x

75% of people globally want unbiased news (Pew Research) but are concerned they're not getting that.

Get balanced coverage with Symby. See how stories are covered across diverse outlets and spot when one side covers a story the other skips.

PODCAST

Récits de philo

Récits de philo est un podcast qui fait rayonner l’expérience des personnes enseignantes, animatrices, intervenantes, médiatrices culturelles et professionnelles de la santé ou de l’éducation qui offrent aux enfants et aux adolescent·es un espace de dialogue philosophique. À travers leurs voix, on découvre des moments d’émerveillement, de recherche et de transformation, vécus dans des écoles, des milieux communautaires ou culturels. Chaque épisode donne à entendre les réussites, les défis, les

education philosophy

All Episodes

28:49

Se comprendre : de l’école secondaire aux tiers-lieux...

Récits de philo ·

2025/12/10

« Quand il y a une plus grande diversité, ça fait une plus grande richesse. Plus c’est homogène, peut-être plus on veut que ça soit homogène… pis le jugement est plus fort. Alors que quand le groupe est vraiment diversifié, ben… on est tellement déjà différents que… c’est comme si c’est vraiment plus facile d’accepter que le point de vue de l’autre est différent, pis que c’est normal qu’on soit pas d’accord, mais c’est super enrichissant. […] Je sais pas qu’est-ce qui explique ça mais j’ai

fr

31:44

S’autoriser à penser par soi-même : plongée au cœur...

Récits de philo ·

2025/12/03

« Le fait d’aller les questionner, sans même nommer de manière spécifique les habiletés de pensée, mais le fait de s’offrir la discussion ça permet de faire évoluer la représentation qu’ils ont d’eux-mêmes et de la relation thérapeutique […] et donc ça modifie les pratiques. » – Matthieu PestiauxMatthieu Pestiaux est kinésithérapeute (donc physiothérapeute, pour le Québec), diplômé en 2000 de l’Université Catholique de Louvain en Belgique. Il a pratiqué dans des contextes et dans des structures

fr

23:52

Vers une intégration du dialogue philosophique dans...

Récits de philo ·

2025/11/26

« Ce qui est vraiment très important c’est d’instaurer une base de confiance pour les jeunes. C’est pas évident pour des tout-petits qui voient un adulte qu’ils ne connaissent pas, qui arrive et là tout d’un coup je te pose des questions et il faut que tu prennes la parole devant tout le monde et c’est quand même un peu intimidant. » – Linda Le RégentLinda Le Régent s’intéresse à la philosophie pour enfant après une carrière médicale. C’est la possibilité de développer le jugement critique de futurs

fr

25:40

Vers un environnement propice au bien-être et aux...

Récits de philo ·

2025/11/19

« Ce que j’ai pu remarquer, sur une année scolaire, c’est qu’il y a des enseignants qui souhaitaient participer, qui voulaient enlever leur chapeau d’enseignant et participer à la discussion et à l’atelier, et puis ça j’ai vu que ça avait vraiment un impact bénéfique. […] Si j’avais à faire quelque chose autrement, j’inviterais davantage les enseignants à participer à la discussion et à la démarche proposée. » – Marie ChevalierMarie Chevalier est conseillère en promotion de la santé depuis plus de 4

fr

39:03

Faire la sieste philosophique et laisser libre cours...

Récits de philo ·

2025/11/12

« Je pense que ça peut tout à fait alimenter ce dialogue intérieur. Il y a des textes qui vont toucher quelque chose dans l’auditeur, peut-être au plus profond… d’ailleurs c’est pour ça, quand je choisis des textes, je fais attention à ça, pour pas bouleverser un élève. » – Myriam LegendreMyriam Legendre vit au Havre en Normandie. Elle possède un Diplôme d'Études Universitaires Générales (DEUG) mention Histoire ainsi qu’une Licence de Géographie mention Documentation. Elle est professeur

fr

24:42

Infuser l’animation philosophique en éducation...

Récits de philo ·

2025/11/12

« On le voit dans les yeux des élèves qu’à un moment donné ils se disent ok, cet adulte-là, premièrement elle me pose des questions sur des choses, elle n’est pas en train de juste me donner des règles, des conséquences, mais elle s’intéresse vraiment à comment je vois le monde. Ça crée un lien tellement spécial. » – Catherine CôtéCatherine Côté est éducatrice spécialisée et certifiée en philosophie pour les enfants à l’Université Laval. Elle a découvert dans le dialogue philo une manière d’enrichir

fr

26:43

En quête d’une philosophie sans mots : réflexions...

