtalen sig fra andre kommunikationsformer, og hvad gør den ved lærerens autoritet? To DPU-forskere i pædagogisk filosofi zoomer ind på samtalens væsen og dens muligheder i dag. Af Carsten Henriksen Artikel fra Asterisk nr. 110, april 2025 Læs denne og andre artikler på dpu.au.dk/asterisk

da

12:27

Samtalen om børn og unges trivsel skal have bedre vilkår

Asterisk - DPU"s digitale magasin ·

2025/04/25

Den tværprofessionelle samtale om børn og unges trivsel skal flytte fokus fra den enkeltes udfordringer til også at se på elevens deltagelsesmuligheder i klasserummet. Men det kræver, at vi skaber bedre betingelser for samtalen – også i hverdagen, lyder det fra DPU-lektor Dorte Kousholt. Af Signe Tonsberg Artikel fra Asterisk nr. 110, april 2025 Læs denne og andre artikler på dpu.au.dk/asterisk

da

9:51

Klasserumsdialog styrker børn og unges læring og trivsel

Asterisk - DPU"s digitale magasin ·

2025/04/23

I samtalen ligger der ifølge den norske professor Olga Dysthe en af de vigtigste nøgler til børns læring og trivsel. Men samtalerne fylder ikke nok i klasserummet i dag. Det skyldes blandt andet, at lærerne ikke er klædt godt nok på til at facilitere det ’flerstemmige klasserum.’ Men det kan læreruddannelsen råde bod på ved at sætte fokus på dialogisk pædagogik. Af Carsten Henriksen Artikel fra Asterisk nr. 110, april 2025 Læs denne og andre artikler på dpu.au.dk/asterisk

da

24:01

Har vi stadig noget at tale sammen om?

Asterisk - DPU"s digitale magasin ·

2025/04/09

Samtalen er livsnerven i vores demokrati, og dialogisk undervisning er en af kronjuvelerne i dansk pædagogik. Men måske er vi blevet så forskellige, at vi kun kan finde ud af at tale med dem, vi er enige med – alt imens vi mister evnen til at lytte til andres argumenter. Jonas Lieberkind og Vincent F. Hendricks giver deres bud på, hvordan skolen kan komme den demokratiske samtale til undsætning. Af Carsten Henriksen Artikel fra Asterisk nr. 110, april 2025 Læs denne og andre artikler på dpu...

da

11:45

Universitetet skal være et åbent forsamlingshus

Asterisk - DPU"s digitale magasin ·

2024/11/29

Akademiske sandheder bliver til i samspil med omverdenen. Sådan lyder det fra to DPU-forskere, der opfordrer det moderne universitet og dets forskere til at forholde sig åbent til samtidens strømninger og producere ny viden i samspil med studerende og eksterne partnere.Af Mathilde WeirsøeArtikel fra Asterisk nr. 109, november 2024Læs denne og andre artikler på dpu.au.dk/asterisk

da

13:39

Snævert læringsbegreb i dagtilbud giver trange kår...

Asterisk - DPU"s digitale magasin ·

2024/11/28

Børn lærer og udvikler sig, når de er trygge, har det sjovt og er en del af fællesskabet. Derfor er det dagtilbuddenes fornemmeste opgave at holde den nordiske tradition i hævd og møde børnene, hvor de er her og nu – og ikke kun fokusere på det, de skal være engang i fremtiden. Sådan lyder det samstemmigt fra de to børneforskere, Eva Gulløv og Grethe Kragh-Müller. De efterlyser, at vi igen begynder at tale om, hvad god pædagogisk kvalitet i dagtilbud egentlig er.Af Eva Frydensberg HolmArtikel...

da

15:38

Tænk så det knager - også når du bruger kunstig...

Asterisk - DPU"s digitale magasin ·

2024/11/28

Generativ AI rusker gevaldigt op i vores uddannelsessystem og fremprovokerer tiltrængte diskussioner om, hvad vi egentlig skal med vores uddannelser. Er vi i færd med at øge uligheden i uddannelse og miste vores kritiske sans? Eller er det ganske enkelt en genvej til et klogere samfund? Af Mathilde WeirsøeArtikel fra Asterisk nr. 109, november 2024Læs denne og andre artikler på dpu.au.dk/asterisk

da

145 results

Similar Podcasts

Science Talk

Albert Einstein College of Medicine

五分钟心理学

柠檬心理

Daily Facts

Amalia Dupray and Montgomery Jones.

Les dents et dodo

BFMTV

Veterinary Clinical Podcasts

The Royal Veterinary College