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PODCAST

Le PédagoFlash d"IMT-Business School

Le PedagoFlash d"IMT-BS est un podcast conçu pour les professeurs de l"IMT-BS et destiné à valoriser les initiatives en matière de pédagogie et de digital learning. Dans chaque épisode, nous mettons en avant des projets innovants ainsi que des initiatives pédagogiques menées par les professeurs d"IMT-BS qui viennent partager leur savoir-faire et leur expérience. Si vous êtes un professeur d"IMT-BS ou simplement intéressé par les développements dans le domaine de l"enseignement et de la formation,

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All Episodes

00:30:44

#25 - Les clés de la gamification en pédagogige avec...

Le PédagoFlash d"IMT-Business School ·

2025/11/28

Dans ce nouvel épisode de Pédagoflash, Julien Morice reçoit Emelina Cucunuba pour un échange autour de la gamification en pédagogie. Ensemble, ils explorent le concept de gamification au-delà des clichés, en le distinguant du simple “ludique” ou du serious game. Emelina partage sa vision ainsi que des expériences concrètes mises en œuvre à IMT-BS pour favoriser l’engagement, renforcer la motivation et soutenir les apprentissages. L’épisode aborde également les leviers d’engagement, les pièges à

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00:19:11

#24 - L'internationalisation à domicile : panorama...

Le PédagoFlash d"IMT-Business School ·

2025/10/27

Dans ce nouvel épisode de PédagoFlash, Julien Morice accueille Virginie Bezot, Chef de Projet à la DRDI à IMT-BS, pour aborder la dimension internationale de notre école sous un angle nouveau.Plutôt que de se limiter aux séjours à l'étranger, la discussion porte sur l'Internationalisation à Domicile (IAH). L'idée est simple : intégrer des expériences interculturelles directement sur notre campus, pour que tous les étudiants et le personnel puissent en bénéficier. Virginie Bezot nous

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00:18:30

#23 - La classe renversée : l'approche où l'étudiant...

Le PédagoFlash d"IMT-Business School ·

2025/07/22

Dans ce nouvel épisode de Pédago Flash, Julien Morice reçoitXavier Strubel, enseignant-chercheur en droit du numérique, pour un retour d'expérience sur la classe renversée.A ne pas confondre avec la classe inversée ! XavierStrubel nous explique la différence fondamentale : ici, les étudiants ne se contentent pas de consulter des ressources en amont, ils deviennent eux-mêmes les formateurs du cours.Découvrez comment il a concrètement mis en place ce dispositif dans son master :La préparation d'un

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00:26:44

#22 - Les coulisses du MOOC "Intelligence des données...

Le PédagoFlash d"IMT-Business School ·

2025/06/19

Comment créer un cours en ligne qui non seulement captive les étudiants, mais obtient également une reconnaissance officielle ? Dans ce nouvel épisode de Pédago Flash, Julien Morice reçoit pour la troisième fois Daniel Lang, enseignant-chercheur à l'Institut Mines-Télécom Business School, pour une plongée fascinante dans les coulisses du MOOC "Intelligence des données au service des organisations". Ensemble, ils décortiquent la recette du MOOC, explorant les stratégies et les

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00:18:24

#21 - L'impact de l'IA sur l'audit : vers un auditeur...

Le PédagoFlash d"IMT-Business School ·

2025/04/01

Dans cet épisode de "Pédagoflash d'IMT-BS" 🎙️, Julien Morice reçoit Nabyla DAIDJ, enseignante-chercheuse en stratégie d'entreprise et systèmes d'information, pour une discussion passionnante sur l'impact de l'intelligence artificielle sur l'audit interne.Comprendre l’audit interne et externeNabyla explique les différences fondamentales entre ces deux types d’audit et le rôle central des auditeurs dans les entreprises.L’IA et l’audit : une révolution en marche ?Comment l’intelligence artificielle,

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00:22:04

#20 - Les cas pédagogiques : un outil clé pour...

Le PédagoFlash d"IMT-Business School ·

2025/03/05

Dans cet épisode, Julien Morice reçoit Nabyla DAIDJ, enseignante-chercheuse à IMT-BS, experte en stratégie d'entreprise et en systèmes d'information pour le management. Ensemble, ils explorent les cas pédagogiques, un outil puissant pour immerger les étudiants dans des situations réelles et les aider à développer leurs compétences en prise de décision.Voici les grandes thématiques abordées dans ce podcast :Qu’est-ce que la Centrale de Cas et de Médias Pédagogiques (CCMP) ?L’origine des

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00:12:19

#19 - De la recherche académique aux podcasts...

