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PODCAST

BLACKBOX LERNEN

Barbara Messer, David Sigos

Der freche Bildungspodcast! Bist du bereit, deine gewohnten Denkweisen zu überschreiten und Bildung neu zu definieren? Blackbox Lernen ist der Podcast für alle, die Schule, Lernen und Bildung nicht einfach hinnehmen wollen – sondern bereit sind, sie neu zu denken. Barbara und David stellen unbequeme Fragen, nehmen kein Blatt vor den Mund und gehen dahin, wo es weh tut: zu unseren eigenen Erfahrungen, Prägungen und Überzeugungen rund ums Lernen. Wir hinterfragen radikal bestehende Konzepte,

education self-improvement

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27:52

Der Kreis schliesst sich: Ein Jahr Lernreise und ein...

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2026/10/02

In dieser 39. und letzten Folge unserer gemeinsamen Podcast-Serie schliessen wir den Kreis. Wir blicken zurück auf ein intensives Jahr voller Austausch über Lernarchitekturen, Perspektivenwechsel und pädagogische Haltungen. Nach rund einem Jahr und zahlreichen Folgen haben wir genau das erreicht, was wir uns vorgenommen hatten: einen Bildungs-Podcast zu schaffen, der das Thema Lernen aus zwei unterschiedlichen Welten beleuchtet.Wir reflektieren unsere eigene Lernkurve hinter den Mikrofonen,

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31:43

Methodik der Gruppenarbeit: Fallen vermeiden

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2026/08/20

In dieser Episode befassen wir uns mit der methodischen Gestaltung von Gruppenarbeiten in Trainings und im Unterricht. Wir diskutieren, warum Gruppenphasen oft fälschlicherweise als Pausenfüller für Trainer oder Lehrpersonen missverstanden werden. Wir zeigen auf, wie wir sie stattdessen als integralen Bestandteil der Dramaturgie nutzen können, um eine aktive Auseinandersetzung mit den Inhalten zu ermöglichen. Wir thematisieren die Gefahren des sogenannten Biotop-Gequassels und betonen, wie durch

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32:43

Wie viel Menschlichkeit verträgt meine professionelle...

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2026/08/13

In dieser Episode gehen wir einer zentralen Frage auf den Grund, die uns in unserem Alltag als Trainer, Lehrer und Führungskräfte immer wieder begegnet: Wie viel Emotion ist im professionellen Kontext erlaubt? Wir diskutieren, wo die Grenze zwischen echtem Menschsein und professioneller Handlungsfähigkeit verläuft. Dabei teilen wir sehr persönliche Momente – von der emotionalen Übergabe eines geliebten Wohnmobils bis hin zum Umgang mit schweren Schicksalsschlägen mitten im Arbeitsalltag.Wir zeigen

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30:07

Fehler und Pannen sind Kreativitäts-Turbos

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2026/08/06

In dieser Episode nehmen wir euch mit auf eine Reise durch die Welt der Pannen und Fehler – angefangen bei unserem eigenen, gründlich verpassten Aufnahmetermin. Wir diskutieren, warum das Gefühl von Schuld oft kontraproduktiv ist und wie wir stattdessen aktiv in die Verantwortung gehen können, um aus Fehlern echte Lernmomente zu machen. Dabei reflektieren wir den Umgang mit Pünktlichkeit in der Schule und im Training und teilen kreative Strategien, wie man Verspätungen ohne erhobenen Zeigefinger,

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32:28

Dramaturgie – Wenn jedes Wort zählt

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2026/07/30

In dieser Episode dreht sich alles um die Frage, wie man mehr Schwung und Relevanz in eine Unterrichtseinheit oder Präsentation bringt. David und Barbara diskutieren das Problem der Routine und des Erwartbaren, das schnell zu Langeweile führt. Sie werfen einen kritischen Blick auf den sogenannten German Approach, bei dem sich Referenten langatmig mit all ihren Titeln vorstellen, anstatt das Publikum sofort zu fesseln.Erfahren Sie, warum Lehrerinnen und Lehrer viel von Rockstars und

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35:26

Über den Zaun geschaut: Was Schule von Training und...

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2026/07/23

In dieser Episode werfen David und Barbara einen Blick über den eigenen beruflichen Biotoprand: Was können Schulen von der Welt des Trainings und der Wirtschaft lernen? Sie diskutieren, wie man festgefahrene Teams motiviert und warum die Methode des schlechtesten Beispiels oft augenöffnender ist als tausend Theorien. Ein zentrales Thema ist die oft fehlende Zusammenarbeit in vielen Schulteams. Während das Teilen von Unterlagen und das gegenseitige Helfen in anderen Berufen wie der Pflege Standard

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31:43

Die Magie des Erzählens: Storytelling als Urform des...

