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Evaluar más allá del clásico exámen...

La evaluación es indispensable en cualquier proceso de enseñanza-aprendizaje, ya que permite a los docentes, poder descubrir cuanto han aprendido sus estudiantes, no solo en los aspectos cognitivos, si no que también, poder apreciarlo de forma integral, para ello se deben buscar nuevas alternativas para logralo.

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EL TEXTO PARALELO COMO ESTRATEGIA ALTERNATIVA DE...

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2013/03/19

Al hablar de estrategias de enseñanza y de evaluación vemos que generalmente son las mismas, pero la diferencia está en cómo las utilizamos y cuál es el propósito tenemos; como docentes nos resulta fácil tomar una técnica y adaptarla a nuestras necesidades, es así que el texto paralelo puede ser utilizado como técnica de enseñanza y también para evaluar aprendizajes, con él puede &

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La WebQuest

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2013/03/19

WEBQUESTSComo docentes que siempre estamos buscando nuevas formasalternativas de evaluar, hoy les propongo la actividad de la WebQuests, esto no es algo nuevo, pero quizás no las hayan utilizado Uds. yo hace poco la utilice para dejar una actividad de investigación presencial, aunque el objetivo es que se creen en la Web. El valor pedagógico de las WebQuests es reconocido por

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La evaluación como proceso integral

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2010/04/13

La educación constituye el progreso de los pueblos, de sus gentes y por ende de los países, pero la educación requiere de grandes esfuerzos, tanto de los estudiantes, del del padre de familia y principalmente del docente.El docente debe estar preparado y actualizado para que pueda proporcionar a los estudiantes todos aquellos conocimientos que le permitán a éste, desarrollar sus potencialidades

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Aplicación de las alternativas de evaluación

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2010/03/01

Todas las alternativa de evaluación vistas en este espacio, tienen como objetivo incentivarnos a ponerlas en práctica en nuestras clases, para lograr mejores resultados, con los estudiantes motivandolos a desarrollar todas sus potencialidades, cognitivas, sus habilidades, destrezas, al igual que hacerlo un ente activo en su propio proceso de apredizaje y esto permite que alcance alto grado de

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El Estudio de Casos como propuesta para evaluar los...

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2010/02/26

Estudio de CasosEl estudio de casos es una técnica muy interesante ya que se basa en proponer al estudiante una serie de situaciones o casos a los cuales les debe dar solución, para ello, los estudiantes deben recurrir a todas las teorías y casos similares vistos en clase , para poder analizar y buscar la mejor solución.Una característica que tiene el estudio de casos es que no interesa mucho el

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EVALUANDO CON TEXTO PARALELO

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2010/02/25

El texto paralelo puede ser otra alternativa efectiva, para evaluar los aprendizajes de nuestros estudiantes.Ésta técnica permite al docente asignar una lectura de un libro u otro tipo de información a la cual se le pide al estudiante que construya su propia interpretación generando así conocimiento nuevo.Es un texto que puede implicar reflexión sobre lo leído, sobre lo escrito, sobre lo pensado,

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La Carpeta de Aprendizaje como estrategia de evaluación

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2010/02/25

S-14Siempre en esa búsqueda por innovar la evaluación de los aprendizajes en nuestras aulas, en la clase nos propusieron la carpeta de aprendizaje, la cual realmente no fue algo nuevo para nosotros ya que en algunos ciclos anteriores, nos evaluaron a través de ella, pero lo interesante de conocer mas acerca de su estructura y finalidad, fue que tenia una idea equivocada sobre la misma, ya

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EL PORTAFOLIO COMO ESTRATEGIA EVALUATIVA.

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2010/02/20

S-13El PortafolioEn la búsqueda de alternativas apropiadas para evaluar los aprendizajes en los estudiantes, de forma continua e integral, es que hoy conoceremos una estrategia que regularmente ha sido utilizada como estrategia para mejorar el aprendizaje, pero en esta oportunidad la estudiaremos como estrategia de evaluación, la cual puede ser de gran utilidad para aquellos docentes que deseen

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Evaluando con herramientas de la Web 2

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2010/02/18

S-12El término fue utilizado para referirse a una segunda generación en la historia del desarrollo de tecnología Web basada en comunidades de usuarios y una gama especial de servicios, como las redes sociales, los blogs, los wikis, etc. fomentan la colaboración y el intercambio ágil y eficaz de información entre los usuarios de una comunidad o red social.Pero al referirnos a la evaluación por

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EXÁMENES ORALES Y LA ENTREVISTA

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2010/02/03

¿Serán los exámenes orales y la entrevista, alternativas validaz para evaluar los aprendizajes? Visita el siguiente enlace: http://sites.google.com/site/propuestadeevaluacion/evaluando-con-proyectos-de-aula/Evaluacion_Oral_y_Entrevista.doc?attredirects=0&d=1 S- 11Los exámenes siempre han generado en los estudiantes: tensión, stress, miedo, etc। ya sea orales o escritos, aunque en las décadas

