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PODCAST

Parliamo di minibasket con...

Claudio Brambilla

Podcast dedicato al mondo del minibasket. Istruttori Nazionali, Formatori e addetti ai lavori raccontano le loro esperienze e danno consigli.

sports basketball

All Episodes

13:17

L22-Minibasket:Palleggio e Tiro a 7-8 anni – Il...

Parliamo di minibasket con... ·

2026/01/10

MODULO 2 – Quadri di Attività e Percorsi di ApprendimentoUnità 2.2 – Conoscenze (Scoiattoli e Libellule – 7/8 anni)Lezione 22: Sviluppo del Controllo con Palleggio e Tiro: Riconoscere la Situazione.Obiettivi: scegliere tra palleggio e tiro in base al contesto.Teoria: introdurre la “lettura” delle situazioni di gioco.Pratica: giochi 1c0 con scelta libera.Gioco finale: “Se mi guardi tiro, se mi giri palleggio”.

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14:30

L21_Minibasket__Il_Passaggio_come_Bussola_Spazio-Tempora...

Parliamo di minibasket con... ·

2026/01/03

MODULO 2 – Quadri di Attività e Percorsi di ApprendimentoUnità 2.2 – Conoscenze (Scoiattoli e Libellule – 7/8 anni)Lezione 21 – Il Passaggio per l’orientamento spazio-temporaleObiettivi: sviluppare capacità di passare in relazione a spazio e tempo.Teoria: passaggio come strumento di lettura del gioco.Pratica: passaggi in movimento, a coppie e in gruppo.Gioco finale: “Il passaggio lampo”: segnare un canestro dopo 3 passaggi obbligatori.

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10:11

L20_Minibasket__Attivazione_Intensa_e_Carico_Cognitivo_p...

Parliamo di minibasket con... ·

2025/12/27

MODULO 2 – Quadri di Attività e Percorsi di ApprendimentoUnità 2.2 – Conoscenze (Scoiattoli e Libellule – 7/8 anni)Lezione 20 – Attivazione intensa e carico cognitivoObiettivi: stimolare fisico e mente con giochi dinamici.Teoria: attenzione e reattività aumentano con attività variabili.Pratica: staffette con vari compiti motori.Gioco finale: “Corsa dei colori”: ogni colore corrisponde a un compito diverso.

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14:23

L19_Minibasket__Verifica_e_Rinforzo_per_Pulcini_e_Paperi...

Parliamo di minibasket con... ·

2025/12/20

MODULO 2 – Quadri di Attività e Percorsi di ApprendimentoUnità 2.1 – Prime Conoscenze (Pulcini e Paperine – 5/6 anni)Lezione 19 – Verifica e RinforzoObiettivi: consolidare le esperienze e dare feedback positivi.Teoria: rinforzo positivo e motivazione come basi dell’apprendimento.Pratica: ripetizione di giochi già svolti con piccole varianti.Gioco finale: “L’applausometro”: ogni bambino riceve applausi dopo aver mostrato un’abilità.

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10:02

L18-Minibasket 5-6 anni: Adattare i Giochi per...

Parliamo di minibasket con... ·

2025/12/13

MODULO 2 – Quadri di Attività e Percorsi di ApprendimentoUnità 2.1 – Prime Conoscenze (Pulcini e Paperine – 5/6 anni)Lezione 18 – Adattare i giochi: semplicità e accessibilitàObiettivi: rendere ogni proposta adeguata a tutti i bambini.Teoria: semplificazione come chiave per il successo.Pratica: un gioco classico (palla prigioniera) adattato a minibasket.Gioco finale: “Il canestro dei piccoli”: alzare/abbassare il canestro in base al livello del bambino.

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10:46

L17-Minibasket e Magia: Come le Storie Accendono...

Parliamo di minibasket con... ·

2025/12/06

MODULO 2 – Quadri di Attività e Percorsi di ApprendimentoUnità 2.1 – Prime Conoscenze (Pulcini e Paperine – 5/6 anni)Lezione 17 – Coinvolgimento emotivo e affabulazioneObiettivi: rendere il gioco un’esperienza emozionante e coinvolgente.Teoria: la narrazione come strumento didattico.Pratica: creare una storia (es. “viaggio nello spazio”) e proporre giochi a tema.Gioco finale: “Il pianeta dei canestri”: ogni bambino segna per “accendere” una stella.