Le PédagoFlash d"IMT-Business School ·

2025/01/28

Dans cet épisode de *"Le Pédagoflash d'IMT-BS" 🎙️*, Julien Morice reçoit Anuragini Shirish, Professeure en Systèmes d'Information à IMT-BS, pour une discussion captivante sur l'utilisation innovante des podcasts en pédagogie.Thèmes clés abordés : - Faire le lien entre recherche et enseignement : Anuragini explique comment elle transforme des recherches académiques complexes en épisodes de podcast engageants pour ses étudiants. - Méthodes d'enseignement innovantes

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00:19:43

#18 - IA et vidéos pédagogiques à IMT-BS :...

Le PédagoFlash d"IMT-Business School ·

2024/12/03

Dans cet épisode de "PédagoFlash" 🎙️, Julien Morice reçoit Daniel Lang, enseignant-chercheur en systèmes d'information à IMT-BS. Ensemble, ils explorent l'usage des outils d'IA générative tels que Heygen et Eleven Labs pour la création de vidéos pédagogiques multilingues. Daniel partage son expérience du clonage visuel et vocal pour des conférences et des cours, ainsi que les bénéfices de ces technologies pour l'enseignement, la productivité et l'accessibilité internationale. Découvrez comment

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00:10:16

#17 - Eviter la triche en ligne grâce à Smowl avec...

Le PédagoFlash d"IMT-Business School ·

2024/11/08

Dans cet épisode de "PédagoFlash" 🎙️, Julien Morice reçoit Sivani Satkunavel, ingénieure pédagogique au service PracTice à IMT-BS, pour présenter SMOWL, un nouvel outil de proctoring pour surveiller les examens à distance et en présentiel. Intégré à la plateforme Moodle, SMOWL permet de détecter les comportements suspects, comme l’utilisation de matériel non autorisé ou la présence d’autres personnes dans la pièce. Sivani explique comment les enseignants peuvent configurer des critères précis et

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00:25:14

#16 - La chaire "inventivité digitale" avec Flavien...

Le PédagoFlash d"IMT-Business School ·

2024/10/01

Dans cet épisode de "Pédago Flash" 🎙️, Julien accueille Flavien Bassenet, maître de conférences en entrepreneuriat et stratégie à IMT-BS. Flavien partage son expérience passionnante autour de la création et du développement de la chaire "Inventivité Digitale", un projet innovant axé sur l'enseignement de la créativité numérique. Ensemble, ils explorent les différentes initiatives mises en place, telles que le Master IDE, les semaines de créativité et les défis entreprises. Flavien dévoile

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00:18:40

#15 - Optimiser la rentrée à IMT-BS avec les outils...

Le PédagoFlash d"IMT-Business School ·

2024/08/30

Dans cet épisode spécial de "PédagoFlash" 🎙️, Julien Morice vous offre un tour d'horizon complet des outils pédagogiques d'IMT-BS pour l'année scolaire 2024-2025 📚. 🔹 Moodle - Découvrez la plateforme Moodle actualisée, maintenant hébergée avec IP Paris. 🔹 Edusign - Découvrez comment Edusign simplifie la gestion des présences avec des QR codes en visitant : https://bit.ly/outiledusign 🔹 Smowl - Approfondissez vos connaissances sur Smowl et ses capacités de

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00:17:18

#14 - Usage de la VR pour comprendre le handicap avec...

Le PédagoFlash d"IMT-Business School ·

2024/05/31

Dans cet épisode de "Pédago Flash" 🎙️, Julien accueille Maryse Combanaire, chargée de mission diversité et référente handicap pour les étudiants à IMT-BS 🎓, ainsi qu'Audrey Gallineau, infirmière et référente handicap pour les étudiants et le personnel 🏥. Ils discutent de la prévention des risques liés aux handicaps invisibles en utilisant des casques de réalité virtuelle 🥽. Ces expériences immersives permettent aux participants de se mettre dans la peau de personnes souffrant de

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00:13:34

#13 - L'intelligence émotionnelle avec Audrey...

Le PédagoFlash d"IMT-Business School ·

2024/04/30

Dans cet épisode du podcast, Audrey Stavrevitch discute de son module innovant sur l'intelligence émotionnelle pour les étudiants de Master à l'Institut Mines-Telecom Business School. 🎓Le cours, d'une durée de 54 heures, adopte une approche pratique à travers des ateliers artistiques, permettant aux étudiants de ressentir et comprendre les émotions directement. 🎭 Le module est optionnel, attirant des étudiants motivés et favorisant un apprentissage engagé. 🌟 Les activités sont

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00:18:22

#12 - Le challenge projets entreprendre avec...

