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PODCAST

Anglais - The easy way

Anglais the Easy Way est le podcast anglais idéal pour ceux qui ont déjà un niveau intermédiaire et qui souhaitent apprendre l’anglais plus vite, progresser efficacement et gagner en confiance.Animé par Richard Watson, un professeur spécialisé dans les cours d’anglais pour adultes, ce podcast vous propose des méthodes simples, des astuces pratiques et une pédagogie claire pour rendre l’anglais facile et accessible à tous.Chaque épisode est conçu pour vous aider à pratiquer l’anglais régulièrement :

education language learning

All Episodes

06:32

Episode 132 - Reframing the concept of being bad at...

Anglais - The easy way ·

2026/09/22

Dans cet épisode, Richard Watson de speakingchess.fr, invite à arrêter de s'excuser pour son niveau d'anglais et à transformer la langue en véritable art martial. Plutôt que de cacher ses erreurs ou son accent, il encourage à assumer pleinement son niveau, voire à exagérer son accent français avec une attitude confiante plutôt que gênée. Il propose aussi des techniques concrètes de "self-defense linguistique" pour renvoyer la pression vers l'interlocuteur (commencer par "obviously", demander de

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04:56

Episode 131 - How Do You Get People to Do Things...

Anglais - The easy way ·

2026/09/15

Dans cet épisode, Richard Watson de speakingchess.fr, explique comment demander quelque chose en anglais sans paraître autoritaire, en évitant notamment le piège du "you will", qui sonne comme un ultimatum aux oreilles anglophones (contrairement au français où le futur est courant pour donner un ordre). Il propose une échelle de formulations selon le niveau de fermeté souhaité : l'autorité directe ("I want you to..."), la demande polie et collaborative ("Do you think you could...?") et la faveur

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04:49

Episode 130 - Let's fix one thing : "to deal with",...

Anglais - The easy way ·

2026/09/08

Dans cet épisode, Richard Watson de speakingchess.fr, explique la différence entre cope with, deal with, manage et handle, quatre verbes qui expriment des niveaux différents de contrôle et de statut. Il montre que cope with évoque la survie sous forte pression, deal with une tâche réactive dont on se débarrasse, manage un système ou une équipe organisée de façon proactive, tandis que handle évoque la maîtrise et le sang-froid face à une situation délicate. À travers des exemples concrets, il alerte

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06:11

Episode 129 - How Can You Sound More Diplomatic in...

Anglais - The easy way ·

2026/09/01

Dans cet épisode, Richard Watson de speakingchess.fr, enseigne l'art de la diplomatie en anglais pour éviter d'avoir l'air trop direct ou agressif. Il montre comment la minimisation (dire "a minor problem" plutôt que "a big problem") permet d'adoucir un message sans en changer le fond, et comment les modaux (might, may, could) retirent la certitude absolue d'une opinion pour ne pas mettre l'autre dans une position inconfortable. À travers une vingtaine d'exemples concrets qui transforment des

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05:38

Episode 128 - Let's fix one thing : "bring" VS "take"

Anglais - The easy way ·

2026/08/25

Dans cet épisode, Richard Watson de speakingchess.fr, explique la différence entre bring et take, deux verbes qui fonctionnent comme des aimants selon la direction du mouvement. Il montre que take s'utilise pour ce qui s'éloigne de l'endroit où l'on se trouve (avec "go" et "there"), tandis que bring s'utilise pour ce qui arrive vers ce lieu (avec "come" et "here"), contrairement au français où le choix dépend souvent de l'objet ou de la personne transportée. Il précise aussi un cas subtil au

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05:27

Episode 127 - Reframing the idea of the need to speak

Anglais - The easy way ·

2026/08/18

Dans cet épisode, Richard Watson de speakingchess.fr, remet en question l'idée qu'il faut absolument parler pour progresser en anglais. Il montre que la vraie priorité est d'abord d'absorber la langue (écouter, reconnaître les structures) avant de chercher à produire, comme le font les bébés qui apprennent leur langue maternelle. Il invite à inverser le ratio habituel en consacrant 80% du temps à l'écoute et à la lecture, contre seulement 20% à la production, pour éviter de traduire mentalement et

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05:26

Episode 126 - Let's fix one thing : "answer", "reply"...