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2026/07/16

In dieser Episode tauchen David und Barbara tief in die Welt des Storytellings ein. Barbara startet mit einer persönlichen Geschichte, die zeigt, wie kleine Erzählungen sofort eine emotionale Verbindung und Freude schaffen können. Wir diskutieren, warum Geschichten die „Urtechnik“ der Wissensvermittlung sind und warum sie oft viel wirksamer bleiben als jede noch so gut aufbereitete Folienschlacht.Die beiden erörtern spannende Techniken wie den Cliffhanger – das bewusste Spiel mit dem Anfang und dem

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35:36

Shifting Baselines: Das schleichende neue Normal

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2026/07/09

In dieser Episode ergründen David und Barbara das psychologische Konzept der Shifting Baselines – jene unmerklichen Verschiebungen unserer Wahrnehmung, durch die das Ungewöhnliche plötzlich zum Standard wird. Barbara berichtet von ihren Beobachtungen aus einem Hotel auf Mykonos, wo Kinder in Restaurants oft nur noch durch digitale Geräte ruhiggestellt werden, während natürlicher Bewegungsdrang und kreatives Spiel im Freien in den Hintergrund rücken. Diese Entwicklung hat weitreichende Folgen: Wir

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26:20

Das innere Kind: Professionalität trifft Spieltrieb

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2026/07/02

In dieser Episode widmen sich David und Barbara einem Begriff, der oft als Klischee abgetan wird, für die pädagogische Arbeit aber von zentraler Bedeutung ist: dem inneren Kind. Sie diskutieren, wie unsere frühkindlichen Erfahrungen und Bedürfnisse bis in den Berufsalltag hineinwirken und dort oft unbewusst unser Handeln steuern. Mithilfe der Transaktionsanalyse erklären sie die drei Ebenen des Ichs – Eltern-Ich, Erwachsenen-Ich und Kind-Ich – und zeigen auf, wie Konflikte entstehen, wenn diese

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29:46

Maskieren und demaskieren im Training und Unterricht

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2026/06/25

In dieser Episode sprechen David und Barbara über die faszinierende Kraft von Masken und deren tiefe Bedeutung für den pädagogischen Alltag. Barbara teilt ihre Erfahrungen aus dem Maskentheater nach Jacques Lecoq und erklärt, warum das Aufsetzen einer neutralen Maske ironischerweise zu einer vollständigen Demaskierung führt. Es wird deutlich, dass unser Körper oft Dinge verrät, die wir verbal zu verbergen versuchen – von unterdrückter Nervosität bis hin zu mangelnder Präsenz im Raum. Das Gespräch

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30:40

Beziehung als Prozess: Warum punktuelle...

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2026/06/18

In dieser Episode starten David und Barbara mit einem humorvollen Kontrast: Während David sich über den Geschirrspüler philosophiert, beobachtet Barbara den Flug eines Rotmilans und lenkt den Blick auf die Natur. Wir ergründen, warum echtes Zuhören eine der wichtigsten Fähigkeiten ist, um einer Beziehung Raum zu geben und sie zu verstärken.David beschreibt Beziehung als ein Konstrukt, das durch punktuelle Berührungspunkte wächst und sich entwickelt. Barbara ergänzt dies um die entscheidende

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27:31

Provokation: Ein Weckruf für das Lernen

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2026/06/11

In dieser Episode gehen David und Barbara der Provokation auf den Grund – einem Werkzeug, das weit mehr ist als nur blosses Ärgern. Sie beleuchten die etymologische Wurzel des Wortes, die schlicht „hervorrufen“ bedeutet, und diskutieren, wie man durch gezielte Irritation neue Denkprozesse anstossen kann. Dabei wird deutlich, dass Provokation ein zweischneidiges Schwert ist: Sie kann Beziehungen belasten, aber in einer wertschätzenden Haltung auch als Abkürzung dienen, um eingefahrene Muster

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30:36

Reframing: Die Kunst der Umdeutung

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2026/06/04

In dieser Episode widmen sich David und Barbara dem Konzept des Reframings – der Kunst, Dingen einen neuen Rahmen oder eine andere Bedeutung zu geben. Reframing bedeutet, den Kontext oder die Bewertung eines Verhaltens so zu verändern, dass neue Handlungsspielräume entstehen. Ob es sich um schlechtes Wetter, ein abgebranntes Wohnmobil oder ein störendes Kind im Unterricht handelt: Die entscheidende Frage lautet oft: Wofür ist das gerade gut und was darf ich daraus lernen?Die beiden diskutieren, wie

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32:25

Suggestion und Desuggestion: Die unsichtbare Macht...