Le PédagoFlash d"IMT-Business School ·

2024/03/06

Dans ce podcast, Sébastien Cauwet d'IMT Starter partage les coulisses du Challenge Projets Entreprendre🚀, un événement annuel de 24 ans d'existence destiné à forger l'esprit entrepreneurial chez les étudiants🎓. Avec 500-550 participants de différentes écoles d'ingénieurs et de commerce, ils travaillent en équipes pluridisciplinaires pour créer des startups innovantes dans le numérique💻. L'évolution vers des présentations orales et vidéos reflète l'adaptation aux nouvelles

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00:13:40

#11 - La pairagogie avec Audrey Stavrevitch

Le PédagoFlash d"IMT-Business School ·

2024/02/01

Dans ce podcast, Audrey Stavrevitch de IMT-BS discute de l'utilisationde la pairagogie avec l'outil WAP🛠️ dans un séminaire pour apprentis. Elle met en avant l'importance de l'engagement étudiant, avec 80 % trouvant le format ludique et interactif. Cette méthode a permis un partage enrichissant d'expériences, favorisant l'apprentissage interculturel et la collaboration. L'approche personnalisée et la réflexion immédiate sur les expériences des étudiants ont

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00:23:21

#10 - La prise de parole avec Vincent Rigaut

Le PédagoFlash d"IMT-Business School ·

2023/10/11

Aujourd'hui, je suis accompagné de Vincent Rigaut, un ancien comédien devenu un expert dans l'art de la prise de parole en public. 💬 La méthode de Vincent repose sur deux principes fondamentaux : l'induction et la vidéo. Il encourage ses élèves à prendre la parole avant même de leur expliquer quoi que ce soit, puis les filme en action. Ensuite, il leur enseigne les aspects théoriques de la communication verbale et non verbale et ils analysent ensemble leurs vidéos pour comprendre

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00:24:22

#9 - Le mouvement en classe avec Anne-Laure Delaunay

Le PédagoFlash d"IMT-Business School ·

2023/08/28

Aujourd'hui, je suis accompagné d'Anne-Laure Delaunay. On va parler d'apprentissage en mouvement. 🏃‍♀️ Anne-Laure travaille à l'IMT depuis septembre 2022 et a également une expérience de travail en entreprise. 🏢 Anne-Laure explique comment elle met en place la méthode du mouvement avec ses étudiants, en utilisant des Magic Paper (des feuilles collantes). 📝 Les étudiants travaillent en groupe, se déplacent dans l'espace et partagent leurs idées. Anne-Laure souligne

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00:13:52

#8 - L'évaluation croisée par les pairs avec Marie Bia

Le PédagoFlash d"IMT-Business School ·

2023/07/18

Aujourd'hui, je suis avec Marie Bia pour discuter de l'évaluation par les pairs et l'évaluation croisée. Nous avons déjà abordé l'évaluation intra-groupe avec Mélissa Boudes.✅ Marie est enseignante au département Technologie, Information et Management, spécialisée en gestion de projet en M1. 👩‍🏫 Dans un cours hybride, elle a introduit l'évaluation par les pairs pour encourager l'appropriation des solutions et générer des retours pour les autres étudiants. Le

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00:24:56

#7 - L'art du discours avec Sophie Sousa

Le PédagoFlash d"IMT-Business School ·

2023/06/26

Dans ce PédagoFlash, Sophie Sousa, enseignante en français langue étrangère, et Julien, l'hôte du podcast, discutent de l'art du discours. Sophie enseigne un cours intitulé "Art de la communication écrite" dans le programme Bachelor. Elle collabore avec Vincent Rigaut, un ancien comédien et consultant en communication, pour co-animer un cours sur l'art du discours. L'objectif de ce cours est de sensibiliser les étudiants à la rhétorique et de leur offrir un espace

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00:25:45

#6 - La ludopédagogie avec World of Workcraft avec...

Le PédagoFlash d"IMT-Business School ·

2023/05/24

🎙️ Un podcast à 3 voix animé par Julien MORICE et réalisé durant les journées Médiane de l'IMT avec : Ben HILL : Concepteur de programme de langues. Seadna O'MAOLDOMHNAIGH : Enseignant et chargé d'enseignement en langues et science humaines. Nous abordons dans ce podcast l'intérêt du jeu de rôle longue durée pour les apprenants 🎲. Ce dernier permet : De s'entrainer à la prise de décision professionnelle, De diriger leur propre apprentissage , De recevoir des

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