Anglais - The easy way ·

2026/08/11

Dans cet épisode, Richard Watson de speakingchess.fr, explique la différence entre answer, reply et respond, trois verbes souvent mélangés en anglais. Il montre que answer est direct et s'utilise pour une question précise (téléphone, porte), reply concerne surtout la correspondance (emails, messages) avec l'idée d'échange, tandis que respond est plus formel et décrit une réaction face à une situation (crise, proposition). Grâce à de nombreux exemples et à un focus sur les prépositions associées, il

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06:02

Episode 125 - What Do You Do When You Forget a Word...

Anglais - The easy way ·

2026/08/04

Dans cet épisode, Richard Watson de speakingchess.fr, explique comment gérer les trous de mémoire en anglais grâce aux workaround solutions. Il montre que la fluidité ne dépend pas de la taille du vocabulaire mais de la capacité à paraphraser rapidement, comme un GPS qui recalcule sa route plutôt que de s'arrêter. Il propose 10 structures simples ("it's a person who...", "it's the thing you use to...") pour construire un pont vers le mot manquant sans perdre le fil de la conversation. Un épisode

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05:15

Episode 124 - Reframing the myth of no time

Anglais - The easy way ·

2026/07/28

Dans cet épisode, Richard Watson de speakingchess.fr, remet en question l'idée du "manque de temps" pour apprendre l'anglais. Plutôt que de chercher à créer de grands blocs d'étude, il propose de repérer les petites poches de temps déjà présentes dans notre journée (transport, file d'attente, pause déjeuner) et de les utiliser intentionnellement. Il insiste sur l'importance de la préparation (savoir exactement quoi faire) et du habit stacking, en liant une petite habitude d'anglais à une habitude

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06:04

Episode 123 - Let's fix one thing : "expect" VS "wait"

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2026/07/21

Dans cet épisode, Richard Watson de speakingchess.fr, explique la différence entre wait, expect, hope et look forward to, quatre verbes souvent confondus en anglais. Il montre que wait décrit une attente physique et passive, expect une prédiction logique sans émotion, tandis que hope exprime un souhait incertain et look forward to une impatience joyeuse pour un événement déjà confirmé. Grâce à de nombreux exemples concrets, il aide à choisir le bon verbe selon qu'on parle avec le corps, le cerveau

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06:13

Episode 122 - What Can Chess Teach Us About Learning...

Anglais - The easy way ·

2026/07/14

Dans cet épisode, Richard Watson de speakingchess.fr, partage les leçons tirées de Speaking Chess, une activité où des enfants apprennent l'anglais en jouant aux échecs. Il explique que la langue ne s'ancre vraiment que lorsqu'elle sert un besoin immédiat, et que régularité et clarté des objectifs sont essentielles pour progresser. Il insiste aussi sur l'importance de créer un espace sans jugement où l'erreur est vue comme une chance d'apprendre plutôt qu'un échec. Un épisode inspirant qui montre

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04:47

Episode 121 - Reframing the idea of talent

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2026/06/16

Dans cet épisode, Richard Watson de speakingchess.fr, remet en question l’idée du “talent pour les langues”. Selon lui, le talent seul ne vaut rien sans travail régulier et bonnes habitudes. Il explique que les personnes qui progressent vraiment en anglais sont celles qui pratiquent constamment, réutilisent ce qu’elles apprennent et acceptent de faire des erreurs. Un épisode motivant qui montre que la progression en anglais dépend beaucoup plus de la discipline et de la pratique que d’un supposé don

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05:26

Episode 120 - Let's fix one thing : "been" VS "gone"

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2026/06/09

Dans cet épisode, Richard Watson de speakingchess.fr, explique la différence entre “gone” et “been”, une confusion fréquente en anglais. Il montre que gone décrit un déplacement en cours — la personne est encore partie — tandis que been parle d’une expérience terminée, avec un retour au point de départ. Grâce à des exemples simples et concrets, il aide à comprendre cette logique de mouvement pour éviter les erreurs les plus courantes et parler plus naturellement.Cliquez ici pour lire le

