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PODCAST

Lernfunken: Der Eltern-Podcast für den ganz normalen Lernwahnsinn

Birgit und Ina Bauer

Hier geht’s nicht um perfekte Lernpläne, sondern ums echte Leben – zwischen Schulheft, Zahnarzttermin und Sportverein. Zwei Schwestern, Birgit, die Neurobiologin und Lernexpertin, und Ina, Kommunikationsprofi mit neugierigem Blick, liefern kluge Gedanken und ehrliche Geschichten. Dabei fliegen Fakten, Fragen und Familienanekdoten – immer mit frischen Lernfunken, die überspringen. Für alle Eltern, die Schule ohne Superkräfte meistern wollen. Abonniere jetzt und rock den ganz normalen

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00:18:04

#54 Schularbeit-Stress bei Eltern? Warum sich deine...

Lernfunken: Der Eltern-Podcast für den ganz normalen... ·

2026/10/09

Dein Kind schreibt Schularbeit, und du bist nervöser als dein Kind? Birgit erzählt, warum die eigene Schulzeit bei Schularbeiten und Klassenarbeiten mitlernt und warum Kinder eure Anspannung spüren, auch wenn ihr lächelt.Was ihr nach dieser Folge wisst:warum euer Gehirn auch auf eure eigenen Schulerfahrungen reagiertwarum Kinder Ruhe nur von ruhigen Eltern lernenwelcher ehrliche Satz eurem Kind eure Nervosität abnimmtMehr Informationen, wie du dein Kind beim Lernen richtig unterstützen kannst, gibt

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00:22:02

#53 Verantwortung übernehmen lernen: Warum Kinder die...

Lernfunken: Der Eltern-Podcast für den ganz normalen... ·

2026/10/02

Die Sportschuhe liegen schon wieder irgendwo verstreut, obwohl das Fußballtraining in zehn Minuten beginnt. Viele Eltern kennen diesen Moment und die Versuchung, schnell einzuspringen, um ihr Kind zu unterstützen. Doch genau dieses Einspringen kann verhindern, dass Kinder lernen, Verantwortung für ihr eigenes Handeln zu übernehmen.In dieser Folge von Lernfunken schauen wir uns an, was in einem Kind selbst geschehen muss, damit Verantwortungsgefühl überhaupt entstehen kann und warum gut gemeintes

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00:23:24

#52 Wie Kinder lernen, mit Kritik umzugehen - ohne...

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2026/09/25

Warum reagiert ein Kind auf eine völlig ruhig gemeinte Bemerkung manchmal so, als hätte man es angegriffen? In dieser Folge geht es um das Gegenstück zum Loben: Kritik - und warum sie im Gehirn eines Kindes oft ganz anders ankommt, als sie gemeint war. Diese Folge ist für alle Eltern, die sich schon einmal gefragt haben, warum selbst wohlwollend formulierte Rückmeldungen zu Rückzug, Trotz oder Tränen führen und die einen klaren, alltagstauglichen Zugang zu diesem Thema suchen. Ihr erfahrt, warum der

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00:29:19

#51 Warum gut gemeintes Lob nicht automatisch hilft

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2026/09/18

„Toll gemacht!“ – dieser Satz fällt in den meisten Familien mehrmals am Tag. Gut gemeint, oft ausgesprochen. Und trotzdem verliert Lob mit der Zeit seine Wirkung. In dieser Folge von Lernfunken schauen wir uns an, warum es für dein Kind einen großen Unterschied macht, was genau du lobst – und was es daraus über sich selbst lernt.Was du nach dieser Folge weißt:• warum „Du bist so schlau“ und „Du hast dir einen guten Weg überlegt“ im Gehirn zwei völlig unterschiedliche Signale auslösen – und wie

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00:28:30

#50 So wird dein Kind lernstark: Verstehen,...

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2026/09/11

Seit Wochen erreicht Birgit immer wieder dieselbe Frage: „Was ist das eigentlich genau, dieses Mentoring, von dem ihr immer wieder sprecht?“In dieser Folge geben wir euch deshalb einen Einblick in Lernstark und zeigen gleichzeitig an einem konkreten Beispiel, wie ein Lernnachmittag verändert werden kann.Dabei geht es zuerst darum zu verstehen, was im Kind eigentlich passiert. Denn erst wenn klar ist, was hinter seinem Verhalten steckt, kann sich auch etwas verändern.Anschließend lässt sich darauf

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00:23:11

#49 Warum der Schulstart fürs Gehirn deines Kindes...

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2026/09/04

Der Wecker klingelt um sieben. Vor drei Wochen war das noch die Zeit, zu der dein Kind tief und fest geschlafen hat. Jetzt liegt es da, blinzelt und der erste Satz des neuen Schuljahres lautet: „Ich will nicht aufstehen." Was viele Eltern für pure Unlust halten, ist in Wahrheit Biologie: Die innere Uhr braucht Zeit, um sich umzustellen. Ina und Birgit erklären, was in den ersten Schulwochen im Kindergehirn wirklich passiert und wie der Alltag ohne täglichen Kampf am Frühstückstisch gelingt. Das

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00:23:12

#48 Warum Prüfungsangst mehr mit Stress als mit...

