Engagiert in Westfalen - Der Podcast für Eigenverantwortung

Prof. Dr. Stefan Ulrich Pieper ist Rechtswissenschaftler, außerplanmäßiger Professor an der Universität Münster und war in seiner Amtszeit als Justiziar Rechtsberater von fünf Bundespräsidenten. Bereits in seiner Dissertation beschäftigte er sich mit dem Subsidiaritätsprinzip als Beitrag zur Begrenzung staatlicher und überstaatlicher Kompetenzen.Das Subsidiaritätsprinzip fordert staatliche Zurückhaltung, damit möglichst viel Eigenverantwortung und Eigenständigkeit des Einzelnen erhalten bleibt

Sebastian Zumholte ist Lehrkraft an der Janusz Korczak-Gesamtschule Gütersloh und macht sowohl im schulischen als auch außerschulischen Rahmen Entrepreneurship Education Angebote. Auch als Forscher beschäftigt er sich mit diesem Thema und entwickelt Methoden zur Talentförderung und Modelle für eigenverantwortliches Lernen. Seine Schüler, Jona Grothus und Lukas Kaminski, hat er in seinem Projektkurs „Start-up Schools“ begleitet, aus dem unter anderem deren Startup „QueueGo“ hervorgegangen ist.Mit

Prof. Dr. Hans-Gert Pöttering war von 2007 bis 2009 der 12. Präsident des Europäischen Parlaments und von 1979 bis 2014 ohne Unterbrechung Mitglied des Europäischen Parlaments. Außerdem war er von 2010 bis 2017 Vorsitzender der Konrad-Adenauer-Stiftung.Mit SWI-Geschäftsführer Christoph Dammermann gibt Pöttering spannende Einblick hinter die Kulissen der Europapolitik. Er zeigt auf, welchen Stellenwert Subsidiarität in der Politik hat und wo sie auch heute noch Einflüsse auf das Zusammenleben mit

Er gilt als Vater der deutschen Skateboard-Szene: Titus Dittmann - Pionier, Lehrer, Unternehmer.In seinem Buch "Lernen muss nicht scheiße sein" setzt er sich intensiv mit dem selbstbestimmten Lernen auseinander. Im Gespräch mit SWI-Geschäftsführer Christoph Dammermann zieht Dittmann viele Parallelen zwischen Lernen und Skateboardfahren und blickt zurück auf seine eigene Kindheit. Er plädiert u. a. für Erwachsenen-freie Zeiten und macht deutlich, wie wichtig Langeweile für die persönliche

GEEG: Gemeinsam erziehen in Elternhaus und Grundschule ist ein ganzheitliches Erziehungs- und Beziehungskonzept.Bei GEEG arbeiten Lehrkräfte und Eltern zusammen: partnerschaftlich und auf Augenhöhe. Denn: Wissenschaftliche Studien beschreiben immer wieder, dass das Elternhaus in Deutschland einen überdurchschnittlich großen Einfluss auf den schulischen Erfolg der Kinder hat, mehr noch als die Qualität des Schulunterrichts. Nach dem Prinzip „Train the Trainer“ werden durch die GEEG-Fortbildungen

Im Podcast "Engagiert in Westfalen" sprechen wir mit Menschen, die zu einer eigenverantwortlichen und eigeninitiativen Lebensführung inspirieren und zur Verbreitung des Subsidiaritätsdenkens beitragen. Unser Stiftungszweck ist dabei richtungsweisend: Wir als Stiftung Westfalen-Initiative für Eigenverantwortung und Gemeinwohl fördern Wissenschaft und Forschung, Bildung und Erziehung sowie den Heimatgedanken bezogen auf den Raum Westfalen. Über unsere Projekte berichten wir auch auf unserer Website,