Récits de philo ·

2025/11/05

« Je crois fondamentalement être une personne de processus plus que de résultats. De chercher des réponses plutôt que d’avoir ou de posséder les connaissances. » – Véronique LapointeVéronique Lapointe vit à Sainte-Luce dans le Bas-Saint-Laurent. C’est ce qui la définit le mieux : le rivage où elle a le privilège de demeurer. Devant l’Estuaire, elle se sent vibrer, respire librement, elle rêve et se sent inspirée. Elle est appelée à agir. Avec la communauté, avec l’environnement. Détentrice d’une

fr

18:31

Apprendre à dialoguer entre les sons et les images :...

Récits de philo ·

2025/11/04

« On apprend dans la vie autant juste par les yeux et les oreilles, par toutes nos sensations, on apprend beaucoup beaucoup comme ça, pas nécessairement en lisant des livres. Je pense que c’est en faisant les choses, en vivant, en voyant, en écoutant qu’on apprend. On apprend avec la sensibilité. » – Esther AugerEsther Auger possède un parcours riche et empreint de créativité. D’abord comédienne, elle s’est ensuite tournée vers la prise de son en fiction, avant de poursuivre son exploration à

fr

26:45

Construire les bases du dialogue philo au primaire...

Récits de philo ·

2025/10/29

« Ce qui me touche c’est qu’il y ait des élèves à qui on ne propose pas de dialogue philo parce qu’on se dit que ça va être trop difficile. C’est juste différent en fait. Ils ont des besoins auxquels il faut être sensible. » – Marie Froment (extrait d’une discussion préparatoire)Marie Froment est orthophoniste depuis douze ans. Elle exerce à l'école primaire à Montréal, en classes spécialisées et en classes régulières. Avant de devenir orthophoniste, elle a obtenu un master et un DEA en

fr

25:49

Un penseur dans chaque personne : boxe et philosophie...

Récits de philo ·

2025/10/29

« Les deux sont liés : si t’as pas une certaine gestion de tes émotions, compréhension de toi-même, c’est difficile d’avancer en compétition, c’est difficile d’exceller. Tu dois avoir une certaine rigueur, une certaine discipline et même, au-delà de ça, je pense que d’avoir une pratique qui affûte l’esprit et affûte le corps, je trouve que ça va ensemble. » – Karim CoppryKarim Coppry a commencé son parcours comme médiateur urbain à Saint-Michel, un quartier où il a appris à écouter, comprendre et

fr

25:34

Se laisser porter par la pensée : le dialogue...

Récits de philo ·

2025/10/21

« C’est d’encourager à énoncer, accepter et discuter autour des différences, et de non pas nourrir la polarité. » – HélèneHélène est une personne passionnée par le développement de l’humain. Elle a orienté ses choix personnels et professionnels vers la pédagogie et l’accompagnement, tant auprès des adultes que des enfants. Formatrice en gestion du changement en entreprise, elle a animé de nombreux ateliers de travail et accompagné des dirigeants en tant que coach de gestion. Son engagement auprès de

fr

29:50

Faire danser les idées ensemble : inclure tous les...

Récits de philo ·

2025/10/15

« J’essaie d’accueillir ces deux informations-là sur le même pied d’égalité, de me dire : toutes les pensées sont de l’ordre de l’imaginaire. […] On vient de se faire rencontrer deux idées complètement différentes, et ce qu’on veut c’est qu’elles dansent ensemble ces idées-là. On veut qu’il y ait comme une forme de nouvelle compréhension, nouvelle forme, nouvelle image qui germe autour de cette idée-là. On veut pas rester tous les deux pris dans notre dualité. » – Gabrielle HarrissonGabrielle

fr

28:15

Réfléchir aux enjeux socioenvironnementaux en...

Récits de philo ·

2025/10/14

En partenariat avec le Lab22 et le Pr Adolfo Agundez Rodriguez de l’Université de Sherbrooke, Madeleine Patenaude et Jonathan Tedeschi portent un projet à la croisée de l’éducation relative à l’environnement et de la pratique du dialogue philosophique. Des adolescent∙e∙s de cinq écoles vivront ces ateliers dans le cadre de leur cours Culture et citoyenneté québécoise.Madeleine Patenaude est étudiante de deuxième année au baccalauréat en éducation préscolaire et enseignement primaire à l'Université

fr

29:05

S’auto-accompagner : l’écoute sensible et rationnelle...