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2026/08/28

Der Sommer war heiß - die einen haben ihn genossen, die anderen haben sich davor versteckt. Doch für viele Familien rückt jetzt ein anderes Thema in den Fokus: Nachprüfungen. Ina und Birgit erklären, was dabei im Gehirn eines Kindes wirklich passiert und warum Wissen allein oft nicht reicht, um in der Prüfung auch abrufbar zu sein. Das erwartet euch in dieser Folge: Warum ein Kind, das den Stoff eigentlich kann, unter Stress trotzdem blockiert Warum ausgerechnet ehrgeizige, leistungsstarke Kinder

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00:16:23

#47 Warum Vokabeln und Zahlen einfach nicht hängen...

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2026/08/21

Ein Vokabel, ein Name, ein Code - gelernt, gewusst, und trotzdem im entscheidenden Moment weg. Dabei ist unser Gehirn eigentlich bestens fürs Lernen gebaut. Die Frage ist nur: Warum bleibt manches wie von selbst hängen, während anderes sofort wieder verschwindet? In dieser Folge erklärt Birgit, was tatsächlich darüber entscheidet, ob eine Information im Kopf bleibt oder nicht und zeigt zwei einfache Merktechniken, mit denen sich selbst hartnäckige Vokabeln oder Zahlenfolgen plötzlich von allein

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#46 „Vergleichen, Lesefrust, Notendruck" – eure...

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2026/08/14

„Der ist einfach schlauer als ich." „Lesen ist doof." „Noten sind mir egal." Sätze, die jede Familie kennt und die oft etwas ganz anderes bedeuten, als sie auf den ersten Blick scheinen. In dieser Folge beantwortet Birgit vier Fragen, die uns von euch erreicht haben. Es geht um Situationen, die viele Eltern aus dem Alltag kennen: der Vergleich mit dem besten Freund, das Kind, das stundenlang bei einer Sache bleibt aber bei einer anderen sofort aufgibt, unterschiedliche Regeln bei Oma

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00:18:32

# 45 Warum Erlebnisse besser hängen bleiben als...

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2026/08/07

Ferien? Zeit für ein solides Lernfundament fürs neue Schuljahr ganz ohne Übungszettel und Frust? Hier klicken und informieren.Ein Ausflug an den Badesee, eine Wanderung, ein Buch im Liegestuhl - im Sommer passiert jede Menge, ohne dass irgendwer "jetzt wird gelernt" sagt. Und genau das ist der Punkt: Was Kinder mit Neugier und Gefühl erleben, bleibt oft viel länger hängen als das, was ihnen erklärt wird. In dieser Folge von Lernfunken erklärt Birgit, warum ein Marktbesuch oder eine

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00:15:46

#44 Warum Langeweile gut für dein Kind ist und wie...

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2026/07/31

„Mir ist langweilig!“ - ein Satz, bei dem viele Eltern sofort ins Handeln kommen wollen. Dabei ist genau dieser Moment oft der wertvollste: Birgit und Ina sprechen in dieser Folge darüber, warum Langeweile kein Problem ist, das gelöst werden muss, sondern der Ausgangspunkt für Kreativität und Selbstständigkeit. MEHR ZU BIRGITS ELTERN-MENTORING: LERNSTARKDas erfährst du in dieser Folge: Warum das Gehirn in Phasen scheinbarer Langeweile besonders aktiv ist und was dabei verarbeitet wird Weshalb

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00:15:25

#43 Wie lange kann sich dein Kind wirklich...

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2026/07/24

Wie lange kann sich dein Kind eigentlich am Stück konzentrieren, bevor eine Pause nötig ist? Und wann ist der richtige Moment für Bewegung, damit das Gehirn überhaupt lernbereit wird? Diese Sommerfolge holt ein Thema noch einmal vor den Vorhang, das in den letzten Monaten immer wieder für Aha-Momente gesorgt hat: den Zusammenhang zwischen Bewegung, Ritualen und echter Lernbereitschaft. Das erfährst du in dieser Folge: Warum Bewegung vor dem Lernen wirkt wie ein Übergangsritual und was dabei im

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00:18:42

#42 Warum dein Kind beim Lernen blockiert und was...

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2026/07/17

Dein Kind blockiert beim Lernen, wird wütend oder schaltet komplett ab? Was wie Trotz aussieht, ist meistens keine Widerstandshaltung, sondern eine Stressreaktion im Gehirn und dein eigenes Verhalten als Elternteil spielt dabei eine größere Rolle, als du denkst. In dieser kompakten Sommerfolge greifen Neurobiologin Birgit und Kommunikationsexpertin Ina eines der wichtigsten Themen der letzten Monate noch einmal auf: Was beim Lernen wirklich im Kopf eures Kindes passiert, wenn es blockiert und was

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00:22:47

#41 Heute verstanden, morgen vergessen – warum Lernen...