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Las Investigaciones

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2010/02/03

BIBLIOGRÁFICAS, MONOGRAFÍCAS Y DE CAMPO COMO ESTRATEGÍAS DE EVALUACIÓN .S-10 Continuando con las nuevas forma para evaluar los aprendizajes de los estudiantes, conoceremos un poco acerca de la investigación: bibliográfica, la monografía y el estudio de campo, para muchos de nosotros conocidas, aunque tal vez no precisamente como técnica de evaluación. En la investigación bibliográfica se pone

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Resolución de Problemas

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2010/02/03

LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS COMO ESTRATEGIA DE EVALUACIÓN S-9“Según Dijkstra (1991), la resolución de problemas es un proceso cognoscitivo complejo que involucra conocimiento almacenado en la memoria a corto y a largo plazo”.Para Rodríguez Dieguez (1980), la resolución de problemas es una actividad cognitiva que consiste en proporcionar una respuesta-producto a partir de un objeto o de una

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El ensayo y el artículo

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2010/02/03

El ensayo y el artículo como estrategia de evaluación S-8La evaluación como proceso continuo en la formación ya sea de grado o postgrado permite al docente ir autorregulando los aprendizajes en los estudiantes y que el mismo estudiante, pueda conocer sus capacidades metacognitivas. Es así que hoy hablaremos un poco acerca dos estrategias de evaluación, muy importantes ya que estas permiten al

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Evaluando a través de proyectos de Aula

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2010/02/03

Los Proyectos de ClaseS-7Otra de las técnicas de evaluación para utilizar con los estudiantes, que vendría muy bien para algunos contenidos son los ¨Los Proyectos de clase¨, los cuales, permiten conocer el grado de responsabilidad, habilidades y conocimientos sobre determinados contenidos, favoreciendo la investigación, la cooperación entre los miembros del grupo y la colaboración entre

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MAPAS: CONCEPTUALES, MENTALES Y SEMÁNTICOS

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2010/02/03

EVALUANDO CON MAPASS-5Todo proceso de enseñanza-aprednizaje, requiere de una evaluación, la cual les permitirá a las institucionales educativas saber el grado de aprovechamiento que los estudiantes han tenido durante el proceso, pero debemos recordar que existen hoy en día formas mas completas para evaluar los aprendizajes, y que algunos docentes ya las han utilizados para evaluar contenidos, la

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Los Diarios como estrategía de evaluación

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2010/02/03

DIARIOS: REFLEXIVOS, DIALÓGICOS Y PERSONALES S-5Podcast sobre Diarios Reflexivos La evaluación de los procesos de enseñanza-aprendizaje, han evolucionado, se ha pasado de la forma tradicional de evaluar únicamente conocimientos memorístico por medio de exámenes

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MODELOS PEDAGÓGICOS Vrs TIPOS DE EVALUACION

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2010/02/02

S-4 Siempre resulta un tema interesante conocer mas acerca de los modelos educativos, es así que reflexionaremos sobre las propuesta teórica que se hace, Dr. Miriam González Pérez, en el Capítulo III, Análisis de la Enseñanza y la Evaluación del Aprendizaje, de su libro.http://www.bvs.sld.cu/revistas/ems/vol15_1_01/ems10101.htmExisten diferentes tipos de modelos pedagógicos que son aplicados en

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Tipos de Evaluacion

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2010/02/02

S-3 Según el material “la Evaluación del Aprendizaje Tendencias y Reflexión Crítica” escrito por la Dra. Miriam González Pérez. Este es el significado mas aceptado de evaluación"Apreciar, valorar, fijar el valor de una cosa, hecho o fenómeno…"La evaluación en el campo educativo, creo que siempre será el tema de discusión y debate, debido principalmente al acomodamiento que significa la evaluación

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Elaboración de Pruebas

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2010/02/02

S-2 El proceso de evaluación puede darse en cualquier parte del proceso de enseñanza-aprendizaje, es así, que podemos encontrar pruebas de entrada (prueba diagnóstica), las cuales permiten conocer el estado inicial del grupo, las pruebas regulares o exámenes los cuales los cuales programa el docente para valorar la adquisición de aprendizaje por parte de los estudiantes y las pruebas de salida

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La Evaluación Educativa

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2010/02/02

S-1La evaluación ha sido un tema de interés en los últimos años, ya que, con el advenimiento de la sociedad de la información, con internet, redes sociales, blog, etc. cada día, se hace necesario utilizar y aplicar diferentes tipos de instrumentos y formas evaluativas, que permiten evaluar los procesos cognitivos y formativos de nuestros estudiantes. Y en esta asignatura estudiaremos y

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