Récits de philo ·

2025/10/08

Hélène Parent a suivi un parcours en éducation guidé par le désir de cultiver l’ouverture et la bienveillance. Elle a été tour à tour enseignante au primaire, libraire en milieu collégial et formatrice en présence attentive (mindfulness) auprès du personnel scolaire. Elle a également animé des ateliers de philosophie pour enfants, grâce à une formation à SEVE et à l’Université Laval. Elle poursuit aujourd’hui sa démarche avec une formation en thérapie selon l’approche non-directive créatrice. Elle

fr

26:45

S’ouvrir à soi et aux autres : du mouvement scout...

Récits de philo ·

2025/10/01

« Ça nous permet d’apprivoiser le doute, pis d’apprivoiser peut-être une façon d’aborder la vie différemment. Ça change notre regard sur la vie. » – Richard GouletAvocat et comptable de formation, Richard Goulet aime surtout enseigner, rassembler et accompagner. Coach, enseignant de conduite et de ski, il anime aussi des ateliers de philosophie avec les enfants, convaincu que leurs questions simples ouvrent parfois les réflexions les plus profondes. Engagé dans le mouvement scout, il préside le

fr

27:41

Résoudre un malaise par la sagesse populaire : le...

Récits de philo ·

2025/10/01

⚠️ Avis de contenu : cet épisode contient une référence à la violence sexuelle.« Mon souci premier, ça été de dire : je veux pas qu’il soit exclus pour ce qu’il vient de dire, j’ai pas envie qu’il soit ostracisé par le groupe parce que ça détonne. Parce que ce point de vue là, il était nécessaire, je pense, pour lui et pour le groupe, d’être entendu. […] Pour moi ça évoque le potentiel des ateliers philo […] d’être capable de nourrir une pensée réflexive ensemble, puis de se soutenir mutuellement

fr

22:45

Se connecter : les surprises de l'animation philo à...

Récits de philo ·

2025/09/24

« J'ai senti en moi une résistance, une appréhension, un vertige que j'ai décidé de ne pas écouter. J'ai décidé de vraiment embrasser ce thème et de dire ok! [...] Donc finalement oui j'ai rencontré un défi parce que j'ai senti que je résistais, mais finalement ça a été une magnifique rencontre. » - Angélique BailleulAngélique Bailleul est médiatrice culturelle depuis 15 ans, formatrice et praticienne en dialogue philosophique. Détentrice d’une maîtrise en théâtre, elle développe une pratique où

fr

18:59

Relever les défis de la motivation scolaire :...

Récits de philo ·

2025/09/24

« C'est quelque chose de très sportif [...] C'est vraiment quelque chose qui met la patience de l'enseignant à l'épreuve. » - Marie KerhomMarie Kerhom est professeure de Français-Histoire-Géographie en Lycée Professionnel, en France. Marie enseignait en Bretagne et elle vit à la fois en Bretagne et en Normandie. La Communauté de recherche philosophique (CRP) et la Discussion à visée démocratique et philosophique (DVDP) l'ont tellement passionnée qu'elle s'est formée dans les deux dispositifs,

fr

30:39

Créer un climat de confiance : l'art de l'animation...

Récits de philo ·

2025/09/08

« On est tous collectivement beaucoup plus intelligent qu’on se donne le crédit pour, mais ça prend vraiment des lieux pour être capables de réfléchir ensemble. Et quand on arrive là, on est capables de construire des belles choses. » - Félix VielFélix Viel est diplômé du baccalauréat en philosophie de l’Université Laval et certifié en philosophie pour enfants (Université Laval et AXXIS). En 2023, il cofonde la Maison Philo, un OBNL spécialisé dans la création et l’animation d’ateliers de

fr

0:50

Intro

Récits de philo ·

2025/09/08

Conception et animation : Nadia BeaudryMusique originale : Fabrice TremblayPage officielle : podcast.ausha.co/recits-de-philoSpotify :Apple :M'écrire : nadia.beaudry.1@ulaval.caHébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

fr

20 results

Similar Podcasts

Science Talk

Albert Einstein College of Medicine

五分钟心理学

柠檬心理

Daily Facts

Amalia Dupray and Montgomery Jones.

Les dents et dodo

BFMTV

Veterinary Clinical Podcasts

The Royal Veterinary College