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2026/07/10

Dein Kind erklärt dir beim Abendessen den ganzen Schulstoff - lebendig, mit Beispielen, überzeugend. Am nächsten Morgen: Fehlanzeige. Wie kann das sein? In dieser Folge räumen wir mit einem der hartnäckigsten Missverständnisse rund ums Lernen auf. Denn Verstehen und Speichern sind zwei völlig verschiedene Vorgänge. Und wer das einmal wirklich verstanden hat, sieht Lernen, und die Momente, in denen es nicht klappt, mit ganz anderen Augen.Was euch erwartet:Enkodieren, Konsolidieren, Abrufen - was das

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00:30:15

#40 Sommerferien und Lernen: Wie verträgt sich das?

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2026/07/03

2 Monate Sommerferien. Und jetzt? Loslassen oder strukturieren? Und wenn im September eine Nachprüfung wartet: Wann fängt man an, wie viel ist genug und warum ist der beste Lernplan einer, der auch freie Tage enthält?Ina und Birgit sprechen darüber, warum ein Kroatienurlaub ohne Arbeitsblätter neurobiologisch wertvoller sein kann als der beste Lernplan und was Eltern konkret tun können, egal ob ihr Kind entspannt in den Sommer startet oder im September eine Nachprüfung vor sich hat.Was euch in

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00:24:03

#39 Warum Kinder plötzlich „keine Lust mehr auf...

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2026/06/26

Irgendwann ist es einfach da. Dieses „Geht so." Die Schultasche, die bis kurz vor acht unberührt in der Ecke liegt. Das Kind, das beim Abendessen körperlich anwesend ist, aber irgendwo anders. Und die Frage, die bleibt: Was ist eigentlich passiert?In dieser Folge schauen Ina und Birgit hinter das Phänomen der kippenden Schulfreude, um zu verstehen, was neurobiologisch passiert, wenn Motivation ins Wanken gerät. Und warum das oft stiller passiert, als wir denken. Was euch erwartet: Warum das

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#38 Mehrsprachigkeit und Gehirn – was es bedeutet,...

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2026/06/19

„Dein Kind soll zuhause nur Deutsch sprechen." Ein gut gemeinter Rat – und einer, der neurobiologisch in die falsche Richtung geht. In dieser Folge von Lernfunken räumen Ina und Birgit mit den hartnäckigsten Mythen rund um Mehrsprachigkeit auf. Und die Überraschung: Was viele Eltern als Risiko oder Belastung wahrnehmen, ist in Wirklichkeit ein neurobiologisches Geschenk. Was euch in dieser Folge erwartet: Warum das Gehirn mehrsprachiger Kinder nie eine Sprache abschaltet und was dies mit dem

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00:27:52

#37 Bewegung als Lernbooster

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2026/06/12

„Erst die Hausaufgaben, dann darfst du raus." Dieser Satz steckt tief - in Familien, in Schulen, in uns allen. Aber was, wenn genau diese Reihenfolge dem Lernen im Weg steht?In dieser Folge von Lernfunken schauen wir hinter den klassischen Nachmittag und zwar mit den Augen der Hirnforschung. Birgit erklärt, was im Gehirn passiert, wenn Kinder sich bewegen, warum ein kurzer Lauf vor den Hausaufgaben neurobiologisch mehr bringt als eine Stunde nochmals Lesen und weshalb das zappelnde, unruhige

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00:29:21

#36 Gaming und das Gehirn – warum Spielen so...

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2026/06/05

Eineinhalb Stunden täglich - so viel Zeit verbringen Kinder und Jugendliche im Schnitt mit Videospielen. Am Wochenende deutlich mehr. Und trotzdem kämpfen dieselben Kinder jeden Nachmittag zehn Minuten gegen die Hausaufgaben. Warum ist das eigentlich so? Und was passiert dabei wirklich im Gehirn? In dieser Folge schauen wir hinter das Phänomen Gaming, nicht um es zu verteufeln oder zu verteidigen, sondern um zu verstehen. Denn was Spieleentwickler seit Jahrzehnten wissen, ist neurobiologisch

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00:31:20

#35 Aufschieberitis – warum dein Kind nicht anfangen...

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2026/05/29

„Fang endlich an!" – ein Satz, der in vielen Familien täglich fällt. Aber warum ist der Anfang für manche Kinder so schwer? Und warum hilft Druck dabei meistens nicht weiter? In dieser Folge von Lernfunken erklärt Birgit, warum Aufschieberitis kein Zeitmanagement-Problem ist, sondern Emotionsregulation. Und was das für Eltern bedeutet, die jeden Nachmittag dasselbe erleben. Was euch in dieser Folge erwartet: Warum dein Kind nicht die Aufgabe vermeidet, sondern das Gefühl, das mit ihr kommt. Und

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