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05:30

Episode 119 - Reframing the role of the teacher

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2026/06/02

Dans cet épisode, Richard Watson de speakingchess.fr, explique quel est réellement le rôle d’un professeur d’anglais. Au-delà des règles de grammaire et du vocabulaire, il montre qu’un bon enseignant agit surtout comme un guide, un coach et un conseiller. Il aide les élèves à identifier leurs blocages, à pratiquer régulièrement et à développer des automatismes pour parler plus naturellement. Un épisode motivant sur l’apprentissage des langues et sur l’importance de la pratique guidée pour progresser

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06:59

Episode 118 - Let's fix one thing : "few" VS "a little"

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2026/05/26

Dans cet épisode, Richard Watson de speakingchess.fr, explique la différence entre les noms countables et uncountables en anglais, à travers l’opposition entre few/fewer et little/less. Il montre comment l’anglais classe les choses selon qu’on peut les compter individuellement ou non, et pourquoi cela influence le choix des mots. Avec des exemples simples comme people, money ou advice, il aide à mieux comprendre cette logique essentielle pour parler un anglais plus précis et naturel.Cliquez ici pour

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05:56

Episode 117 - How do you start a conversation with a...

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2026/05/19

Dans cet épisode, Richard Watson de speakingchess.fr, explique un code social typiquement anglophone : comment créer un contact avec un inconnu sans être intrusif. À travers une anecdote personnelle, il introduit le concept du “third thing”, qui consiste à parler d’un élément extérieur (la météo, le transport, le sport) pour établir un lien. Il montre aussi différentes façons de le faire, du simple hochement de tête aux tag questions ou aux phrases très courtes. Un épisode pratique pour comprendre

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05:22

Episode 116 - Reframing the concept of grammar rules

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2026/05/12

Dans cet épisode, Richard Watson de speakingchess.fr, propose une nouvelle façon de voir la grammaire : non plus comme des règles strictes à respecter, mais comme des blocs de Lego à assembler. Il explique que cette approche permet de réduire le stress, de parler plus librement et de se concentrer sur la communication plutôt que sur la perfection. En utilisant des structures simples (sujet, verbe, complément), il montre qu’il suffit de construire un message clair pour être compris. Un épisode

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05:26

Episode 115 - Let's fix one thing : "to learn" VS "to...

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2026/05/05

Dans cet épisode, Richard Watson de speakingchess.fr, clarifie la différence entre “learn” et “teach”, une erreur fréquente notamment chez les francophones. Il explique que tout repose sur la direction de l’information : learn signifie recevoir un savoir, tandis que teach consiste à le transmettre. À travers des exemples concrets et des structures variées, il montre comment éviter cette confusion et parler plus naturellement. Un épisode essentiel pour ne plus dire “I learn you” et gagner en

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06:34

Episode 114 - The place of understatement with...

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2026/04/28

Dans cet épisode, Richard Watson de speakingchess.fr, explore l’art de l’understatement à l’anglaise : dire moins pour suggérer plus. Il explique comment les anglophones préfèrent adoucir leurs critiques et garder les mots forts pour les situations vraiment graves. À travers des exemples concrets, il montre comment transformer des phrases directes en formulations plus nuancées et professionnelles. Une approche qui permet non seulement de mieux s’intégrer culturellement, mais aussi de gagner en

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05:18

Episode 113 - Let's fix one thing : "remember" VS...

Anglais - The easy way ·

2026/04/21

Dans cet épisode, Richard Watson de speakingchess.fr, explique la différence entre “remember” et “remind”, une confusion très fréquente. Il montre que remember est interne : c’est vous qui allez chercher un souvenir dans votre mémoire. À l’inverse, remind est externe : quelque chose vous fait penser à un souvenir en le ramenant dans votre esprit. Grâce à des exemples simples et des alternatives comme “it makes me think of”, il aide à comprendre cette logique de “direction” pour éviter les erreurs

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