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16:33

L16-Minibasket 5-6 anni: Lanciare e Scoprire lo Spazio

Parliamo di minibasket con... ·

2025/11/29

MODULO 2 – Quadri di Attività e Percorsi di ApprendimentoUnità 2.1 – Prime Conoscenze (Pulcini e Paperine – 5/6 anni)Lezione 16 – Schema Motorio del Lanciare e primi riferimenti spazialiObiettivi: sviluppare schema motorio di lancio e percezione dello spazio.Teoria: importanza dei lanci in varie direzioni e distanze.Pratica: lanci contro il muro, in aria, verso un compagno.Gioco finale: “Colpisci il bersaglio”: centrare cerchi/cono a distanza.

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13:37

L15-Minibasket: Palleggio e Tiro per Pulcini e...

Parliamo di minibasket con... ·

2025/11/22

MODULO 2 – Quadri di Attività e Percorsi di ApprendimentoUnità 2.1 – Prime Conoscenze (Pulcini e Paperine – 5/6 anni)Lezione 15 – Scoperta del Palleggio e del TiroObiettivi: introdurre i gesti tecnici in forma semplice e ludica.Teoria: palleggio e tiro come giochi, non come tecnica pura.Pratica: palleggiare in movimento, lanciare la palla a canestro con libertà.Gioco finale: “Pioggia di canestri”: più canestri e più palle in campo, obiettivo segnare tutti insieme.

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11:40

L14-Minibasket per Pulcini e Paperine: Gioco,...

Parliamo di minibasket con... ·

2025/11/15

MODULO 2 – Quadri di Attività e Percorsi di ApprendimentoUnità 2.1 – Prime Conoscenze (Pulcini e Paperine – 5/6 anni)Lezione 14 – Attivazione e Gioco Individuale: controllo corpo e pallaObiettivi: sviluppare consapevolezza corporea e prime manipolazioni della palla.Teoria: i bambini piccoli imparano attraverso esplorazione e gioco libero.Pratica: camminare, correre, saltare con la palla in varie posizioni.Gioco finale: “La palla magica”: ogni bambino inventa un movimento con la palla da mostrare al

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10:55

L13-Dal Campo alla Vita: Costruire Competenze...

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2025/11/08

MODULO 1 – Fondamenti Pedagogici e Metodologici del MinibasketUnità 1.3 – Il Minibasket come Gioco-Sport FormativoLezione 13 – Trasferibilità delle CompetenzeObiettivi: sviluppare abilità che vanno oltre il campo da gioco.Teoria: dal Minibasket alla pallacanestro e alla vita quotidiana.Pratica: discussione ed esempi di situazioni di “trasferimento” (es. attenzione in classe, collaborazione in gruppo).Gioco finale: “Dal campo alla vita”: gioco libero in cui ogni bambino propone una regola che

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12:18

L12-Minibasket:Autonomia, Responsabilità e...

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2025/11/01

MODULO 1 – Fondamenti Pedagogici e Metodologici del MinibasketUnità 1.3 – Il Minibasket come Gioco-Sport FormativoLezione 12 – Autonomia, Responsabilità e CollaborazioneObiettivi: stimolare crescita personale e sociale attraverso il gioco.Teoria: i bambini hanno diritto di sbagliare; l’istruttore li guida.Pratica: giochi di squadra con ruoli e responsabilità condivise.Gioco finale: “Costruiamo il castello”: i bambini collaborano per costruire una torre con birilli/palle, ognuno ha un compito

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14:42

L11-Minibasket: Allena la Mente, non Solo il Corpo –...

Parliamo di minibasket con... ·

2025/10/25

MODULO 1 – Fondamenti Pedagogici e Metodologici del MinibasketUnità 1.3 – Il Minibasket come Gioco-Sport FormativoLezione 11 – Funzioni Cognitive ed EsecutiveObiettivi: allenare la mente insieme al corpo.Teoria: attenzione, percezione, decisione e scelta autonoma.Pratica: giochi di reazione con più variabili (es. partire solo a determinati segnali).Gioco finale: “Re del silenzio”: il bambino deve capire da segnali non verbali quando partire.

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13:45

L10-Minibasket: L'ABC delMovimento – Come Sviluppare...

Parliamo di minibasket con... ·

2025/10/18

MODULO 1 – Fondamenti Pedagogici e Metodologici del MinibasketUnità 1.3 – Il Minibasket come Gioco-Sport FormativoLezione 10 – Le Capacità Motorie come Obiettivo PrimarioObiettivi: sviluppare capacità coordinative e motorie in età sensibile.Teoria: coordinazione, equilibrio, orientamento, differenziazione.Pratica: percorsi motori e giochi senza palla.Gioco finale: “Percorso con sorpresa”: il percorso cambia regole a metà (saltare, rotolare, correre all’indietro).

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8:05

L09-Minibasket: I Fondamentali Sono Strumenti, Non...

