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106:17

万里载诗行-王楼船下益州

斯塾 ·

2023/11/21

万里载诗行今天的文学壮游【古典诗词地理系列】主题：王楼船下益州主讲：董梅先生课程时间：11月19日（周日）14:00-16:00课程性质：公益课程地点：拾一区（和平西桥店）

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101:10

万里载诗行-何处是长安？

斯塾 ·

2023/11/21

万里载诗行今天的文学壮游【古典诗词地理系列】主题：何处是长安？主讲：董梅先生课程时间：11月12日（周日）10:00-12:00课程性质：公益课程地点：单向空间（檀谷店）二层

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96:59

漫谈河西走廊与古典诗文

斯塾 ·

2023/11/21

漫谈河西走廊与古典诗文主讲：董梅先生课程时间：5月28日（周日）14:00-16:00课程性质：公益本周课程将通过腾讯会议APP 直播

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119:41

中国古典小说经典导读系列第二十讲《红楼梦》中的昆曲赏析（上）

斯塾 ·

2023/11/21

主题：《红楼梦》中的昆曲赏析（上）特邀主讲：池玉玺先生课程时间：5月21日（周日）14:30-16:30 课程地点：拾一区（和平西桥店）课程性质：公益本周课程将通过腾讯会议APP 直播

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141:32

中国古典小说经典导读系列：第十八讲中国古典小说的文化特色

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2023/11/21

中国古典小说经典导读系列第十八讲主题：中国古典小说的文化特色特邀主讲：石中琪先生讲座时间：4月9日（周日）10:00-12:00 讲座性质：公益讲座方式：腾讯会议APP 直播一起赏鉴古典小说的经典著作，品读世味，体贴人情，了解传统文化土壤中孕育的古典小说及其所呈现出的国民精神与价值观念。石中琪先生，中国艺术研究院红楼梦研究所副所长、研究员，研究生院研究生导师，兼任中国红楼梦学会执行秘书长，为学兴趣主要在红学与中国古代小说及近代学术思潮等领域。推荐阅读：刘勇强《中国古代小说史叙论》，北京大学出版社，2007年10月版。

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114:21

《唐风》《魏风》考察汇报

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2023/03/16

2023年，斯塾进入第十九年，本学期将接续《中国古典小说经典导读》《染出中国色》系列课程，其他讲座、活动随机安排。时草木蔓发，春山可望，以《诗经》开场，一同走进原野。主题：《唐风》《魏风》考察汇报主讲：董梅先生课程时间：3月12日（周日）9:30-11:00讲座性质：公益讲座方式:腾讯会议APP 直播

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157:59

诗韵吴音——走近钱绍武先生和他的艺术（四）

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2023/03/16

诗韵吴音主题：钱绍武先生的吟诵作品赏析（三）吟诵主讲：袁静先生特邀嘉宾：张伟先生诗词诠释：董梅先生课程时间：12月25日（周日）10:00-12:00讲座性质：公益讲座方式: 腾讯会议APP 直播课程简介：2017年春夏之间，斯塾组织义工为90岁的钱绍武老先生进行了吟诵的纪录工作，我们称之为“书童计划”，第一阶段共辑录了40多篇诗词作品。钱绍武老先生的吟诵在幼年时代得自父亲的传承。他的吟诵调不同于人们通常印象中的拖长调子大声读，而是相对有较强的音乐性。与昆曲的发音方式相近，吟诵也是抑中有扬，扬中有抑，声在抗坠之间。这个跟书法跟太极等等的审美原则都是相通的。时隔五载，借此课程与诸塾友一同回顾钱绍武先生的吟诵作品。

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133:46

诗韵吴音——钱绍武先生的吟诵作品赏析（二）

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2023/03/16

诗韵吴音主题：钱绍武先生的吟诵作品赏析（二）吟诵主讲：袁静先生诗词诠释：董梅先生课程时间：12月18日（周日）10:00-12:00讲座性质：公益讲座方式: 腾讯会议APP 直播课程简介：2017年春夏之间，斯塾组织义工为90岁的钱绍武老先生进行了吟诵的纪录工作，我们称之为“书童计划”，第一阶段共辑录了40多篇诗词作品。钱绍武老先生的吟诵在幼年时代得自父亲的传承。他的吟诵调不同于人们通常印象中的拖长调子大声读，而是相对有较强的音乐性。与昆曲的发音方式相近，吟诵也是抑中有扬，扬中有抑，声在抗坠之间。这个跟书法跟太极等等的审美原则都是相通的。时隔五载，借此课程与诸塾友一同回顾钱绍武先生的吟诵作品。