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2026/05/28

In dieser Episode tauchen David und Barbara in die Welt der Suggestopädie ein und diskutieren ein Wort, das oft Unbehagen auslöst: Manipulation. David stellt fest, dass Suggestion oft als Einflussnahme verstanden wird, die geschieht, ohne dass man es bemerkt. Barbara hält dem entgegen, dass wir ohnehin ständig beeinflussen – ob durch Reden oder durch Schweigen –, und plädiert für einen bewussten und verantwortungsvollen Umgang mit dieser Macht.Ein zentraler Fokus liegt auf der Desuggestion, also

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32:19

Präsentieren mit Persönlichkeit: Wenn der Mensch zum...

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2026/05/21

In dieser ganz besonderen 25. Episode feiern David und Barbara ein kleines Jubiläum und widmen sich einem Kernthema jeder Vermittlung: der Persönlichkeit des Präsentierenden. Barbara macht deutlich, dass unsere Persönlichkeit das wichtigste Instrument ist, das auch dann noch funktioniert, wenn Strom und Internet ausfallen. Wir diskutieren die spannende Frage, ob eine Bühnenpräsenz angeboren ist oder ob man sich – wie David von seinen anfänglichen Hemmungen berichtet – zu einer präsentierenden

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31:30

Schluss mit betreutem Lesen

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2026/05/14

In dieser Episode diskutieren David und Barbara die Gefahren und Chancen moderner Präsentationstechniken. Sie beleuchten, warum PowerPoint in Schulen oder in Trainings oft als Krücke genutzt wird, die den eigenen Präsentationsmuskel schwächt. David berichtet von der Unsitte des betreuten Lesens, bei dem Folien eins zu eins vorgelesen werden. Barbara zeigt auf, wie man durch emotionale Bilder – etwa ein gestelltes Konfliktmodell mit ihrer Tochter – Inhalte merkwürdig und einprägsam macht.

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30:40

Wege zu einer lebendigen Präsentationskultur

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2026/05/07

In dieser Folge knöpfen sich David und Barbara ein Werkzeug vor, das fast jeder nutzt, aber kaum jemand beherrscht: PowerPoint. David beschreibt, wie das Programm in Schulen oft als digitales Skript genutzt wird, was zum ermüdenden Phänomen des betreuten Lesens führt. Barbara sieht PowerPoint eher als Krücke oder Stützräder, die man ablegen sollte, sobald man das Laufen gelernt hat.Die beiden diskutieren die alles entscheidende Frage: Für wen präsentiere ich eigentlich?

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29:44

Selbst denken oder anpassen

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2026/04/30

Ist selbständiges Denken in unserem Bildungssystem überhaupt erwünscht? In dieser Episode gehen David und Barbara der Frage nach, was es bedeutet, wirklich eigenständig zu denken: Informationen kritisch zu prüfen, Widersprüche auszuhalten und den Mut aufzubringen, auch gegen den Strom zu schwimmen. Sie diskutieren, warum Schulen oft eher Anpassung belohnen, während die moderne Arbeitswelt händeringend nach kreativen und kritischen Köpfen sucht.Vom Einfluss der Künstlichen Intelligenz auf unsere

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32:13

Die Angst, nicht gemocht zu werden

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2026/04/23

In dieser Episode teilen David und Barbara sehr persönliche und herausfordernde Momente aus dem Führungsalltag an Schulen.Wir sprechen darüber, wie der Drang zur Beliebtheit dazu führt, dass notwendige Gespräche – etwa über mangelnde Leistung oder sogar unangenehmen Körpergeruch – oft jahrelang vermieden werden. Es wird deutlich, dass Klarheit und eine feste Haltung für Schüler und Mitarbeitende Sicherheit schaffen, während ein liebesdienerisches Verhalten oft in Unfairness, Spannungen und einem

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26:28

Nähe und Distanz

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2026/04/16

In dieser Episode diskutieren David und Barbara über ein Thema, das jede Lehrperson und jeden Coach täglich begleitet: das Spannungsfeld zwischen Nähe und Distanz. Während David im schulischen Alltag eine Tendenz zu mehr Distanz wahrnimmt, zeigt Barbara auf, wie gezielte Nähe – bis hin zur Umarmung – die Atmosphäre in einer Gruppe radikal verändern kann. Es geht um die Frage, wie wir uns nahbar machen, ohne die professionelle Grenze zu überschreiten, und warum der Kontext dabei die entscheidende

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