Parliamo di minibasket con... ·

2025/10/18

MODULO 1 – Fondamenti Pedagogici e Metodologici del MinibasketUnità 1.3 – Il Minibasket come Gioco-Sport FormativoLezione 9 – I Fondamentali come StrumentiObiettivi: utilizzare i fondamentali come mezzi per giocare, non fini in sé.Teoria: palleggio, passaggio, tiro e difesa devono servire a risolvere situazioni.Pratica: esercizi che collegano fondamentali a situazioni di gioco.Gioco finale: “Tiro o passaggio?”: i bambini decidono se tirare o passare in base alla difesa.

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12:23

L08-Il GiocoSport nel Minibasket: Una Situazione...

Parliamo di minibasket con... ·

2025/10/11

MODULO 1 – Fondamenti Pedagogici e Metodologici del MinibasketUnità 1.3 – Il Minibasket come Gioco-Sport FormativoLezione 8 – Il Gioco-Sport come Situazione PrivilegiataObiettivi: riconoscere il gioco come contesto privilegiato di apprendimento.Teoria: il gioco stimola processi cognitivi, emotivi, sociali e motori.Pratica: giochi di movimento libero con regole minime.Gioco finale: “Il campo matto”: l’istruttore cambia le regole durante il gioco (più canestri, più palle, più obiettivi).

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7:33

L07-Minibasket: Bilanciare Carico Motorio e Cognitivo...

Parliamo di minibasket con... ·

2025/10/04

MODULO 1 – Fondamenti Pedagogici e Metodologici del MinibasketUnità 1.2 – Il Ruolo dell’IstruttoreLezione 7 – La Lezione EfficaceObiettivi: saper costruire lezioni stimolanti, equilibrate e non ripetitive.Teoria: caratteristiche di una lezione efficace: progettata, modulata, adeguata.Pratica: analisi di schede di lezione e bilanciamento di carico motorio/cognitivo.Gioco finale: “Il dado delle sorprese”: ogni numero corrisponde a un esercizio diverso, scelto dai bambini.

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8:00

L06-Motivare e Osservare: Le Lenti del Minibasket per...

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2025/09/27

MODULO 1 – Fondamenti Pedagogici e Metodologici del MinibasketUnità 1.1 – Visione e FilosofiaLezione 6 – Saper Motivare e OsservareObiettivi: sviluppare sensibilità nel leggere bisogni e potenzialità dei bambini.Teoria: motivazione e osservazione come strumenti per adattare le proposte.Pratica: analisi di video di attività, con osservazione di comportamenti e reazioni.Gioco finale: “Caccia al compagno felice”: un bambino deve far ridere o sorridere un compagno attraverso il gioco (stimola empatia e

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18:45

L05-Minibasket: L'Arte di Progettare Lezioni Che...

Parliamo di minibasket con... ·

2025/09/20

MODULO 1 – Fondamenti Pedagogici e Metodologici del MinibasketUnità 1.2 – Il Ruolo dell’IstruttoreLezione 5 – Saper ProgettareObiettivi: acquisire la capacità di progettare lezioni equilibrate e mirate.Teoria: dalla conoscenza del gruppo alla selezione di obiettivi e contenuti.Pratica: esercizio di micro-progettazione (scheda di una fase di lezione).Gioco finale: “La staffetta delle idee”: i bambini sperimentano un mini-gioco inventato dall’istruttore sul momento.

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7:01

L04-L'Intenzionalità Educativa nel Minibasket: Oltre...

Parliamo di minibasket con... ·

2025/09/13

MODULO 1 – Fondamenti Pedagogici e Metodologici del MinibasketUnità 1.1 – Visione e FilosofiaLezione 4 – L’Intenzionalità Educativa dell’IstruttoreObiettivi: prendere coscienza che ogni azione dell’istruttore produce cambiamenti nei bambini.Teoria: rifuggire dalla casualità; ogni esercizio deve avere uno scopo.Pratica: trasformare esercizi “a secco” in giochi con obiettivi educativi (es. palleggio con scelte).Gioco finale: “La sfida delle statue”: al segnale l’istruttore ferma il gioco e chiede

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5:04

L03-Minibasket:La Competenza è Mente e Corpo, Non...

Parliamo di minibasket con... ·

2025/09/06

MODULO 1 – Fondamenti Pedagogici e Metodologici del MinibasketUnità 1.1 – Visione e FilosofiaLezione 3 – La Competenza come Risultato di Processi IntegratiObiettivi: comprendere che la competenza è dinamica e nasce dall’integrazione diconoscenze, abilità e atteggiamenti.Teoria: i processi cognitivi guidano l’azione, non sono separati dal movimento.Pratica: esercizi di lettura e scelta rapida (es. reagire a segnali visivi o sonori).Gioco finale: “Colori e direzioni”: i bambini corrono in campo e

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