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140:34

诗韵吴音——钱绍武先生的吟诵作品赏析（一）

斯塾 ·

2023/03/16

诗韵吴音主题：钱绍武先生的吟诵作品赏析（三）吟诵主讲：袁静先生特邀嘉宾：张伟先生诗词诠释：董梅先生课程时间：12月25日（周日）10:00-12:00讲座性质：公益讲座方式：腾讯会议APP 直播请使用手机端腾讯会议APP扫码进入课堂课程简介：2017年春夏之间，斯塾组织义工为90岁的钱绍武老先生进行了吟诵的纪录工作，我们称之为“书童计划”，第一阶段共辑录了40多篇诗词作品。钱绍武老先生的吟诵在幼年时代得自父亲的传承。他的吟诵调不同于人们通常印象中的拖长调子大声读，而是相对有较强的音乐性。与昆曲的发音方式相近，吟诵也是抑中有扬，扬中有抑，声在抗坠之间。这个跟书法跟太极等等的审美原则都是相通的。时隔五载，借此课程与诸塾友一同回顾钱绍武先生的吟诵作品。

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117:07

《我怎样阅读红楼梦》及新书签名活动

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2023/03/16

主题：《我怎样阅读红楼梦》及新书签名活动主讲：董梅先生课程时间：11月6日（周日）10:00-12:00讲座性质：公益讲座地址：拾一区课程简介：漫谈《我怎样阅读红楼梦》以及《董梅 < 红loumeng > 讲义》签名交流。

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144:58

染出中国色——植物里的色彩密码

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2023/03/16

主题：染出中国色——植物里的色彩密码主讲：曹震先生课程时间：11月27日（周日）10:00-12:00讲座性质：公益讲座方式:腾讯会议APP直播主讲简介：曹震，独立设计师，植物染艺术家，中国传统色研究与推动者。成都大学硕士生导师四川文化产业职业学院非物质文化遗产学院特聘专家中央电视台“衣尚中国”节目特邀设计师曾任中央美术学院“美术研究”杂志社美术编辑受邀于北京大学百年讲堂发表主题讲演“寻找.中国色”计划发起人和实践者“释然生活”品牌创始人

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108:18

诗中有色——几篇《诗经》作品中的植物染色

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2023/03/16

主题：诗中有色——几篇《诗经》作品中的植物染色主讲：董梅先生课程时间：11月20日（周日）10:00-12:00讲座性质：公益讲座方式:腾讯会议APP 直播

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71:57

《我们如何读诗词》第五讲饮之避疫说“屠苏”

斯塾 ·

2023/03/16

我们如何读诗词？——第五讲主题：饮之避疫说“屠苏”主讲：池玉玺先生课程时间：12月4日（周日）10:00-12:00讲座性质：公益讲座方式: 腾讯会议APP 直播课程简介：王安石的《元日》诗说“春风送暖入屠苏”，“屠苏”是什么？为什么要饮“屠苏酒”？如何饮法？春风如何将暖送入“屠苏”？我们以“屠苏”为例讨论一下名物、民俗和写作传统。主讲简介：池玉玺，斯塾资深塾友。长期从事传统文化的教学、研究与普及、写作。现任北京爱哲书院首席讲师，山东曲阜师范大学优秀传统文化教育中心特聘专家，山东省大中小学优秀传统文化传承研究工作委员会委员、教材建设指导委员会委员。参编中华书局《中华文化基础教材》《中华优秀传统文化》，参编21世纪教育研究院《中国传统文化教育发展报告2018》。著有《字课日日新》《万物有序·汉字博物志》等。

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78:53

《我们如何读诗词》第四讲以我观物的有情世界---诗词中的象征

斯塾 ·

2022/07/22

我们如何读诗词？第四讲主题：以我观物的有情世界——诗词中的象征主讲：池玉玺先生课程时间：7月3日（周日）10:00-12:00讲座性质：公益讲座方式：腾讯会议APP 直播课程简介：王国维在《人间词话》中说过：有我之境，以我观物，故物我皆著我之色彩。日月山河，动植，举凡目之所及的事物，几乎全为古人的诗心所观照，浸染了丰富的人文色彩。那些在诗词里看似平凡的事物，到底有哪些有待解读的象征意义呢？主讲简介：池玉玺，斯塾资深塾友。长期从事传统文化的教学、研究与普及、写作。现任北京爱哲书院首席讲师，山东曲阜师范大学优秀传统文化教育中心特聘专家，山东省大中小学优秀传统文化传承研究工作委员会委员、教材建设指导委员会委员。参编中华书局《中华文化基础教材》《中华优秀传统文化》，参编21世纪教育研究院《中国传统文化教育发展报告2018》。著有《字课日日新》《万物有序·汉字博物志》等。

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75:39

《我们如何读诗词》第三讲其实我有潜台词--诗词中的典故和出处

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2022/07/22

我们如何读诗词？第三讲主题：其实我有潜台词——诗词中的典故和出处主讲：池玉玺先生课程时间：6月26日（周日）10:00-12:00讲座性质：公益讲座方式：腾讯会议APP 直播课程简介：为什么古人一上楼就发愁？“为赋新词强说愁”也就算了，为什么一定要先摆一个“爱上层楼”的“pose”？“王孙”不是牛羊，为什么和“芳草”有那么密切的绑定，以至于“萋萋芳草忆王孙”？主讲简介：池玉玺，斯塾资深塾友。长期从事传统文化的教学、研究与普及、写作。现任北京爱哲书院首席讲师，山东曲阜师范大学优秀传统文化教育中心特聘专家，山东省大中小学优秀传统文化传承研究工作委员会委员、教材建设指导委员会委员。参编中华书局《中华文化基础教材》《中华优秀传统文化》，参编21世纪教育研究院《中国传统文化教育发展报告2018》。著有《字课日日新》《万物有序·汉字博物志》等。

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88:04

《我们如何读诗词》第二讲诗词的几种误读

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2022/06/25

我们如何读诗词？第二讲主题：诗词的几种误读主讲：池玉玺先生课程时间：6月19日（周日）10:00-12:00讲座性质：公益讲座方式：腾讯会议APP 直播课程简介：“碧玉妆成一树高”是“用碧玉妆扮成一棵树”吗？“当春乃发生”的“发生”可以译成“happen”吗？“夕阳无限好，只是近黄昏”是很惋惜吗？“为谁辛苦为谁甜”是说“不值得”还是“不公平”？诗词的背景、词汇，都要联系它的历史时代来理解，否则就会出现“关公战秦琼”式的解读，导致对作品的原意产生误解。主讲简介：池玉玺，斯塾资深塾友。长期从事传统文化的教学、研究与普及、写作。现任北京爱哲书院首席讲师，山东曲阜师范大学优秀传统文化教育中心特聘专家，山东省大中小学优秀传统文化传承研究工作委员会委员、教材建设指导委员会委员。参编中华书局《中华文化基础教材》《中华优秀传统文化》，参编21世纪教育研究院《中国传统文化教育发展报告2018》。著有《字课日日新》《万物有序·汉字博物志》等。

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73:47

《我们如何读诗词》第一讲脑洞大开的错误方式与正确方式

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2022/06/25

我们如何读诗词？第一讲主题：脑洞大开的错误方式与正确方式——以《枫桥夜泊》和《游子吟》为例主讲：池玉玺先生课程时间：6月12日（周日）10:00-12:00讲座性质：公益讲座方式：腾讯会议APP

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117:37

《诗经》共读答疑（六）

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2022/06/25

主题：《诗经》共读答疑（六）主讲：董梅先生课程时间：5月29日（周日）10:00-12:00讲座性质：公益讲座方式：腾讯会议APP 直播课程简介：一起读《诗经》，触摸经典的温度。

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74:16

《诗经》共读答疑（五）

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2022/06/25

主题：《诗经》共读答疑（五）主讲：董梅先生课程时间：5月22日（周日）10:00-12:00讲座性质：公益讲座方式：腾讯会议APP 直播课程简介：一起读《诗经》，触摸经典的温度。

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112:40

《诗经》共读答疑（三）

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2022/06/25

主题：《诗经》共读答疑（三）主讲：董梅先生课程时间：5月8日（周日）10:00-12:00讲座性质：公益讲座方式：腾讯会议APP 直播课程简介：一起读《诗经》，触摸经典的温度。

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